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绪论 1

第一节 教育及其发展 1

第二节 教育学及其发展过程 28

第三节 学习和研究教育学的意义和方法论 43

第一章 教育基本原理 53

第一节 教育与社会发展 54

第二节 教育与社会主义现代化 72

第三节 教育与人的身心发展 78

第二章 我国的中小学教育 90

第一节 我国现行学制及其改革 91

第二节 中小学教育的性质和作用 103

第三节 中小学教育的任务与目标 107

第四节 中小学教育改革 120

第三章 中小学生的特点与教育 132

第一节 教育对象概述 133

第二节 中小学生的一般特点与教育 138

第三节 中小学生的个别差异与教育 150

第四章 我国中小学的课程 166

第一节 课程的基本理论 166

第二节 我国中小学课程的基本表现形式 176

第三节 中小学课程改革 187

第五章 中小学教学（上） 199

第一节 教学概述 199

第二节 中小学教学过程 204

第三节 教学原则 213

第六章 中小学教学（下） 226

第一节 中小学教学方法 226

第二节 中小学生的学法指导 246

第三节 中小学教学的组织形式 252

第四节 中小学教学工作的基本环节 255

第七章 中小学思想品德教育 264

第一节 中小学思想品德教育概述 264

第二节 思想品德教育过程与特点 281

第三节 思想品德教育原则 292

第四节 德育的主要途径和方法 305

第八章 中小学课外教育 336

第一节 中小学课外教育概述 336

第二节 课外教育的基本要求与组织形式 343

第九章 班主任工作 353

第一节 班主任工作的意义和内容 353

第二节 班集体的建设 363

第十章 中小学教师 373

第一节 教师的概述 373

第二节 教师的基本素养与进修提高 388

第十一章 学校教育与家庭教育、社区教育 399

第一节 家庭教育 399

第二节 社区教育 407

第三节 学校、家庭、社区教育的相互联系 414

第十二章 教育科学研究方法 423

第一节 教育科学研究概述 423

第二节 教育科学研究的基本方法 434

综合自测题 444

自测题答案 452

综合自测题参考答案 456

附录：中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 458

后记 472