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现代家长教育学
现代家长教育学

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  • 作 者:李建辉,张国超主编
  • 出 版 社:广州:中山大学出版社
  • 出版年份:2012
  • ISBN:9787306043092
  • 页数:285 页
图书介绍:本书由家长学概论、家长教育哲学概论、家长教育史学概论和家长教育学概论四部分组成,从家长、家长制、家长教育观念、家长教育实践以及国际比较教育等方面,系统阐述家长教育的历史、理论和实践,为推动中国教育改革发展作出积极贡献,促进民族振兴和国家繁荣。
《现代家长教育学》目录

第一编 家长学概论 1

第一章 父母亲和家长的概念 1

第一节 父母亲的概念 1

第二节 家长的概念 3

第三节 家长的特征 6

第四节 家长的作用 7

第五节 中国家长和西方家长的区别 9

第二章 家长制概论 12

第一节 家长制的演变和特征 12

第二节 母权家长制研究 18

第三节 父权家长制研究 19

第四节 家长主义研究 21

第三章 家长社会化概论 23

第一节 家长社会化概述 23

第二节 家长人格社会化概述 25

第三节 家长思维和观念社会化 28

第四节 家长行为和角色社会化 32

第四章 家长素质概论 34

第一节 家长素质的概念 34

第二节 家长“六商”素质 37

第三节 西方传统家长素质概述 40

第四节 东方传统家长素质概述 41

第五章 家长观念概论 43

第一节 家长观念概述 43

第二节 家长社会观念 45

第三节 家长家庭观念 51

第六章 家长资格与修养 56

第一节 家长资格 57

第二节 家长权利 58

第三节 家长义务 60

第四节 家长修养 61

第二编 家长教育哲学概论 64

第七章 家长教育和家庭教育的关系 64

第一节 家长教育概述 64

第二节 家庭教育概述 67

第三节 家长教育和家庭教育的关系 69

第八章 西方儿童教育思想概论 70

第一节 西方古代儿童教育思想 70

第二节 西方传统儿童教育思想 72

第三节 西方近代儿童教育思想 74

第四节 西方现代儿童教育思想 77

第九章 西方儿童教育思想流派概论 80

第一节 古代和传统儿童教育思想流派 80

第二节 近代儿童教育思想流派 82

第三节 现代儿童教育思想流派 84

第十章 世界现代教育思想概论 86

第一节 人文主义和实用主义教育思想 86

第二节 终身教育和快乐教育思想 88

第三节 全民教育和全人教育思想 90

第四节 民主教育和合作教育思想 93

第五节 科学教育和环境教育思想 97

第十一章 中国和前苏联教育思想概论 100

第一节 中国传统教育思想 100

第二节 中国近代教育思想 103

第三节 中国当代教育思想 106

第四节 前苏联教育思想 107

第三编 家长教育史学概论 110

第十二章 古代家长教育概论 110

第一节 古代家长教育概述 110

第二节 古埃及和古印度家长教育概述 113

第三节 古巴比伦和古希伯来家长教育概述 115

第四节 中国古代家长教育概述 117

第十三章 传统家长教育概论 119

第一节 传统家长教育概述 119

第二节 东方传统家长教育概述 121

第三节 阿拉伯传统家长教育概述 123

第四节 犹太人传统家长教育概述 124

第十四章 中国传统家长教育概论 127

第一节 中国传统家长教育内容概述 127

第二节 中国传统家长教育方式概述 135

第三节 中国名门望族家长教育概述 137

第十五章 东方近现代家长教育概论 140

第一节 东方近现代家长教育概述 140

第二节 日本和韩国近现代家长教育概述 142

第三节 印度和新加坡近现代家长教育概述 146

第四节 中国香港和台湾地区近现代家长教育概述 148

第五节 前苏联、朝鲜和越南近现代家长教育概述 150

第十六章 西方现代家长教育概论 153

第一节 美国家长教育概述 154

第二节 德国家长教育概述 156

第三节 俄罗斯家长教育概述 158

第四节 英国家长教育概述 159

第五节 芬兰家长教育概述 160

第六节 法国家长教育概述 161

第四编 家长教育学概论 163

第十七章 家长教育权概论 163

第一节 家长教育权的概念 163

第二节 家长教育私权概述 164

第三节 家长教育公权概述 165

第四节 家长教育权实施 168

第十八章 家长教育模式研究 171

第一节 鲍姆林德家长教育模式研究 171

第二节 两种基本家长教育模式研究 173

第三节 家长教育模式研究发展 176

第四节 全人教育模式研究 179

第十九章 家长全人教育模式概论 180

第一节 情商教育概述 180

第二节 智商教育概述 186

第三节 理商教育概述 190

第四节 财商教育概述 192

第五节 德商教育概述 194

第六节 社会商教育概述 198

第七节 习惯教育概述 200

第二十章 家长教育方法概论 202

第一节 传统家长教育方法概述 202

第二节 现代家长教育方法概述 206

第三节 家长早期教育方法概述 212

第四节 家长天才教育方法概述 215

第二十一章 家长阶段性教育概论 219

第一节 胎儿教育概述 219

第二节 婴儿教育概述 224

第三节 幼儿教育概述 228

第四节 儿童教育概述 233

第五节 青春期教育概述 236

第二十二章 祖辈隔代家长教育概论 242

第一节 祖辈隔代家长教育现状 242

第二节 祖辈隔代家长教育特征与利弊 243

第三节 祖辈隔代家长教育研究与对策 245

第二十三章 世界独生子女教育概论 248

第一节 独生子女教育的概念 248

第二节 世界独生子女教育模式的演变 250

第三节 西方社会独生子女教育概述 251

第四节 东方发达国家独生子女教育概述 253

第五节 西方独生子女教育研究概述 254

第二十四章 中国独生子女教育概论 256

第一节 中国独生子女教育演变 256

第二节 中国独生子女教育研究 257

第三节 中国独生子女教育科学对策 259

第二十五章 家校合作教育学概论 262

第一节 家校合作教育理论概述 262

第二节 家校合作教育策略概述 266

第三节 家校合作教育模式概述 267

第四节 美国家校合作教育概述 267

第二十六章 天才教育学概论 269

第一节 天才和天才教育的概念 269

第二节 天才教育的战略地位 271

第三节 天才教育学理论概述 273

第四节 美国天才教育概论 275

主要参考文献 278

后记 284

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