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科技调研与写作
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  • 电子书积分:13 积分如何计算积分?
  • 作 者:隗斌贤等编著
  • 出 版 社:杭州:浙江科学技术出版社
  • 出版年份:2011
  • ISBN:9787534142789
  • 页数:382 页
图书介绍:本书分导论、文献检索、科技调查、实验研究、行动研究、科研思维方式、科研论文的写作、科研成果及其评价、科研规范与学术道德等九章内容,对科技调研与写作进行深入浅出的论述,指导性较强。
《科技调研与写作》目录

第一章 导论 1

第一节 科学技术与科学研究 2

一、科学与技术 2

二、科学研究与科学方法 4

第二节 科技调查与科技研究 7

一、科技调查与科技研究的关系 7

二、科技调查 8

三、科技研究 19

第三节 科学研究的特点与步骤 27

一、自然科学研究的特点与步骤 27

二、社会科学研究的特点与步骤 29

第二章 文献检索 33

第一节 文献资料的作用 34

第二节 文献资料的类型 35

一、按照载体形式分类 35

二、按照文献的出版形式分类 36

三、按照内容性质的演变过程和加工深度分类 39

第三节 科技文献检索的过程、途径与方法 40

一、文献检索的过程与步骤 40

二、文献检索的基本途径 42

三、文献检索方法 45

第四节 网络信息资源的查找及获取 47

一、网络信息资源的类型 47

二、网络信息资源检索方法 51

三、特种文献检索 51

四、若干著名国际检索系统简介 56

第五节 科技文献检索利用应注意的问题 61

一、文献资料的检索与收集 61

二、文献资料的阅读与消化 62

第六节 文献综述的写作方法 63

一、文献综述及其文体特点 63

二、文献综述的基本格式 64

第三章 科技调查 69

第一节 抽样调查 70

一、抽样调查的特点与原理 70

二、抽样调查的程序与方案的设计 75

三、抽样的类型与方法 78

四、抽样估计的方法 86

第二节 观察法及其实施 93

一、观察法的特点与作用 93

二、观察法的主要类型 95

三、观察法的步骤与技巧 97

第三节 数据整理与分析 98

一、数据资料的预处理 98

二、数据整理的内容与要求 101

三、数据整理的图表方法 106

四、数据资料的审核与处理 110

第四节 问卷调查 115

一、问卷的结构及其设计步骤 115

二、问题与回答问题方式的设计 118

三、问卷调查的实施与运用 128

第五节 网络调查 133

一、计算机在调查中的运用与发展 133

二、网络调查法的类型与特点 136

三、网络调查法的组织与实施 141

第六节 调查资料的定性分析 146

一、定性分析的特点与步骤 146

二、比较分析与类型分析 149

三、归纳分析与演绎分析 151

四、因果分析与矛盾分析 154

第四章 实验研究 159

第一节 实验研究概论 160

一、实验研究及其特点 160

二、实验研究的一般过程 165

第二节 问题分析和科研选题 166

一、问题分析 166

二、科研选题 174

第三节 试验设计 180

一、科技研究的试验与要求 180

二、实验设计及其应用 187

三、实验方案的拟订与简单实验设计 192

四、单因素实验设计与两因素实验设计 196

五、多因素实验正交设计 200

第四节 数据的测量 209

一、数据测量的概念及特征 209

二、数据测量的构成要素 211

三、数据测量的层次尺度 212

四、数据测量中的基本范畴 215

五、数据测量的工具与效度、信度 222

第五章 行动研究 229

第一节 行动研究的起源与内涵 230

一、行动研究的起源与定义 230

二、行动研究的内涵 233

第二节 行动研究的类型和特点 234

一、行动研究的类型 234

二、行动研究法的主要特点 237

第三节 行动研究的方法和技术 238

一、“计划”方法和技术 239

二、“行动”方法和技术 245

三、“考察”方法和技术 246

四、“反思”方法和技术 253

第四节 行动研究在社团组织中的应用 254

一、社团组织中行动研究的不同做法 254

二、社团组织中行动研究的步骤和着重点 255

第五节 行动研究报告的写作 256

第六章 科学思维方式和研究性学习 259

第一节 直觉思维 260

一、直觉思维的概念及特点 260

二、直觉思维的表现形态与功能 262

三、直觉思维的强化培养 265

第二节 形象思维 266

一、形象思维的特点与方法 266

二、形象思维中想象法的运用 268

三、形象思维中想象力的强化 270

第三节 联想思维 274

一、联想思维的概念及特点 274

二、联想思维的主要类型 275

三、联想思维的作用 277

第四节 逻辑思维 279

一、逻辑思维的特征 280

二、逻辑思维的方法 280

三、逻辑思维的运用和训练 283

第五节 研究性学习 287

一、研究性学习概述 287

二、研究性学习的特点 288

三、研究性学习的类型划分 290

四、研究性学习的作用 292

第七章 科研文章的写作 295

第一节 科学研究与写作 296

一、科学研究与写作的关系 296

二、科研文章的分类 297

第二节 科技论文的写作 299

一、科技论文的定义及分类 299

二、科技论文的特点 301

三、科技论文的基本规范 303

四、科技论文写作的准备 309

五、科技论文写作的注意事项 310

第三节 科研报告的写作 312

一、科研报告的定义、特点与分类 312

二、可行性研究报告的写作 314

三、开题报告的写作 316

四、实验报告的写作 319

五、科技考察报告的写作 322

六、调查报告的写作 324

七、结题报告的写作 328

第八章 科研成果及其评价 333

第一节 科研成果的特征与分类 334

一、科研成果的特征 334

二、科研成果的分类方法 335

第二节 科研成果的评价与鉴定 337

一、科研成果评价的作用与原则 337

二、科研成果评价常用的方式 339

三、科研成果的鉴定 339

第三节 科研成果的管理 347

一、科研成果登记的管理 347

二、科研成果的奖励 351

第九章 科研规范与学术道德 357

第一节 科研规范与学术道德概述 358

一、科研规范 358

二、学术道德 358

三、科研规范与学术道德的关系 359

第二节 正确界定学术道德与学术不端行为 360

一、学术道德规范 360

二、学术不端行为 361

第三节 科研人员应做科研诚信和学术道德的楷模 362

一、加强科研诚信和学术道德建设是科学事业发展的内在要求 362

二、加强科研诚信和学术道德建设要从自身开始 363

三、树立科研规范与学术道德的良好氛围 364

第四节 著作权与发明专利 364

一、著作权与著作权法 364

二、专利权与专利法 367

第五节 知识产权的保护 374

一、知识产权及其特点 374

二、我国知识产权的现状与面临的挑战 375

三、国外知识产权的发展情况 378

主要参考文献 381

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