当前位置:首页 > 其他书籍
生活美学 现代性批判与重构审美精神 critical modernity and reconstruction of aesthetics
生活美学 现代性批判与重构审美精神 critical modernity and reconstruction of aesthetics

生活美学 现代性批判与重构审美精神 critical modernity and reconstruction of aestheticsPDF电子书下载

其他书籍

  • 电子书积分:14 积分如何计算积分?
  • 作 者:刘悦笛著
  • 出 版 社:合肥市:安徽教育出版社
  • 出版年份:2005
  • ISBN:7533645510
  • 页数:410 页
图书介绍:本书以美学与生活的关系这一古老而又常论常新的问题为中心内容,对西方从古至今最重要的哲学家、美学家的这一思想观点及其发展的历史过程和逻辑关系,加以系统的梳理、论述和批判,在批判的基础上综合出新,重构审美精神。
《生活美学 现代性批判与重构审美精神 critical modernity and reconstruction of aesthetics》目录

序&聂振斌 1

导论 1

一、缘起:“现代性”的启蒙裂变 1

二、审美精神作为“应当如此”生活之象征 7

三、立论的三重障碍 19

四、方法论:“批判的解释学” 25

第一章 “艺术否定生活论”省思 27

一、艺术何以否定生活? 28

二、“审美乌托邦”缘何衰微? 33

三、理论困境:艺术自律论与主体性美学 39

四、历史境遇:艺术生活化与生活艺术化 54

第二章 当代审美泛化:“后现代”的美学特质 66

一、当代文化的“超美学”转向:“日常生活审美化” 67

二、前卫艺术的“反美学”取向:“审美日常生活化” 80

三、泛审美现代性、批判启蒙现代性、全面的现代性 99

(一)反思现代性Ⅰ:从波德莱尔、齐美尔到福柯 103

(二)反思现代性Ⅱ:从韦伯、阿多诺到哈贝马斯 112

(三)反思现代性Ⅲ:在“审美批判”与“批判启蒙”之间 120

四、后现代主义深植于“泛审美现代性”当中 125

第三章 回归“生活世界”:思维范式的翻转 139

一、加法和减法:两种否定生活的历史 140

二、回到马克思原点:“生活实践”的现代奠基 147

三、走向生活的“现代美学”基本路向 156

(一)海德格尔:作为“存在真理”的艺术 157

(二)维特根斯坦:作为“生活形式”的艺术 162

(三)杜威:作为“完整经验”的艺术 166

四、结论:美学回归生活何以可能? 169

第四章 建构“生活美学”现象学 175

一、“美是生活”:一个旧命题的新阐释 176

二、美的活动:在日常生活与非日常生活之间 182

三、来源与呈现:美与生活的日常连续性 190

(一)从直观性到“本质直观性” 190

(二)从非课题性到“自身明见性” 197

(三)从历时性到“同时生成性” 202

四、内在的超逾:美与生活的非日常张力 206

(一)理想性与现实性的会通 210

(二)可能性与现实性的融合 214

五、回到“本质直观”:美的活动之为“本真生活”原发的状态 218

六、“外展的臆断”:美的日常生活“语用学”维度 226

七、结论:美与生活的“对话辩证法” 231

第五章 美的“生活真理”意蕴 234

一、“真理符合论”及其对美的拒斥 235

二、几种“美的真理观”:尼采、海德格尔、伽达默尔 245

(一)“用艺术家的眼光来考察真理” 246

(二)“美是真理的生成与发生” 250

(三)艺术本体、观者参与、存在扩充 254

三、美与真理的相互拓展及其多义性 259

四、美的真理:“共识观”与“解释学”的统一 267

(一)“真理共识观”的启示:走向“共识”的真理 270

(二)“现代解释学”的启示:走向“历时”的真理 275

(三)“共识观”与“解释学”:走向“生活”的统一 279

五、结论:美是“生活真理”的直观显现 280

第六章 美的“伦理生活”之维 284

一、“伦理自由观”及其与美的亲合 283

二、几种“伦理审美观”:康德、维特根斯坦、福柯 292

(一)“美是道德善的象征” 292

(二)“伦理与美学是一回事” 297

(三)“生存美学”:生活升华为人格化艺术品 299

三、审美伦理:走向一种具体自由观 302

四、从“审美共通感”到“情感共同体” 315

五、结论:美学是未来的“生活伦理”学 326

结语“现代审美精神”的重构 329

主要引用文献 342

附录 356

论哈贝马斯“生活世界”的意蕴 356

病树前头万木春——评“艺术终结论”与“艺术史终结论” 370

从“道德美”到美育中的“伦理”——席勒古典的“美善”观念及其启示 379

在“文本间性”与“主体间性”之间——试论文学活动中的“复合间性” 394

后记:一种当代美学的最新转向 406

返回顶部