我的教育信条 杜威论教育PDF电子书下载
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- 作 者：（美）杜威著；彭正梅译
- 出 版 社：上海：上海人民出版社
- 出版年份：2013
- ISBN：7208113807
- 页数：304 页
图书介绍：杜威反对“传统教育”，批评“传统教育”的迂腐，提出了一些富有启发性的问题，发表了一些具有积极意义的主张。他从实用主义经验论和机能心理学出发，批判了传统的学校教育，并就教育本质提出了他的基本观点，”教育即生活”和”学校即社会”。主张“教育即生活”，批判传统教育的“课堂中心”，主张“从做中学”，反对传统教育的“书本中心”。主张“儿童中心”，反对传统教育的“教师中心”，好的教学必须能唤起儿童的思维。杜威的教育思想深刻影响到二十世纪上半叶美国的教育理论与教育实践。
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《我的教育信条 杜威论教育》目录
民主社会的教育：通过经验和为了经验 1
我的教育信条（1897年） 1
儿童与课程（1902年） 12
教师教育中理论与实践的关系（1904年） 30
我们如何思考（1910年） 50
民主主义与教育（1916年） 67
人性和行为（1922年） 174
确定性寻求（1929年） 185
伦理学（1932年） 200
作为经验的艺术（1934年） 207
教师和他的世界（1935年） 218
人性改变吗？（1938年） 229
经验和教育（1938年） 236
创造性的民主：我们面临的任务（1939年） 280
民主信仰与教育（1944年） 286
附录 布鲁纳对《我的教育信条》的评论 294
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