全国高等学校五年制临床医学专业第八轮卫生部规划教材全国高等医药教材建设研究会规划教材 医学心理学 第6版PDF电子书下载

第一章 绪论 1

第一节 医学心理学概况 1

一、定义、范围、性质及目的 1

二、医学心理学的相关学科 3

第二节 医学模式的转变 4

一、西方医学与生物医学模式 4

二、生物－心理－社会医学模式 5

三、医学心理学与我国医学模式的转变 5

四、医学心理学对疾病与健康的思考 6

第三节 医学心理学研究方法 7

一、方法学的特殊性 7

二、研究过程类型及方法 8

第四节 医学心理学的现状与发展 10

一、我国医学心理学产生的背景 10

二、我国医学心理学科的现状 10

三、我国医学心理学科发展趋势 11

四、我国医学心理学工作者的培养 11

第二章 心理学基础 13

第一节 心理现象及其本质 13

一、心理现象 13

二、心理的本质 13

第二节 认知过程 14

一、感觉 14

二、知觉 16

三、记忆 17

四、思维 19

五、想象和表象 20

六、注意 20

第三节 情绪和情感过程 21

一、情绪和情感的概念 21

二、情绪和情感的关系 22

三、情绪的功能 22

四、情绪和情感的分类 23

五、情绪的维度与两极性 25

六、表情 25

七、情绪的理论 26

第四节 意志过程 27

一、意志行动的基本过程和特征 27

二、意志的品质 28

第五节 人格 28

一、概述 28

二、需要 31

三、动机与挫折 32

四、能力 34

五、气质与性格 36

第六节 心理的生物与社会基础 38

一、心理的生物基础 38

二、心理的社会基础 41

第三章 心理发展与心理健康 44

第一节 概述 44

一、人的发展与生命周期 44

二、健康与心理健康 44

第二节 儿童心理健康 46

一、胎儿期及婴幼儿期 46

二、幼儿期 48

三、儿童期 49

第三节 青少年与青年心理健康 49

一、青少年期 49

二、青年期 50

第四节 中年期心理健康 51

一、中年期的生理心理特点 52

二、中年期的心理健康问题 52

第五节 老年期心理健康 54

一、老年期的生理心理特点 54

二、老年期的心理健康问题 54

第四章 主要理论流派 56

第一节 精神分析与心理动力学理论 56

一、经典精神分析理论 56

二、现代精神分析的发展 60

三、心理动力学理论的临床应用举例 61

第二节 行为学习理论 61

一、主要的理论内容 61

二、经典条件反射理论 62

三、操作性条件反射理论 63

四、社会学习理论 64

五、行为学习理论的临床应用举例 64

第三节 认知理论 65

一、主要的理论内容 65

二、认知理论在临床中的应用举例 67

第四节 人本主义心理学理论 68

一、主要的理论内容 68

二、人本主义理论临床应用举例 71

第五节 心理生物学理论 72

一、主要的理论内容 72

二、心理生物理论临床应用举例 74

第五章 心理评估 76

第一节 心理评估概述 76

一、心理评估的概念及作用 76

二、心理评估的方法 76

三、心理评估的一般过程 78

四、心理测验发展 79

五、标准化心理测验的基本条件 79

六、应用心理测验的基本原则 81

七、心理测验的类型及应用 82

第二节 智力测验 83

一、智力、智商和智力水平的分级 83

二、常用智力测验和发展量表 84

第三节 人格测验 86

一、明尼苏达多项人格调查表 86

二、艾森克人格问卷 88

三、卡特尔16项人格因素问卷 88

第四节 神经心理测验 89

第五节 评定量表 91

一、概述 91

二、自评量表 92

三、他评量表 96

第六章 心理应激 98

第一节 总论 98

一、应激与心理应激理论 98

二、应激的概念模型 99

三、心理应激的意义 100

第二节 应激源 101

一、应激源的定义与分类 101

二、应激源的研究 102

第三节 应激过程的中介机制 103

一、应激的心理中介 103

二、应激的生理中介 108

第四节 应激反应 109

一、概念 109

二、应激的生理反应 109

三、应激的心理反应 110

第五节 应激的医学后果 112

一、应激的后果 112

二、应激的医学后果 113

第六节 应激的管理 115

一、概述 115

二、应激的管理的切入点 115

三、应激易感模型 118

四、系统的应激管理方案 120

第七章 心身疾病 122

第一节 心身疾病的概述 122

一、心身疾病的概念 122

二、心身疾病的发病机制 125

三、心身疾病的诊断与防治原则 126

第二节 常见心身疾病 128

一、原发性高血压 128

二、冠状动脉硬化性心脏病 130

三、糖尿病 131

四、哮喘 133

五、消化性溃疡和功能性胃肠病 134

六、经前期情绪障碍 135

七、肿瘤及其心理问题 135

第八章 异常心理 137

第一节 异常心理概述 137

一、异常心理的概念 137

二、正常心理与异常心理的区分和判别 137

三、异常心理的分类 139

第二节 常见的异常心理 140

一、焦虑障碍 140

二、抑郁障碍 141

三、躯体形式障碍 142

四、人格障碍 142

五、睡眠障碍 144

六、进食障碍 145

七、自杀行为 146

第九章 健康行为 148

第一节 健康行为与行为转变 148

一、健康行为 148

二、行为转变的理论 149

第二节 烟、酒和网络成瘾 152

一、吸烟 152

二、饮酒与酗酒 154

三、网络成瘾 155

第三节 饮食、运动与肥胖 156

一、饮食 156

二、锻炼 157

三、肥胖 158

第四节 性行为与性传播疾病 159

一、性行为 159

二、性传播疾病 159

第十章 病人心理 162

第一节 病人心理概述 162

一、病人概念与病人角色 162

二、病人的求医与遵医行为 164

三、病人的心理需要 166

第二节 病人的一般心理特征与基本干预方法 166

一、病人的一般心理特征 167

二、病人心理问题的基本干预方法 168

第三节 各类病人的心理特征 169

一、不同病期病人的心理特征 169

二、临终病人的心理特征 173

三、手术病人心理问题及干预 174

四、癌症病人的心理问题及干预 175

五、器官移植病人的心理问题及干预 177

六、医疗美容领域中的心理问题及干预 179

第十一章 医患关系与医患沟通 180

第一节 医生角色与医疗行为 180

一、医生角色 180

二、社会文化因素对医疗行为的影响 185

第二节 医患关系 186

一、医患关系的定义 186

二、医患关系的基本结构 186

三、医患关系的特点 187

四、医患关系的类型 187

五、影响医患关系的因素 188

第三节 建立良好医患关系的基本原则 190

一、医患关系应建立在医疗卫生法律法规基础上 190

二、医患关系应该保持职业的关系 190

三、处理好“移情”和“反移情”的问题 190

四、良好的医患沟通 190

第四节 医患沟通 191

一、医患沟通的定义 191

二、医患沟通的形式 191

三、医患沟通的层次 191

四、医患沟通的功能 191

五、医患沟通的基本方法 192

第十二章 心理干预概述 194

第一节 心理干预概述 194

一、概念 194

二、心理干预的内容与方式 194

三、心理咨询与心理治疗的关系 196

第二节 心理治疗 197

一、概述与简史 197

二、心理治疗的范围 199

三、心理治疗基本过程和原则 200

四、心理治疗的基本技术 202

第十三章 心理干预各论 204

第一节 精神分析与心理动力学治疗 204

一、经典精神分析疗法 204

二、客体关系取向的心理治疗 206

第二节 行为疗法 208

一、行为疗法概况 208

二、行为疗法的基本原则和方法 208

三、适应证和评价 213

第三节 认知疗法 214

一、概况 214

二、方法 217

三、认知治疗适应证 222

第四节 以人为中心疗法 223

一、概况 223

二、方法 223

三、适应证与评价 225

第五节 森田疗法 225

一、概况 225

二、方法 226

三、适应证与评价 227

第六节 暗示和催眠疗法 227

一、暗示疗法 227

二、催眠疗法 228

第七节 家庭治疗 230

一、概况 230

二、方法 231

三、适应证与评价 233

第八节 团体治疗 234

一、概况 234

二、方法 235

三、适应证和评价 236

第九节 危机干预 236

一、概况 236

二、危机干预的实施方法 237

三、危机干预中的相关问题 238

第十节 临床心理会诊服务 239

一、概况 239

二、方法 240

三、适应证与评价 242

参考文献 244

中英文名词对照索引 246