能力偏误、教育溢价与中国工资收入差异 基于微观计量方法的实证研究PDF电子书下载

前言 1

第一章 绪论 1

第一节 研究背景 1

一 收入差距持续扩大已成为中国经济高增长过程中不争的事实 1

二 中国各级教育发展迅速，义务教育全面普及，高等教育迅猛扩张 4

第二节 研究意义 9

一 理论意义 9

二 实践意义 9

第三节 本书研究内容、研究方法及研究思路 10

一 研究内容 10

二 研究方法 12

三 研究思路 14

第四节 本书结构安排 16

第五节 创新和不足 18

第二章 相关概念界定、理论基础与国内外研究综述 21

第一节 相关概念界定 21

一 能力和能力偏误 21

二 教育与教育溢价 24

三 工资收入和工资收入差距 25

第二节 理论基础 27

一 教育与工资决定的基本人力资本模型 27

二 教育内部收益率模型 29

三 明瑟收益率模型 30

四 遗漏能力偏误 31

五 基于供给—需求框架的教育溢价变动机理分析 32

第三节 关于教育溢价估计方法论问题探讨 35

一 教育的内生性问题 35

二 教育溢价的异质性问题 37

三 样本选择偏差 38

第四节 国内外研究综述 38

一 关于大学教育溢价研究综述 39

二 关于高等教育扩张对大学教育溢价影响的文献综述 41

三 关于技能偏态与大学教育溢价关系研究的文献综述 46

四 关于农村教育回报的研究综述 50

第三章 高等教育对中国工资收入差距的贡献——基于泰尔指数测算及分解分析 56

第一节 收入不平等的相关指标述评 58

第二节 中国工资不平等的长期演变 62

一 数据说明 62

二 中国高中以上学历劳动力工资总体结构的统计分析 63

三 中国工资结构的演变基于不同分组数据的泰尔指数及其分解分析 67

第三节 本章小结 93

第四章 基于反事实框架对中国城镇大学教育溢价的测度 94

第一节 数据来源及变量描述 94

一 数据来源 94

二 变量描述 95

第二节 估计方法 98

一 倾向得分匹配估计思想 98

二 倾向得分匹配估计前提假设 99

三 倾向得分匹配估计程序 101

第三节 变量的确定 103

一 结果变量 103

二 处理变量 103

三 协变量 103

第四节 大学教育溢价实证分析 111

一 中国城镇大学教育溢价O LS估计 111

二 中国城镇大学教育溢价工具变量估计 113

三 中国大学教育溢价的PS M估计 116

四 灵敏度分析 125

第五节 不同职业类型间大学教育溢价比较分析 126

第六节 不同产业间大学教育溢价比较分析 127

第七节 不同劳动力市场大学教育溢价比较 128

第八节 本章小结 129

第五章 高等教育扩张对中国大学教育溢价的影响——基于干预—控制框架的实证研究 131

第一节 模型方法、数据来源以及变量设定 133

一 模型方法 133

二 数据描述及处理 139

三 变量设定 140

四 数据的描述性统计 144

第二节 大学教育溢价变动基于双重差分模型的实证分析 145

一 基于Probit回归劳动参与选择实证结果 145

二 矫正样本选择偏差、能力偏误的大学教育溢价变动的DID模型估计及其结果的解释 146

三 大学教育溢价变动基于分位数回归的解析 150

第三节 本章小结 156

第六章 技能偏态、大学教育溢价——基于中国样本的实证研究 159

第一节 理论模型 161

第二节 空间面板模型估计技术 165

一 空间面板模型介绍 165

二 空间相关性检验与模型选择 167

三 空间面板模型的估计 167

第三节 实证分析 168

一 空间权重矩阵的设定 168

二 空间计量检验 170

三 指标选择 171

四 中国技能偏态存在性的实证检验 172

第四节 技能偏态、大学教育溢价——一个经济学解释 176

第五节 如何解释技能偏态与大学生就业难并存 178

第六节 本章小结 179

第七章 技能高中还是普通高中——中国农村学生的教育选择研究 181

第一节 模型方法 183

第二节 数据描述 187

一 数据来源 187

二 指标选取 187

三变量确认 190

四 变量的统计描述 192

第三节 实证结果及分析 194

一 基于Probit回归的劳动参与选择实证结果 194

二 基于一阶段Heckman两步法工资方程估计结果 195

三 教育变量内生性的检验 197

四 基于二阶段Heckman两步法工资方程的估计 198

第四节 本章小结 202

第八章 研究结论、政策性建议及未来工作展望 205

第一节 研究结论 205

一 伴随中国收入差距持续扩大，是否拥有大学学位成为解释中国地带、性别、同生群、职业以及部门内工资差距的重要因素 205

二 中国城镇大学教育溢价显著，特别是第三产业、一级劳动力市场、企业、研究所的大学溢价凸显，劳动力市场的多元分割将加剧工资收入差距 206

三 伴随中国高等教育的持续扩张，大学教育溢价不降反升 207

四 中国技术呈现技能偏态特征，技术的技能偏态性将增加高能力大学生的需求，是大学教育溢价持续上升的原因 207

五 中国农村高中教育溢价明显，特别是技能高中溢价，是否接受高中教育是农村个体工资差距形成的重要原因 208

第二节 政策性建议 209

一 加大高等教育投入是缩小工资收入差距的有效途径 209

二 大力发展农村高中阶段教育，特别是农村技能教育 210

三 继续发展信贷市场增加对贫困家庭的补贴，改善其受教育条件 210

四 改善高等教育投资结构，使之与劳动力市场需求协调发展 211

第三节 未来工作展望 211

参考文献 213

致谢 228