中国艺术学科体系建设研究PDF电子书下载

第一编 中国艺术学科体系建设论纲（总报告） 1

第一章 中国艺术学科体系的生成 3

第一节 艺术学独立运动与艺术学科在西方的确立 3

第二节 艺术学概念的引进及中国早期艺术学的诞生 5

第三节 百年中国艺术学科发展历程 8

第二章 中国艺术学科体系 16

第一节 中国艺术学科体系内涵 16

第二节 中国艺术学科体系外延 19

第三节 中国艺术学科体系基本构架 21

第四节 中国艺术学科体系建设的旨归：实现“第三极文化艺术”目标 27

第三章 中国艺术学科体系发展趋势 41

第一节 新兴艺术学科发展顺应中国艺术学科体系发展之势 41

第二节 中国艺术学科艺术教育体系发展趋势 48

第四章 中国艺术学科体系建设对策研究 55

第一节 中国艺术学科体系建构的问题与建议 55

第二节 中国艺术教育体系建设对策研究 57

第三节 中国艺术学科评价模型的建构 61

结语 77

第二编 中国艺术学科体系发展研究（含中外比较） 79

第五章 中国艺术学科的历史与现状 81

第一节 中国艺术学科发展脉络及阶段特征 81

第二节 中国艺术学科发展现状及问题 131

第六章 国外艺术学科的历史与现状 141

第一节 艺术与艺术学科基本概念的萌生 141

第二节 艺术体系的建立与现代艺术学科的诞生 143

第三节 当代西方艺术学科的特点 148

第四节 国外重要艺术分支学科的建构发展历史概述 151

第五节 国外艺术学科体系的类型分析 172

结语 189

第三编 中国艺术学理论体系研究 191

第七章 中国艺术学体系的建构过程 193

第一节 西学东渐，中国艺术学的萌生期（20世纪20年代至40年代末） 193

第二节 意识形态至上时期（20世纪50年代至70年代末期） 202

第三节 多元开放、建构本体体系时期（20世纪80年代至今） 204

第八章 中国艺术学体系及其内涵 207

第一节 艺术的本质 208

第二节 艺术起源 210

第三节 艺术分类 213

第四节 艺术创作与艺术生产 216

第五节 艺术接受 218

第九章 中国艺术学体系的外延 222

第一节 艺术社会学 222

第二节 艺术心理学 226

第三节 艺术符号学 229

第四节 艺术人类学 233

第十章 中国艺术学体系的建构及问题 235

第一节 西方艺术学发展状况 235

第二节 中国艺术学体系建构的设想 237

第三节 对中国艺术学体系的质疑与争鸣 240

第四节 中国艺术学体系建构的问题与建议 242

第十一章 中国艺术学体系的理论基点：艺术美学 248

第一节 美学的转向与艺术的学科基础 248

第二节 艺术的美学内涵 258

第三节 艺术理论与艺术的本性 264

第四节 艺术的人文精神 278

结语 294

第四编 中国艺术学科体系内涵、外延、基本构架及发展现状（含中国艺术各门类学科体系与艺术创作研究） 297

第十二章 音乐与舞蹈学 299

第一节 音乐学科体系内涵、外延、基本构架及发展现状 299

第二节 舞蹈学科体系内涵、外延、基本构架及发展现状 308

第十三章 戏剧与影视学 317

第一节 戏剧学科体系内涵、外延、基本构架及发展现状 317

第二节 电影学科体系内涵、外延、基本构架及发展现状 326

第三节 广播电视艺术学科体系内涵、外延、基本构架及发展现状 334

第十四章 美术学 342

第一节 美术学科体系内涵、外延、基本构架及发展现状 342

第二节 书法学科体系内涵、外延、基本构架及发展现状 352

第十五章 设计学 361

第一节 设计学科体系内涵与外延 361

第二节 设计学科体系基本构架 362

第三节 设计学科体系的发展现状 363

结语 367

第五编 中国艺术学科体系发展趋势研究 369

第十六章 新兴艺术学科体系内涵 371

第一节 新兴艺术基本概念与定义 371

第二节 新兴艺术学科的定义 374

第三节 新兴艺术学科的特点 375

第四节 新兴艺术的学科属性 377

第五节 新兴艺术中的数字艺术 380

第十七章 新兴艺术学科体系外延 382

第一节 新兴艺术的艺术关联 382

第二节 新兴艺术的技术伸展 383

第三节 新兴艺术的应用渗透 384

第四节 新兴艺术的学科跨越 385

第十八章 新兴艺术学科体系基本构架 387

第一节 新兴艺术主要表现形态 387

第二节 新兴艺术产品的基本形态 390

第三节 新兴艺术人才的知识结构 394

第四节 新兴艺术学科基本构架 399

第五节 新兴艺术学科和教学体系 401

第六节 新兴艺术学科建设重点 403

第十九章 新兴艺术学科体系发展现状 404

第一节 新兴艺术学科基本概况 404

第二节 新兴艺术学科发展现状 405

第三节 新兴艺术研究发展现状 411

第四节 新兴艺术学科体系发展面临的挑战 412

结语 414

第六编 中国艺术教育体系研究 415

第二十章 中国艺术教育体系的生成 417

第一节 古代艺术教育生成探源 417

第二节 近现代、当代艺术教育生成概况 426

第二十一章 中国艺术教育体系的内涵、外延及基本构架 442

第一节 中国艺术教育体系内涵 442

第二节 中国艺术教育体系外延 447

第三节 中国艺术教育体系基本构架 453

第二十二章 中国艺术教育体系发展趋势（当代） 465

第一节 中国艺术教育学科和人才培养体系发展趋势 465

第二节 当前中国艺术学科艺术人才培养体系的发展动因 474

第二十三章 中国艺术教育体系建设对策研究 480

第一节 中国艺术教育体系建设对策研究的介入 481

第二节 明确定位中国艺术教育体系的“中国”性质 486

第三节 中国艺术教育体系建设对策 488

结语 500

第七编 中国的艺术学科评价模型建构 503

第二十四章 中国的艺术学科评价模型的生成逻辑 505

第一节 艺术学科成长需要评价调控手段的保障 505

第二节 当下中国的艺术学科的发展与建设急需构建艺术学科评价模型 507

第三节 中国艺术学科评价模型建构的价值 508

第二十五章 艺术意义发现评价模型 512

第一节 什么是艺术评价模型 512

第二节 艺术意义发现评价观 516

第三节 艺术意义发现评价测度与测度向量 518

第二十六章 中国艺术学科分类评价模型的建构策略 524

第一节 中国艺术学科分类评价模型完善建构对策 524

第二节 中国艺术学科分类评价模型建构方法 532

结语 548

本书研究结论 549

主要参考文献 550

附录：“20世纪华人音乐经典作品”入选名单 576

后记 581