卓越工程师教育培养计划工作进展报告 2010-2012年PDF电子书下载

第一篇 文件与讲话 1

主要文件 2

教育部关于实施卓越工程师教育培养计划的若干意见 3

教育部等部门关于建设国家级工程实践教育中心的通知 8

关于加强建设类专业学生企业实习工作的指导意见 11

教育部 交通运输部关于进一步提高航海教育质量的若干意见 15

教育部 中国工程院关于成立“卓越工程师教育培养计划”专家委员会的通知 19

教育部办公厅关于成立教育部“卓越工程师培养计划”专家工作组暨召开第一次工作会议的通知 20

教育部办公厅 住房和城乡建设部办公厅关于成立“卓越工程师教育培养计划”工作组和专家组的通知 22

教育部办公厅 国家测绘局办公室关于成立测绘领域卓越工程师教育培养计划工作组和专家组的通知 23

教育部办公厅 安全监管总局办公厅关于成立安全领域“卓越工程师教育培养计划”工作组和专家组的通知 24

领导讲话 25

面向工业界 面向世界 面向未来 培养卓越工程师后备人才（陈希） 26

贯彻落实胡锦涛总书记重要讲话精神 努力开创高校实践教学工作新局面（杜玉波） 36

加强中欧合作 共同培养卓越工程师（林蕙青） 44

形成高校和行业企业联合培养人才的新机制（张大良） 47

新华网访谈节选（刘桔） 57

交流发言 59

深化工程教育改革 让工程师卓越起来（左铁镛） 60

积极推进行业企业与高等教育的结合 培养优秀工程技术人才（赵琦） 63

关于卓越工程师培养的思考与探索（龚克） 67

以探索引领世界高速铁路发展的人才培养为契机 改革行业院校工程人才培养模式（蒋葛夫） 69

打造卓越工程师摇篮 培养应用型创新人才（汪泓） 71

校企合作开展“预备工程师联合培养”的探索与实践（宋伟良） 73

加强企校合作 构建工程师联合培养体系（李立新） 75

第二篇 总体进展 77

“卓越工程师教育培养计划”实施总体进展（2010.6—2012.12） 79

第三篇 典型案例 95

高等学校“卓越工程师教育培养计划”工作进展报告精选 96

天津大学“卓越工程师教育培养计划”工作进展报告 97

大连理工大学“卓越工程师教育培养计划”工作进展报告 107

同济大学“卓越工程师教育培养计划”工作进展报告 115

西南交通大学“卓越工程师教育培养计划”工作进展报告 123

西安电子科技大学“卓越工程师教育培养计划”工作进展报告 131

福州大学“卓越工程师教育培养计划”工作进展报告 144

北京石油化工学院“卓越工程师教育培养计划”工作进展报告 151

上海工程技术大学“卓越工程师教育培养计划”工作进展报告 161

成都信息工程学院“卓越工程师教育培养计划”工作进展报告 168

湖南工程学院“卓越工程师教育培养计划”工作进展报告 175

省级“卓越工程师教育培养计划”进展情况精选 182

积极打造“卓越工程师教育培养计划”高校联盟（北京市教育委员会） 183

全面推进实施“卓越工程师教育培养计划”（天津市教育委员会） 186

为振兴老工业基地培养卓越工程人才（辽宁省教育厅） 190

改革工程人才培养模式 培养应用创新人才（黑龙江省教育厅） 198

推进机制改革 为经济转型升级培养优秀工程科技人才（江苏省教育厅） 204

加快模式改革 统筹推讲应用性人才培养（安徽省教育厅） 209

第四篇 专家观点 215

黄伯云：为新型工业化培养卓越工程师 217

陈进玉等：卓越工程师从哪儿来 219

行胜于言——为“卓越工程师教育培养计划”鼓与呼（余寿文） 222

对实施“卓越工程师教育培养计划”工作中几个问题的认识（陈启元） 224

谈实施“卓越工程师教育培养计划”引发的若干变革（林健） 229

“卓越工程师教育培养计划”通用标准研制（林健） 235

“卓越工程师教育培养计划”学校工作方案研究（林健） 248

“卓越工程师教育培养计划”专业培养方案研究（林健） 259

第五篇 媒体报道 271

进展聚焦 272

面向工业界 面向世界面向未来千所大学每年培养百万工程师后备人才 273

“真刀真枪”培养——让未来的工程师卓越起来 276

造就一批高层次工程技术人才 281

卓越工程师培养恰当其时 284

行业观点 286

教育部 国家测绘局联合实施测绘领域 287

“卓越工程师教育培养计划”启动 287

船企应深入参与“卓越工程师教育培养计划” 289

思想观念 体制机制 培养模式 化工培养卓越工程师期待三大突破 291

省级动态 293

16所高校结盟培养卓越工程师 294

强化校企合作“真刀真枪”试点 295

河南启动“卓越工程师教育培养计划” 297

高校采风 298

“卓越工程师教育培养计划”——从大学生到卓越工程师的蜕变 299

同济大学建筑与城市规划学院着力实施“卓越工程师教育培养计划” 302

产学脱节造成工科学生实践能力普遍不足 卓越工程师培养路在何方 305

理论课减少1/7课时 一年时间在企业一线 308

江南大学牵手唐翔千基金培养卓越工程师 310

黑龙江工程学院创新应用型人才培养模式 311

卓越工程师如何炼成 314

高校人才培养向企业后延 企业人力资源向高校前伸 316

实践教学计划完全单列 学生提前进入生产一线 318

产学研合作培养卓越工程师 320

37名工程师跳过见习期直接转正 321

第六篇 学生感言 323

钢铁是怎样炼成的 325

齐鲁石化暑期实习感言 327

给自己拼出一个更好的未来 329

苏州热工院学习心得 331

在实习实践中不断学习 332

参与化工设计专业“卓越工程师教育培养计划”的体会 334

深入企业 锤炼工程师素养 336

国防生“卓越工程师教育培养计划”心得体会 338

暑期生产实习体会 341

附录 343

附录1“卓越工程师教育培养计划”专家委员会成员名单 344

附录2教育部“卓越工程师培养计划”专家工作组成员名单 345

附录3住房和城乡建设部 教育部建设领域“卓越工程师教育培养计划”工作组、专家组名单 346

附录4教育部 国家测绘局测绘领域卓越工程师教育培养计划工作组、专家工作组名单 349

附录5教育部 安全监管总局安全领域“卓越工程师教育培养计划”工作组、专家工作组名单 351

附录6“卓越工程师教育培养计划”通用标准（征求意见稿） 352

附录7第一批“卓越工程师教育培养计划”高校名单 354

附录8第二批“卓越工程师教育培养计划”高校名单 355

附录9“卓越工程师教育培养计划”试点专业名单 357

附录10第一批国家级工程实践教育中心建设单位名单 358

大事记 359