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第一章 教育法学引论 1

第一节 教育法学的概念及其研究对象 1

第二节 教育法学的产生与发展 4

第三节 教育法学的性质 11

第四节 教育法学体系与内容 17

第五节 研究教育法学的意义及方法 21

第二章 教育法基本理论 34

第一节 教育法的概念 34

第二节 教育管理与教育法制 43

第三节 教育法的功能和作用 51

第四节 教育法在法律体系中的地位 53

第五节 教育法的渊源 65

第三章 教育法的历史发展 74

第一节 国外教育立法的发展及教育法的功能 74

第二节 我国教育立法现状 80

第三节 我国教育基本法的制定 85

第四章 教育立法 93

第一节 教育立法的概念 93

第二节 教育立法的主体和权限 97

第三节 教育立法体制 104

第四节 我国教育立法的完善 110

第五章 教育法律规范 117

第一节 教育法律规范的概念 117

第二节 教育法律规范的逻辑结构 119

第三节 教育法律规范的类别 121

第六章 教育法律关系 124

第一节 教育法律关系的概念与分类 124

第二节 教育法律关系的主体与客体 129

第三节 教育法律关系的形成、变更与消灭 134

第七章 教育法的实施 138

第一节 教育法律行为 138

第二节 教育法律适用 151

第三节 教育法律解释 162

第四节 教育法的效力 171

第五节 教育法的遵守 175

第八章 教育基本制度 179

第一节 学校教育制度 179

第二节 扫盲和义务教育制度 182

第三节 职业和成人教育制度 186

第四节 教育考试、学业证书和学位制度 188

第五节 教育督导制度与教育评估制度 191

第九章 依法治教 193

第一节 法治的概念 193

第二节 依法治教与教育发展 196

第三节 依法治教和以德治教相结合 201

第十章 学校及其他教育机构 209

第一节 学校及其他教育机构 209

第二节 学校及其他教育机构的举办 214

第三节 学校及其他教育机构的权利和义务 219

第十一章 教师、其他教育工作者及学生 225

第一节 教师、其他教育工作者及学生 225

第二节 教师的权利和义务 227

第三节 学生的权利和义务 232

第十二章 教育投入与条件保障 239

第一节 教育的地位 239

第二节 教育经费筹措体制 241

第三节 教育经费的管理与监督 255

第四节 教育条件的保障 260

第十三章 教育对外交流与合作 265

第一节 教育对外交流与合作的基本原则 265

第二节 境内公民出国交流的法律规定 269

第三节 境外个人来华交流的法律规定 273

第四节 境外证书的承认与合作办学 276

第十四章 教育法制现代化 280

第一节 教育法制现代化的概念 280

第二节 教育法制现代化的目标 285

第十五章 教育法律监督 289

第一节 法律监督的概念和意义 289

第二节 法律监督的构成 291

第三节 国家机关的法律监督 293

第四节 社会的法律监督 297

第十六章 教育法律责任 302

第一节 教育法律责任概述 302

第二节 教育法律责任的种类 306

第三节 教育法律责任的法律规定 309

第十七章 教育法律救济 325

第一节 教育法律救济概说 325

第二节 教育申诉制度 331

第三节 教育行政复议 337

第四节 教育行政诉讼 341

第五节 教育行政赔偿 347

参考文献 352

后记 354