中国教育史PDF电子书下载

编前语 1

第一章 初民的生活与教育的起源 4

第二章 汉人臆造之上古教育制度 6

第三章 西周社会的概观 12

第四章 后人傅会之西周教育制度 16

第一节 学制系统 16

第二节 学校之内容 18

第三节 女子教育 23

第四节 结论 24

第五章 东周之社会与思想 30

第六章 东周教育家及其学说 33

第一节 概论 33

第二节 老子 34

第三节 孔子 37

第四节 墨子 41

第五节 孔门弟子 45

第六节 孟子 49

第七节 庄子 55

第八节 荀子 57

第七章 半封建社会形成之第一幕 70

第八章 儒家学术之独占与教育 73

第九章 两汉学风 79

第十章 两汉教育制度及其实施 83

第一节 概论 83

第二节 太学 84

第三节 鸿都门学与宫邸学 87

第四节 郡国学校 88

第五节 选举 90

第十一章 两汉教育家及其学说 96

第一节 概论 96

第二节 贾谊 97

第三节 董仲舒 99

第四节 扬雄 103

第五节 王充 105

第六节 马融与郑玄 109

第七节 荀悦与徐干 112

第十二章 魏晋六朝之政局与民族 120

第十三章 魏晋六朝之学风 122

第十四章 魏晋六朝之教育 126

第一节 魏晋之教育 126

第二节 南北朝之教育 128

第十五章 本期教育家及其学说 132

第一节 概论 132

第二节 傅玄与颜之推 133

第三节 葛洪与刘勰 135

第十六章 隋唐之国力与士气 140

第十七章 隋唐学风 142

第十八章 唐之教育制度及其实施 144

第一节 概论 144

第二节 中央六学二馆 146

第三节 郡县学校 151

第四节 医学 152

第五节 玄学 154

第六节 科举 154

第七节 结论 157

第十九章 隋唐教育家及其学说 159

第一节 概论 159

第二节 王通 160

第三节 韩愈 161

第四节 李翱 164

第二十章 唐末及五代 167

第二十一章 宋之政治与教育的关系 172

第二十二章 宋代学风及学派 174

第二十三章 宋代教育制度及其实况 176

第一节 概论 176

第二节 国子监 178

第三节 太学 179

第四节 六专门学校 182

第五节 三短期学校 184

第六节 贵胄学校及国立小学 184

第七节 地方学校 185

第八节 科举 187

第九节 书院 190

第十节 结论 192

第二十四章 北宋教育家及其学说 194

第一节 概论 194

第二节 胡安定 195

第三节 周濂溪 198

第四节 王荆公 201

第五节 张横渠 204

第六节 程明道 209

第七节 程伊川 214

第八节 程门弟子 220

第二十五章 南宋教育家及其学说 231

第一节 概论 231

第二节 罗豫章与李延平 232

第三节 胡五峰 235

第四节 朱晦庵 237

第五节 张南轩 249

第六节 吕东莱 254

第七节 陆象山 258

第八节 朱门弟子 265

第九节 真西山 270

第二十六章 蒙古帝国之政治经济与教育 276

第二十七章 元代教育制度及其实况 278

第一节 概论 278

第二节 中央学校 279

第三节 地方学校 280

第四节 科举 282

第二十八章 元代教育家及其学说 284

第一节 概论 284

第二节 赵复 285

第三节 许鲁斋 286

第四节 刘静修 288

第五节 金履祥与许谦 290

第六节 吴草庐 292

第二十九章 蒙古帝国瓦解与汉族主权恢复 298

第三十章 明代学风之三变 300

第三十一章 明代教育制度及其实况 302

第一节 概论 302

第二节 国子监 303

第三节 郡县学校 306

第四节 其它学校 309

第五节 科举 310

第六节 结论 311

第三十二章 初明教育家及其学说 315

第一节 概论 315

第二节 曹月川 316

第三节 薛敬轩 317

第四节 吴康斋 321

第五节 胡敬斋 323

第三十三章 中明教育家及其学说 327

第一节 概论 327

第二节 陈白沙 328

第三节 湛甘泉 331

第四节 王阳明 334

第五节 罗整庵与吕泾野 344

第六节 王门弟子 348

第三十四章 晚明教育家及其学说 353

第一节 概论 353

第二节 东林学派 354

第三节 刘蕺山 359

第三十五章 满清帝国之政治与教育 370

第三十六章 清代学风之复古 372

第三十七章 清代教育制度及其实况 375

第一节 概论 375

第二节 国子监 377

第三节 地方学校 380

第四节 其它学校 383

第五节 书院 385

第六节 科举 386

第七节 结论 387

第三十八章 清代教育家及其学说（一） 390

第一节 概论 390

第二节 孙夏峰 391

第三节 李二曲 394

第四节 张杨园 399

第五节 陆桴亭 403

第六节 陆稼书 409

第三十九章 清代教育家及其学说（二） 414

第一节 概论 414

第二节 黄梨洲 415

第三节 顾亭林 418

第四节 颜习斋 422

第五节 李恕谷 426

第四十章 清代教育家及其学说（三） 429

第一节 概论 429

第二节 吴中惠氏 430

第三节 江永 432

第四节 戴东原 433

第五节 王鸣盛与钱大昕 439

第四十一章 清代教育家及其学说（四） 442

第一节 概论 442

第二节 方望溪与姚惜抱 443

第三节 章实斋 444

第四十二章 社会之变迁与新教育之产生 450

第一节 社会的变迁 450

第二节 新教育之产生 452

第四十三章 萌芽期的新教育之趋势及种类 455

第一节 概论 455

第二节 方言教育 456

第三节 水师教育 459

第四节 陆军教育 560

第五节 留学教育 461

第六节 结论 462

第四十四章外力之压迫与新教育之勃兴 468

第一节 外力压迫之警醒 468

第二节 新教育之勃兴 470

第四十五章 本期教育思潮与宗旨 473

第一节 中学为主西学为辅的思潮 473

第二节 教育宗旨 475

第四十六章 教育行政机关的组织 476

第一节 概论 476

第二节 中央教育行政机关 477

第三节 地方教育行政机关 478

第四十七章 学校制度及实施 480

第一节 概论 480

第二节 直系教育 482

第三节 师范教育 490

第四节 实业教育 492

第五节 学堂行政组织及教职员 495

第六节 管理考试及奖励 497

第七节 结论 499

第四十八章 学部成立后学堂教育之推进 501

第一节 概论 501

第二节 女子教育与简易学塾 502

第三节 中小学与师范教育 504

第四节 高等教育 506

第五节 结论 508

第四十九章 留学教育 511

第一节 游学与游历 511

第二节 资格与学科 512

第三节 管理与奖励 514

第四节 结论 515

第五十章 本期教育家及其学说 518

第一节 概论 518

第二节 张之洞 519

第三节 梁启超 525

第五十一章 民国成立后七年内之教育背景与教育 532

第一节 辛亥革命与教育 532

第二节 复古运动与教育 534

第五十二章 教育思潮与宗旨 538

第五十三章 本期教育制度 547

第一节 教育行政组织 547

第二节 学校系统 548

第三节 直系教育 550

第四节 师范教育 553

第五节 实业教育 556

第六节 结论 558

第五十四章 小学教育之改制 559

第五十五章 本期教育之实际情形 562

第一节 各种学校之概况 562

第二节 义务教育与国语运动 566

第五十六章 一九一九年之解放运动 572

第一节 何谓解放运动 572

第二节 解放运动与教育 574

第五十七章 教学法之进步 581

第五十八章 教育制度之改造 586

第一节 概论 586

第二节 学校系统 587

第三节 中小学课程标准 591

第四节 县市教育行政机关 596

第五十九章 三种教育之运动 598

第一节 职业教育的运动 598

第二节 平民教育的运动 602

第三节 国家主义的教育运动 604

第六十章 结论 607

第六十一章 国民革命与教育 612

第六十二章 中国国民党之教育宗旨及教育政策 615

第六十三章 国民政府之教育制度 621

第一节 概论 621

第二节 教育行政制度之一度改造 622

第三节 学校系统 624

第四节 各项学校令及其规程 627

第五节 各级学校课程标准 629

第六节 毕业会考及成绩核算法 635

第六十四章 现今教育之趋势 638

第一节 生产教育 638

第二节 乡村教育 643

第三节 结论 648

第六十五章 中国教育今后之出路 651

第一节 中国现在之国情 651

第二节 已往教育之错误 653

第三节 今后教育之出路 657

第四节 结论 662