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给教师的建议
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文化科学教育体育

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  • 作 者:吴俊伟著
  • 出 版 社:南京:南京大学出版社
  • 出版年份:2012
  • ISBN:7305107085
  • 页数:254 页
图书介绍:本书是一位从教25年的中学体育老教师给广大教师们的真诚建议。作者以随笔日记的形式真实再现了他在教育教学工作中的一个个鲜活的案例。由于体育教师写作水平有限,因此编辑先后进行了三次修改和润色。本书没有华丽的辞藻,也没有高深的教育理论,但阅读起来感到很真实亲切,就像在听一位老教师用他的多年经验告诉你如何去热爱学生、热爱教育;如何提高自己的专业素养及如何促进自己的专业化成长。
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《给教师的建议》目录
标签:建议 教师

让生命与使命同行 1

002.顺势而为远胜于简单粗暴 4

003.教师当志存高远 6

004.自我培训,教育的最高境界 8

005.关注学生的“需要”与“不需要” 11

006.敢于向浮躁说“不” 13

007.教师要成为一名研究者 15

008.学会“创先争优” 17

009.培养团队学习的意识 19

010.关注自身的精神成长 21

011.做自己喜欢的事 24

012.激励自己写作 26

013.学会运用你的影响力 28

014.用心做易事,认真做难事 30

015.分配好自己的时间和精力 32

016.用书信架起师生心路的桥梁 34

017.用智慧征服思想偏激的学生 38

018.教师要学会表达与表述 41

019.科研是一件最浪漫的事 44

020.学会深度思考,耐心对待工作 46

021.架起友谊的桥梁——师生联系卡 49

022.学习是随时随地的事 51

023.在有限时间内做事最开心 54

024.抒发内心的感受——师生共写日记 56

025.唯有坚持才是教师最美的品质 59

026.读书是教师生命的需要 61

027.备好新学期的第一节课 64

028.热爱并尊重你的学生 67

029.不要为荣誉和名声所累 70

030.学会倾听学生的合理化建议 72

031.教师的职业就像“盖房子” 76

032.培养学生心中有他人 78

033.做一个有思想高度的教师 80

034.用情感激励学生 83

035.听课、评课是最好的校本学习 86

036.教师是一个需要有专业道德的职业 89

037.定力是现代教师的生命操守 92

038.年轻人犯错误,上帝都会原谅 94

039.教师是学生的榜样 96

040.选择适合学生的教育方法 99

041.问题在课堂,研究也在课堂 102

042.老师,请做一个思想的先行者 105

043.打造有效的课堂 108

044.对学生多一份和颜悦色 111

045.教师要以爱育人,以情优教 113

046.用制度约束犯错的学生 116

047.教师是我们的第一身份 119

048.引导学生健康成长是一门艺术 121

049.像医生一样做老师 124

050.质疑是一种进步,批评是一种财富 126

051.公平地对待每位学生 128

052.陪着学生是教师的幸福 130

053.做个善于发现的有心人 133

054.做个十足的内行老师 135

055.优秀教师要发挥榜样的力量 137

056.教师的话语权在于拥有广博的知识 139

057.做一个多听、少说、勤做的教师 142

058.批评教育,请控制好你的情绪 144

059.努力做专家型教师 146

060.成为名师的道路并不遥远 149

061.教学生学会自我分析 152

062.给问题学生一点理性的爱 154

063.学会放下,学会自我欣赏 156

064.给学生留有进步的机会 158

065.善良是师者的底线 160

066.教师要有一种坚守的精神 162

067.你的学生是最优秀的 165

068.教育需要教师守候忠诚 169

069.给年轻人创造进步的机会 171

070.为师者需要有一份良知 173

071.教育需要有文化力的教师 175

072.思想有多远,行动就有多远 177

073.教师要在激励中奋发图强 180

074.教师必有的8个习惯 183

075.善于寻找学习的话题 187

076.机会总是垂青有准备的人 191

077.做学生的“心理按摩师” 196

078.教师爱学习,师生关系更融洽 198

079.解放学生从减轻学生的课业负担做起 200

080.教室是允许学生出错的地方 202

081.教学就是即席创作 204

082.上好课的教师才有尊严 207

083.让共同竞技成为一种教育手段 209

084.帮助犯错的学生寻找“出路” 211

085.做一个善问的教师 213

086.甘做学海“摆渡人” 215

087.上好课是教师生涯的最大道德命题 218

088.教师要懂一点心理学 220

089.让“差生”从教师的字典中消失 222

090.让我们在假期中学会成长 224

091.听专家讲学是一种所得 226

092.教师要向同行学习 229

093.学会与学生有效沟通 232

094.为学生创设进步的情境 235

095.教师要善于对教材进行二次创作 237

096.教师要负完责任再走 239

097.教师需要智慧的思考 241

098.做一个关注学生内心成长的老师 243

099.及时掌握学生的思想动态 245

100.体育教师也可以当得精彩 247

后记 251

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