现代体育科学化管理PDF电子书下载

第一章 体育文化与体育管理 1

第一节 概述 1

一、体育文化的产生与发展 1

二、体育文化的内涵 4

三、体育文化的价值 5

四、体育文化的特性 15

第二节 现代体育管理的文化特征 20

一、整体性特征 20

二、协同性特征 22

三、等级观念的特征 23

四、情理并重特征 24

五、自我管理特征 26

第二章 东方体育管理的理论基础 28

第一节 古代阴阳平衡与现代体育管理 28

一、阴阳学说的产生 29

二、阴阳学说的内容 29

三、阴阳学说与体育管理文化 30

第二节 五行生克与现代体育管理文化 31

一、五行学说的产生与发展 31

二、“五行”学说的基本内容和生存形式 31

三、五行学说与体育管理文化 32

第三节 “以德为先”学说与现代体育重审文化 33

一、“以德为先”学说的产生与发展 34

二、“以德为先”学说的内容 35

三、“以德为先”与体育管理文化 35

第四节 “以人为本”的理论 37

一、人类对“以人为本”的认识 37

二、现代社会对“以人为本”的认识 38

三、“以人为本”理论与现代体育管理文化 41

第五节 系统理论 42

一、人类对系统论的认识过程 42

二、现代社会系统论的发展 43

三、系统论与体育管理文化 45

第三章 现代体育科学化管理的期望与职能 47

第一节 现代体育管理者的期望 47

一、体育管理工作的独特性 47

二、现代体育管理的本质 49

三、体育管理的对象和手段 50

四、现代体育管理层次与程序 53

第二节 现代体育管理履行的主要职能 54

一、计划职能 54

二、组织职能 59

三、指挥职能 68

四、控制职能 74

第四章 现代体育发展过程中的战略管理 82

第一节 现代体育预测与管理 82

一、战略预测的概念 82

二、战略预测的特点 83

三、如何进行有效的预测 84

第二节 现代体育发展战略与管理 86

一、现代体育战略发展的特点 87

二、现代体育战略发展的价值与作用 88

三、现代体育战略发展的决策原则 88

四、现代体育发展战略的程序 91

五、体育发展战略决策方法 93

第五章 现代体育的管理技术 95

第一节 现代体育知识管理技术 95

一、体育知识管理的内涵 95

二、现代体育知识管理方法与步骤 96

三、知识管理对体育人才培养中的应用 97

第二节 现代体育管理中的基本措施 98

一、精简机构 98

二、授权措施 98

三、把握重点管理措施 99

四、义利并重措施 100

五、情与理共存 101

六、动态管理 101

第三节 目标管理措施 102

一、目标管理的作用 102

二、目标管理的原则 104

三、目标管理在现代体育管理中的应用 105

第四节 现代体育管理中的秘诀 106

一、和谐管理 107

二、民主管理 108

三、宽松管理 108

四、分权管理 109

五、威信管理 110

六、制度管理 111

第五节 管理中排除干扰 116

一、排除干扰的概念 116

二、来自领导自身思想障碍产生的干扰 117

三、现代体育管理中的干扰及排除 119

第六章 学校体育的科学化管理 125

第一节 学校体育科学化管理概述 125

一、学校体育管理的特点 125

二、学校体育的管理原则 128

三、学校体育的管理方法 133

四、学校体育科学化管理的主要内容 135

第二节 体育课程建设管理 136

一、体育教育观念的转变与创新 136

二、体育课程的学科性质 138

三、体育课程的特征 140

四、体育课程的结构 141

五、体育课程管理模式 142

六、体育课程功能与影响体育课质量的因素 142

七、克服体育课程管理中的不利因素 149

第三节 课外体育活动管理 152

一、学生课外体育活动的目标 152

二、学生课外体育活动特点 153

三、学生课外体育活动的管理体系 153

四、学生课外体育活动的内容形式和要求 154

第四节 业余训练与管理 155

一、我国目前学生竞技体育的特点 155

二、学校竞技体育的运行模式 156

三、影响学生业余训练的因素分析 157

四、发展学生竞技体育的依据和基本观点 158

五、发展学校竞技体育的因素分析 160

第五节 教师队伍建设与管理 163

一、确立体育教师在学校体育中的主导地位 164

二、体育教师的工作特点和作用 164

三、体育教师职责与应具备的条件 166

四、体育教师的培养 168

第六节 学校体育工作的考核与评价 171

一、考核与评价原则 171

二、学校体育工作考核评价内容 172

三、学校体育工作考核与评价的组织实施 173

第七章 运动训练的科学化管理 174

第一节 竞技体育与教育 174

一、竞技体育是教育的组成部分 174

二、人文教育对竞技体育发展的价值 176

三、从训练过程看竞技体育与人文教育 177

第二节 现代运动训练科学化管理的要素 178

一、训练管理思想的现代化 178

二、训练管理体制的现代化 179

三、管理方法和技术的现代化 180

第三节运动训练的整体化管理 181

第四节 运动训练的信息化管理 182

一、运动训练信息化管理的概念 182

二、运动训练信息化管理的特征 182

三、实现运动训练信息化管理的途径 183

第八章 社会体育管理 186

第一节 社会体育概述 186

一、社会体育的特点与功能 187

二、社会进步对社会体育的影响 190

第二节 社会体育的组织与管理 194

一、社会体育的管理系统 194

二、各类社会体育的组织与管理 195

第三节 体育俱乐部的组织与管理 199

一、世界范围体育俱乐部发展概况 199

二、体育俱乐部的内涵与任务 203

三、体育俱乐部的管理机制 203

第四节 体育俱乐部的发展趋势 207

一、以增强体质增进健康为目的 207

二、政府支持 207

三、优化组织机构 208

四、加强俱乐部产业化意识 208

五、实事求是地发展俱乐部 209

第九章 体育产业的经营与管理 210

第一节 体育产业概述 210

一、体育产业的内涵 210

二、体育与经济的关系 211

三、体育产业的发展历史 213

第二节 体育产业的分类及特征 217

一、特点 217

二、分类 220

第三节 体育产业的经营管理 221

一、经营概述 221

二、体育场馆的经营管理 222

三、竞技体育俱乐部的经营管理 226

第四节 体育经纪人及管理 229

一、体育经纪人的概念 229

二、它的产生与发展 230

三、体育经纪人的职能范围 233

四、体育经纪人的管理 234

第十章 体育资源的开发与管理 238

第一节 体育资源的构成要素 238

一、体育人力资源 238

二、体育人力资源开发 241

三、体育人力资源管理 243

第二节 体育的思想资源 246

一、体育运作思想资源 247

二、体育内容思想资源 248

三、体育知识资源 253

第三节 体育财务资源 254

一、体育财物资源要素 254

二、体育财物资源要素 255

三、体育财物资源的特点、功能与性质 255

第四节 体育资源的管理与开发 256

一、体育物力资源管理原则 256

二、体育财力资源管理原则 258

第十一章 体育系统工程 260

第一节 系统的表述 260

一、系统的概念 260

二、体育系统的共性与特性 264

第二节 体育系统工程分析 266

一、潜在问题的分析 267

二、体育系统工程目标导向分析 269

三、体育系统工程的环境分析 271

四、体育系统工程的结构与功能 272

第三节 体育系统工程的任务 275

一、从系统论的观点透视体育 275

二、现代体育发展与科学化管理 276

三、现代体育系统的有序性与可控性 276

四、体育系统人员行为与全局观念的关系 277

五、体育系统的功能与反馈机制 278

六、体育系统工程研究的目的 278

第十二章 管理者自我提高全面素质 279

第一节 管人先管己 正人先正己 279

一、管人先管己的理解 279

二、自我提高的要素 281

第二节 自我修炼和提高 283

一、强化学习 284

二、激发内动力 285

三、建立理念 286

四、建立正确的思维方式 287

五、自我超越 288

第三节 改变思维方式 288

一、想象力思维 289

二、标新立异思维 290

三、归纳法思维 291

四、提问法思维 292

第四节 滋情育思 292

一、内容与方法 293

二、功能效果 297

第五节 心理自我控制办法 297

一、情绪与生理变化 297

二、健康情绪培养 299

第六节 运动健脑 304

一、眼球运转法 304

二、松弛集中法 305

三、手指运动训练 307

四、倒立训练 307

第七节 开发右半脑的功能 308

一、研究内容与方法 308

二、原理与功能 309

三、用脑的主要原则 309

第八节 一个成功体育管理者应具备的素质 313

一、一个成功体育管理者应具备的品质 313

二、体育系统优秀管理者的特征 316

参考文献 319