绪论 1
第一节 教育及其发展 1
第二节 教育学及其发展过程 28
第三节 学习和研究教育学的意义和方法论 43
第一章 教育基本原理 53
第一节 教育与社会发展 54
第二节 教育与社会主义现代化 72
第三节 教育与人的身心发展 78
第二章 我国的中小学教育 90
第一节 我国现行学制及其改革 91
第二节 中小学教育的性质和作用 103
第三节 中小学教育的任务与目标 107
第四节 中小学教育改革 120
第三章 中小学生的特点与教育 132
第一节 教育对象概述 133
第二节 中小学生的一般特点与教育 138
第三节 中小学生的个别差异与教育 150
第四章 我国中小学的课程 166
第一节 课程的基本理论 166
第二节 我国中小学课程的基本表现形式 176
第三节 中小学课程改革 187
第五章 中小学教学（上） 199
第一节 教学概述 199
第二节 中小学教学过程 204
第三节 教学原则 213
第六章 中小学教学（下） 226
第一节 中小学教学方法 226
第二节 中小学生的学法指导 246
第三节 中小学教学的组织形式 252
第四节 中小学教学工作的基本环节 255
第七章 中小学思想品德教育 264
第一节 中小学思想品德教育概述 264
第二节 思想品德教育过程与特点 281
第三节 思想品德教育原则 292
第四节 德育的主要途径和方法 305
第八章 中小学课外教育 336
第一节 中小学课外教育概述 336
第二节 课外教育的基本要求与组织形式 343
第九章 班主任工作 353
第一节 班主任工作的意义和内容 353
第二节 班集体的建设 363
第十章 中小学教师 373
第一节 教师的概述 373
第二节 教师的基本素养与进修提高 388
第十一章 学校教育与家庭教育、社区教育 399
第一节 家庭教育 399
第二节 社区教育 407
第三节 学校、家庭、社区教育的相互联系 414
第十二章 教育科学研究方法 423
第一节 教育科学研究概述 423
第二节 教育科学研究的基本方法 434
综合自测题 444
自测题答案 452
综合自测题参考答案 456
附录：中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 458
后记 472