大学跨学科学术组织的冲突问题研究PDF电子书下载

第一章 绪论 1

第一节 研究缘起及其意义 1

一 研究缘起 1

二 研究意义 5

第二节 研究现状及评述 8

一 国外研究现状及评述 8

二 国内研究现状及评述 13

三 学界对“冲突”理论的研究 19

第三节 研究方法 33

一 文献检索法 33

二 访谈调查法 33

第四节 研究思路与框架 36

一 研究思路 36

二 研究框架 36

第五节 研究难点和创新点 40

一 研究难点 40

二 研究的创新之处 40

第二章 跨学科和大学跨学科学术组织 42

第一节 跨学科的内涵和类型 42

一 跨学科的内涵和模型建构 42

二 跨学科的类型 45

三 学科文化冲突产生的可能：学科视角 51

第二节 大学跨学科学术组织的界说 52

一 大学跨学科学术组织的内涵和模型建构 52

二 大学跨学科学术组织的性质 54

三 大学跨学科学术组织的类型 57

四 大学跨学科学术组织的要素构成 60

五 研究对象的界定 65

六 权力冲突产生的可能：组织视角 66

第三节 审窥大学跨学科学术组织的内在景观 67

一 学者自我角色认知的强化 68

二 日渐融合的学科价值观 69

三 硝烟四起的权力纷争 71

四 交错博弈的各种力量 73

第三章 大学跨学科学术组织的学科文化冲突 75

第一节 学科文化的一般解释 75

一 关于“文化”的界说 77

二 文化的衍生体：学科文化 78

三 学科文化的本质特征 83

第二节 大学跨学科学术组织学科文化冲突的产生 86

一 群体内部价值观的异质 87

二 学科认同度的迥异 88

三 学科话语的互斥 90

第三节 大学跨学科学术组织学科文化冲突产生的必然性分析 92

一 学术部落的存在 93

二 学科规训的障碍 98

三 异域学科交叉的文化分野 103

四 学科文化冲突的理性分析 109

第四节 解决途径：创设平等的学科对话机制 112

一 创设互动开放的学科平台 112

二 探寻趋同的跨学科研究范式 114

三 实现平等的学科对话 116

第四章 大学跨学科学术组织的权力冲突 121

第一节 权力的界说 122

一 何为权力 122

二 权力的性质 125

第二节 大学跨学科学术组织中权力冲突的凸显 128

一 学科话语权的争夺 128

二 学术权力与行政权力的博弈 134

三 决策行使权力的两难 141

第三节 大学跨学科学术组织权力冲突产生的必然性分析 150

一 学科横向权力 151

二 行政纵向权力 156

三 行政权力与学术权力构成的交叉网络 157

第四节 对大学跨学科学术组织权力冲突的理性分析 159

一 对学科权力冲突的理性分析 159

二 对学术权力和行政权力冲突的理性分析 161

三 对决策行使中权力冲突的理性分析 162

第五节 解决途径：权力的制衡 164

一 权力制衡的内涵 165

二 树立正确的权力冲突观 166

三 创新宏观和微观制度 167

四 完善跨学科学术组织结构 173

五 提升学者学术影响力 176

第五章 大学跨学科学术组织制范惯性冲突：资源配置冲突 178

第一节 大学跨学科学术组织的制范惯性 178

一 何为组织惯性 178

二 大学跨学科学术组织的制范惯性 181

第二节 资源配置冲突的凸显 185

一 资金划拨方式与组织发展逻辑的悖论 185

二 人才吸纳与现行教师管理体制的矛盾 194

三 物质配置与学科建制的互斥 198

第三节 资源配置冲突的应对 198

一 寻找资金合理分配的科学依据 198

二 构建教师管理制度的合法性 208

三 完善经费补偿制度的规定 212

第六章 大学跨学科学术组织制范惯性冲突：评价方式冲突 216

第一节 先进的组织形式与落后的评聘方式 217

一 “难以理解的”跨学科科研项目申请 218

二 无法撼动的群体默认控制机制 220

三 “待定的”跨学科科研成果和组织 223

第二节 应对：制度层面的努力 226

一 重构科学合理的评价制度 226

二 完善激励性的教师学衔晋升制度 235

三 创新理性公正的组织评价制度 237

第七章 案例分析和经验启示 244

第一节 加州大学跨学科学术组织案例研究 244

一 加州大学跨学科学术组织的基本结构 245

二 加州大学跨学科学术组织的管理体制 246

三 启示：完善大学跨学科学术组织的管理体制 250

第二节 哈佛大学跨学科学术组织案例研究 259

一 哈佛大学跨学科学术组织的组织结构 259

二 哈佛大学跨学科研究中心的评聘制度 263

三 启示：科学规划大学跨学科学术组织的内部管理方式 266

第三节 麻省理工学院跨学科学术组织案例研究 271

一 MIT辐射实验室的组织结构 272

二 MIT辐射实验室的考核评估机制 276

三 启示：科学构建跨学科学术组织的资助体系 278

第八章 结论和展望 281

第一节 所做的工作和结论 282

第二节 不足之处及有待进一步研究的问题 286

参考文献 288

致谢 306