现代教师继续教育课程教材建设 原理·设计·操作PDF电子书下载

第一编 课程理论 3

第一章 中小学教师继续教育课程的概述 3

第一节 课程的概念 3

第二节 中小学教师继续教育的特点 13

第三节 中小学教师继续教育目标和内容 20

第四节 中小学教师继续教育课程的特点 34

第二章 中小学教师继续教育课程的制约因素 51

第一节 中小学教师继续教育课程与社会发展 51

第二节 中小学教师继续教育课程与知识更新 62

第三节 中小学教师继续教育课程与中小学课程教材改革 73

第四节 中小学教师继续教育课程与教师素质 79

第五节 中小学教师继续教育课程与课程工作者 88

第三章 中小学教师继续教育课程设计 95

第一节 中小学教师继续教育课程设计理论 95

第二节 中小学教师继续教育课程内容的设计 114

第三节 中小学教师继续教育课程实施的途径与形式 130

第四章 中小学教师继续教育课程体系的建构 144

第一节 中小学教师继续教育课程目标的确定 144

第二节 中小学教师继续教育课程内容的选择与设置 148

第三节 中小学教师继续教育课程结构的构建 151

第四节 中小学教师继续教育课程系列的设计 155

第五章 中小学教师继续教育中的隐性课程 160

第一节 隐性课程的特点 160

第二节 隐性课程与正式课程的关系 162

第三节 隐性课程的作用 164

第四节 继续教育中隐性课程的教育设计 166

第六章 中小学教师继续教育中的综合课程 169

第一节 综合课程的特点 169

第二节 开设综合课程的必要性 171

第三节 开设综合课程的难点 174

第四节 综合课程设计的基本思路 176

第二编 课程方案 183

第七章 中小学新教师试用期培训课程方案 183

第一节 小学新任教师见习期培训课程设计方案 183

第二节 小学新聘教师试用期培训课程设计方案 185

第三节 中学新任教师见习期培训课程设计方案 187

第四节 中学新聘教师试用期培训课程设计方案 189

第八章 中小学骨干教师培训课程方案 192

第一节 小学骨干教师培训课程设计方案 192

第二节 中学骨干教师培训课程设计方案 217

第九章 中小学学科带头人培训课程方案 252

第一节 小学学科带头人培训课程设计方案 252

第二节 中学学科带头人培训课程设计方案 258

第十章 中小学教师学历提高培训课程方案 279

第一节 成人高校师范类小学教育专业课程方案 279

第二节 成人高校师范类专升本各专业函授课程方案 281

第三节 在职中学教师教育硕士课程方案 292

第十一章 中小学教师岗位培训课程方案 328

第一节 小学教师职务培训课程方案 328

第二节 中学教师职务培训课程方案 334

第十二章 中小学教师应急培训课程方案 341

第一节 中小学教师更新观念短训班课程设计方案 341

第二节 中小学班主任岗位培训课程设计方案 343

第三节 中小学教师计算机培训课程设计方案 345

第四节 中小学教师英语初级培训课程设计方案 346

第十三章 培训者培训课程设计方案 348

第三编 教材编制 353

第十四章 中小学教师继续教育教材的概述 353

第一节 继续教育教材的概念 353

第二节 继续教育教材的基本结构 361

第三节 中小学教师继续教育教材的分类 364

第十五章 中小学教师继续教育教材编制理论 367

第一节 继续教育教材设计的基本原理 367

第二节 继续教育教材设计的基本原则 370

第三节 继续教育教材编制的类型与策略 373

第四节 继续教育教材的设计 378

第四编 教材开发 391

第十六章 中小学教师继续教育教材的开发 391

第一节 继续教育课程教材建设的历史回顾 392

第二节 继续教育地方性课程教材的开发 405

第三节 继续教育视听、多媒体教材和双语教学教材的开发 410

第十七章 中小学教师继续教育教材建设的思考与展望 428

第一节 教材建设的理性思考 428

第二节 教材建设的前景展望 438

参考文献 441

后记 444