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第一章 导论 1

1.1课题研究背景和意义 1

1.1.1研究背景 1

1.1.2理论和实践意义 4

1.2文献综述 5

1.2.1国外研究概述 5

1.2.2国内研究概述 10

1.2.3研究综合评析 14

1.3研究思路和方法 15

1.3.1研究思路 15

1.3.2研究方法 17

1.4本章小结 17

第二章 心理资本的基础理论 19

2.1资本与心理资本 19

2.1.1从有形到无形的资本研究取向 19

2.1.2基于当代人本管理理念的心理资本内涵解读 23

2.2心理资本的同体化概念辨析 28

2.2.1心理资本同体化概念之人力资本 28

2.2.2心理资本同体化概念之社会资本 31

2.2.3心理资本与同体化概念的关系 33

2.3心理资本的奠基理论 36

2.3.1人本主义心理观：心理资本的人性研究之源 37

2.3.2积极组织行为学：心理资本概念的孕育之母 40

2.3.3资本价值论：心理资本经济效益的立论基础 42

2.3.4群体动力论：心理资本“组织-社会”价值的彰显机理 44

2.3.5创造心理学：心理资本创新功能的理论支撑 47

2.3.6神经系统科学：心理资本形成与发展的生物依据 49

2.4本章小结 51

第三章 心理资本的完形结构 52

3.1过程、个性与状态的普通心理内容 52

3.1.1心理过程与个性心理 52

3.1.2心理过程与人格 53

3.1.3心理过程、个性特征与心理状态相统一 54

3.2普通心理向心理资本转化的基本条件 56

3.2.1积极发展方向 56

3.2.2相对稳定状态 58

3.2.3可量化评估 59

3.2.4可持续再生 60

3.2.5“精神-经济-社会”价值增值 61

3.3心理资本的二维完形结构 63

3.3.1状态类心理资本维度 65

3.3.2特性类心理资本维度 75

3.4本章小结 87

第四章 知识型员工心理资本与工作绩效的逻辑关系 88

4.1心理资本的特征及发展变量 88

4.1.1知识型员工的角色表征 88

4.1.2心理资本的特殊属性 90

4.1.3心理资本的发展变 94

4.2心理资本向工作绩效迁移的逻辑分析 101

4.2.1基于心理资本的绩效提升模型 101

4.2.2心理资本对工作绩效的作用机制 102

4.3心理资本与工作绩效关系的实证研究 109

4.3.1问卷设计及预测修正 109

4.3.2调查过程及数据处理 117

4.3.3调查结果的综合概括 123

4.4本章小结 126

第五章 知识型员工心理资本的开发体系 128

5.1心理资本的“三阶”开发目标 128

5.1.1低阶目标：预防心理障碍 129

5.1.2中阶目标：生成和谐心理 130

5.1.3高阶目标：提升主体心理社会价值 131

5.2心理资本的科学开发原则 132

5.2.1主体性原则 132

5.2.2渐进性原则 133

5.2.3实践性原则 134

5.3心理资本的梯度开发路径 135

5.3.1低阶路径：心理障碍的预警与化解 135

5.3.2中阶路径：心物、心心与心身的协调 143

5.3.3高阶路径：积极心理资源社会价值的增值 155

5.4本章小结 168

第六章 心理资本视域下知识型员工的创新激励 169

6.1管理激励理论解析 169

6.1.1控制负面心理行为 169

6.1.2鼓励积极心理行为 170

6.1.3契合心理资本思想 171

6.2企业常用激励方式及其局限性 173

6.2.1企业常用创新激励方式偏好 174

6.2.2物质激励方式及其局限性 174

6.2.3非货币性报酬激励方式及其局限性 175

6.3基于心理资本的创新激励策略 177

6.3.1内在激励与外在激励相结合 177

6.3.2阳性激励与阴性激励相结合 178

6.3.3发展性激励与回报性激励相结合 179

6.3.4团队激励与个人激励相结合 180

6.3.5固定激励与浮动激励相结合 181

6.3.6目标激励与工作激励相结合 183

6.4本章小结 184

第七章 结论与展望 186

7.1研究结论 186

7.2主要创新点 189

7.3研究展望 190

参考文献 191

后记 198