实验心理学 原理、设计与数据处理PDF电子书下载
- 电子书积分:12 积分如何计算积分?
- 作 者:(美)黄一宁著
- 出 版 社:西安:陕西人民教育出版社
- 出版年份:1998
- ISBN:7541973521
- 页数:325 页
第一章 实验心理学基础 1
第一节 实验心理学历史 2
一、哲学的影响 3
(一)笛卡儿的二元论 3
(二)英国经验主义 6
二、生理学的影响 7
(一)缪勒神经特殊能量说 8
(二)赫尔姆霍兹 9
三、实验心理学的开端 11
(一)韦伯 12
(二)费希纳 14
(三)冯特 16
(四)艾宾浩斯 19
第二节 现代实验心理学的发展 24
一、科学的性质 24
(一)科学的定义 25
(二)科学的目的及特征 25
(三)科学的假设 26
二、科学的心理学 27
(一)心理学的变量 28
(二)心理学法则 29
(三)心理学的研究方法 31
阅读材料 36
第二章 假说 38
第一节 假说的性质与特征 39
一、问题的产生与提出 39
(一)原有知识的缺乏与困惑 40
(二)不同研究结果的矛盾 40
(三)解释事实的需要 41
二、假说 42
(一)假说的解释性 42
(二)假说与事实 43
(三)假说陈述的分析性、矛盾性以及综合性 44
三、陈述假说的方式 46
(一)假说的“如果……,那么……”表述方式 46
(二)假说的数学表达 48
(三)先行条件与后继条件间的因果联系 49
第二节 假说的类型 50
一、普遍性和存在性假说 50
二、从存在性的假说到有限度的普遍性假说 51
三、形成假说的过程 52
(一)寻找相似点 52
(二)类推 53
(三)引申以往的研究 54
第三节 假说的标准及功能 54
一、评估假说的标准 54
(一)验证性 55
(二)协调性 55
(三)简约性 55
(四)贴切性 56
(五)准确性 56
(六)推论概括性 57
二、操作定义 57
(一)新概念的创造 57
(二)操作定义 59
(三)对操作定义的批评 61
三、假说的引导功能 63
四、意外发现 64
阅读材料 67
第三章 实验变量及控制 68
第一节 自变量与因变量 69
一、自变量 69
(一)刺激变量 70
(二)机体变量 70
二、因变量 71
(一)因变量的选择及测量 72
(二)因变量的信度 72
(三)因变量的效度及其测量 73
三、实验控制 75
第二节 无关变量 76
一、无关变量 77
二、控制无关变量的技巧 78
(一)消除 78
(二)恒常 78
(三)平衡 79
(四)抵消平衡 82
(五)随机 85
三、控制实验者的方法 86
(一)盲目控制 86
(二)多主试控制 87
(三)电脑主试 87
四、控制受试者的方法 88
(一)统计控制 88
(二)重复测验 89
(三)匹配 89
(四)随机 90
阅读材料 90
第四章 研究计划 92
第一节 证据报告 93
一、获得证据报告的方法 93
(一)非实验方法 93
(二)实验法 96
(三)实验法和非实验法的比较 97
二、实验类型 99
(一)探索性实验与证实性实验 99
(二)决定性实验 100
(三)试验性实验 100
第二节 实验计划 101
一、制订实验计划 101
二、实验计划大纲 102
(一)实验标题 102
(二)查阅文献 102
(三)陈述问题 103
(四)陈述假说 104
(五)界定变量 104
(六)仪器 104
(七)控制变量 105
(八)选择设计 105
(九)选择和分配受试 106
(十)说明实验程序 109
(十一)评估数据 109
(十二)运用证据报告的策略 110
阅读材料 110
第五章 双独立组设计 111
第一节 一般介绍 112
一、什么是双随机组设计 112
二、借助随机化在组间建立“平等” 114
(一)“非平等”组不一定产生 115
(二)“非平等”组有可能产生 115
(三)根据合适的变量比较组平均数 116
(四)协方差分析 116
(五)科学的“自我纠错”性 116
第二节 双独立组设计的统计分析 117
一、计算平均数 117
二、平均数差异的检验 118
三、虚无假设 122
四、总体参数和样本统计量之间的区别 124
五、t值要多大时才算“够大” 125
(一)自由度 125
(二)t值表 125
六、检验虚无假设 126
七、确定检验的标准 127
(一)设定p值 127
(二)检验实验假设 129
八、单尾检验与双尾检验 129
九、检验实验假设的步骤总结 131
第三节 运用统计检验的基本假设 132
第四节 数据分析 134
一、数据分析必须精确无误 134
二、每组被试的数目 135
三、误差变异 137
四、降低误差变异的方法 138
(一)降低个体差异 138
(二)使用精确的程序 139
(三)减少测量或统计时的误差 139
(四)其他方法 140
五、重复实验 141
第五节 双独立组设计的t检验小结 142
阅读材料 143
第六章 多独立组设计 145
第一节 多组设计的价值 146
一、多组设计的基本原理 147
二、建立数量关系 148
三、选择自变量水平 151
第二节 多独立组设计的统计分析 153
一、事先比较和事后比较 153
二、说明研究问题 154
三、有限的配对比较 155
(一)为什么做所有可能的t检验不合理 156
(二)小结 158
四、所有可能的配对比较 158
五、综合的F检验及变异(方差)分析 159
(一)综合的与部分的虚无假设 159
(二)如何作变异分析 160
(三)总平方和等于组间的平方和加组内平方和 161
(四)组内及组间的含义 161
六、计算公式 163
七、变异(方差)分析步骤例题 164
(一)计算求F值所需的有关数据 165
(二)F检验 167
(三)查F表 168
(四)综合性F检验的缺点 169
练习题 170
阅读材料 172
第七章 因子设计 173
第一节 因子设计概述 174
一、因子设计 174
因子设计的优点 175
二、因子设计说明 176
三、评估两个自变量的作用 178
四、交互作用的概念 179
(一)心理学范例 180
(二)第三个问题的回答 182
第二节 因子设计的统计分析 185
一、2×2因子设计的变异分析 185
(一)计算平方和 186
(二)分解组间平方和 187
(三)决定每个平方和的自由度 189
(四)计算均方 190
(五)计算F检验 190
(六)F检验和虚无假设 191
(七)变异分析表 193
二、交互作用的重要性 193
三、交互作用、无关变量和矛盾结果 197
四、因子设计的价值 198
五、因子设计的类型 200
(一)两个自变量的因子设计 201
(二)超过两个自变量的因子设计 202
练习题 204
阅读材料 206
第八章 相关实验设计 208
第一节 相关研究 209
一、相关的意义 209
二、负相关、正相关与零相关 210
三、散布图 213
(一)完全相关(r=|1.00|) 213
(二)预测 215
(三)相关低于1.0 215
(四)零相关 216
(五)曲线相关 216
四、相关系数的计算 218
(一)皮尔逊积差相关 218
(二)二分变量的相关 219
五、相关系数的信度 220
六、相关和因果关系 221
第二节 双匹配组实验设计 224
一、双匹配组实验设计的逻辑 224
二、双匹配组实验设计的统计分析 227
三、选择匹配变量 228
四、选用何种设计:随机组还是匹配组 230
五、误差与匹配组设计 231
第三节 重复处理设计 233
一、组间与组内设计 233
二、二次重复处理设计 235
三、多次重复处理设计 238
四、多次重复处理设计的统计分析 239
五、重复处理设计被试接受处理的顺序 244
六、重复处理设计的评价 244
(一)优点 244
(二)缺点 246
第四节 实验设计和统计检验的选择 249
练习题 250
阅读材料 252
第九章 单被试研究 253
第一节 两种研究策略 254
一、组研究策略 254
二、个体研究的历史 254
三、组策略与个体策略 255
四、行为的实验分析 256
第二节 单被试设计 258
一、单被试设计分析 258
(一)实验控制 258
(二)实验历程 260
二、单被试实验设计模式 263
(一)A—B—A设计 263
(二)A—B—A设计变化模式 264
(三)A—B—A设计要点 266
(四)A—B设计 267
(五)A—B设计变化模式 268
三、单被试设计应用领域 273
(一)行为治疗 273
(二)药物评估 274
四、单被试设计法的困难 275
(一)非逆转性的作用 275
(二)顺序作用问题 276
(三)基线问题 276
五、单被试设计评估 277
(一)单被试设计与组设计的比较 277
(二)单被试设计的优缺点 278
阅读材料 279
第十章 准实验设计 280
第一节 应用科学和纯科学 281
第二节 准实验设计 282
一、寻求因果关系 282
二、准实验的标号系统 284
三、准实验设计模式 285
(一)单组前测后测设计 285
(二)不等组比较设计 286
(三)中断时间序列设计 290
阅读材料 297
第十一章 实验结果的解释与科学推论 298
第一节 科学推理 299
一、归纳推理 300
二、演绎推理 301
第二节 实验的解释 303
第三节 预测 306
一、预测的概念 306
二、预测的类型和方法 307
(一)因果预测法 307
(二)类推预测法 308
(三)类比预测法 308
(四)模拟预测法 309
三、预测与科学理论 310
阅读材料 311
附录一 t表 312
附录二 F表 316
后记 324
- 《SQL与关系数据库理论》(美)戴特(C.J.Date) 2019
- 《大学计算机实验指导及习题解答》曹成志,宋长龙 2019
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《学前儿童发展心理学 第2版》刘万伦主编;王文秀,甘卫群,刘万伦编写人员 2019
- 《药剂学实验操作技术》刘芳,高森主编 2019
- 《大学生心理健康与人生发展》王琳责任编辑;(中国)肖宇 2019
- 《数据库技术与应用 Access 2010 微课版 第2版》刘卫国主编 2020
- 《“十三五”规划教材 中药鉴定学实验 供中药学 药学及相关专业使用 第2版》吴啟南 2018
- 《有机化学实验》雷文 2015
- 《全国普通高等中医药院校药学类专业十三五规划教材 第二轮规划教材 分析化学实验 第2版》池玉梅 2018
- 《SQL与关系数据库理论》(美)戴特(C.J.Date) 2019
- 《魔法销售台词》(美)埃尔默·惠勒著 2019
- 《看漫画学钢琴 技巧 3》高宁译;(日)川崎美雪 2019
- 《优势谈判 15周年经典版》(美)罗杰·道森 2018
- 《社会学与人类生活 社会问题解析 第11版》(美)James M. Henslin(詹姆斯·M. 汉斯林) 2019
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- 《迁徙 默温自选诗集 上》(美)W.S.默温著;伽禾译 2020
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- 《剑桥国际英语写作教程 段落写作》(美)吉尔·辛格尔顿(Jill Shingleton)编著 2019
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- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
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- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019