中朝日三国西学史比较研究PDF电子书下载

绪论 1

一、西学定义及其发展史概况 1

1．西学定义及其分类 1

2．中朝日三国西学发展史概述 7

二、研究动态及其意义 15

1．选题意义 15

2．研究动态 17

3．存在的问题 20

三、研究方法与结构 21

1．西学史研究方法 22

2．研究思路与基本框架 23

第一章 西学初传 25

第一节 历史前提 25

一、“文艺复兴”后的西欧社会 25

二、16世纪前后的东亚三国 28

第二节 东西文明的早期接触 30

一、天主教的早期传入 31

二、朝鲜引入西学 37

三、日本“南蛮学”的传入 42

第三节 初期三国西学的形成 46

一、适应主义策略 47

二、向西方学习 52

第四节 初期三国西学特征比较 62

一、初期三国西学的传入特征 63

二、初期传入三国的西学特色 67

三、初期三国西学的形成原因分析 70

第二章 西学受挫 74

第一节 中国西学萎缩 74

一、中国礼仪之争 74

二、“西学中源”说 77

三、“禁教”风潮 79

第二节 朝鲜“斥邪”风潮 82

一、朝鲜的“辟卫”热 82

二、“教难”与“邪狱” 90

第三节 日本颁禁“锁国” 94

一、“驱逐传教士令”的颁布 94

二、日本“锁国”缘由 98

第四节 前近代三国西学成果及其比较 101

一、西学本地化及其成果 101

二、西学成果及水平差异的原因 112

第三章 西学再传 120

第一节 “开国”之异同 120

一、中国：被动受制 120

二、朝鲜：无所适从 124

三、日本：灵活变通 126

第二节 近代三国西学对应 133

一、“制夷论”的展开 134

二、“北学”与近代朝鲜西学 140

三、近代日本洋学骤兴 147

第三节 近代三国西学对应比较 151

一、西学对应的社会历史条件 151

二、西学对应的形式与内容 160

第四章 近代西教 169

第一节 基督教再传 169

一、基督教与中朝两国 169

二、基督教在近代日本 181

第二节 传教士与近代教育 184

一、传教士与中国近代教育 184

二、传教士与朝鲜近代教育 187

三、传教士与日本近代教育 191

第三节 宗教性质及其作用 193

一、宗教内涵及其性质 193

二、基督教东传及其历史作用 194

第五章 西学确立 201

第一节 近代中国西学发展 201

一、新学与戊戌维新 201

二、新文化思潮的萌动 206

第二节 近代朝鲜西学的展开 210

一、维新思潮在近代朝鲜的传播 210

二、近代朝鲜爱国文化启蒙运动 213

第三节 明治时代的日本西学 220

一、明治维新 220

二、文明开化 223

第四节 近代三国西学形成特点比较 226

一、近代三国西学实质 226

二、近代三国西学特点比较 245

三、三国西学的历史命运 253

结论 261

附录 中朝日三国西学史对照年表 268

参考文献 294

后记 301