“思想道德修养与法律基础”课程的理论与实践PDF电子书下载

理论编 2

进行社会主义核心价值体系教育是“基础”课教育的主题——从“思想道德修养与法律基础”课教材修订谈起 2

儒家传统道德观念与社会主义道德建设 12

让高尚的道德引领生活 23

我们需要什么样的幸福观？ 27

正确认识和把握“思想道德修养与法律基础”课教学的一些难点问题 31

论诚信 38

论道德模范对公民道德建设的意义和价值 49

提高“思想道德修养与法律基础”课教学效果的思考 59

关于增强“思想道德修养与法律基础”课教学的针对性和时效性的几点思考 65

《思想道德修养与法律基础》教材思想道德部分解读与教法研究 70

论“思想道德修养与法律基础”课的教学方法 79

“思想道德修养与法律基础”教学互动初探 85

“思想道德修养与法律基础”课教学中的“首因效应”——“思想道德基础与法律基础”课教学方法之一 92

关于“思想道德修养与法律基础”教学的思考——以思想道德修养教学为例 98

“思想道德修养与法律基础”课程教学思路与模式探新——以法律基础为对象 105

“思想道德修养与法律基础”的教学思路与模式探析——以宪法知识的教学为对象 115

论守法——关于大学生法律意识的培养 122

“思想道德修养与法律基础”应如何培养大学生的法律意识 132

关于提高“思想道德修养与法律基础”教学效果的思考 139

“思想道德修养与法律基础”教学中“师导生长”模式的成因与成效 146

“思想道德修养与法律基础”教学的思考 151

高校“思想道德修养与法律基础”课案例教学刍议 157

“思想道德修养与法律基础”课中案例教学法的运用 167

大学生人生观教育方法创新的思考 174

导入“人生理想”课程内容的案例及其处理 182

《思想道德修养与法律基础》第三章教学心得 186

“思想道德修养与法律基础”课程教学中的恋爱观教育 193

公民道德建设需要树立社会主义荣辱观 202

从李春华看“80后”大学生的道德主流 214

实践编 218

大学生村官在实际工作中的问题与对策研究——以郴州市桂东县为例 218

如何就业？转变观念，路在四方 235

我的调研之行我的红色之旅 238

一路行进一路思考 241

大学生村官在新农村建设中发挥作用的途径和方式研究——以郴州市桂东县实证调研为例 243

革命鲜花代代红 263

在路上 266

暑假实践心得 268

读万卷书 行万里路 271

关于大学生生死观的调研 274

关于大学生读书状况的调研 292

关于大学生社会责任感状况的调研 317

关于大学生交通意识状况的调研 339

让生命不再留守——农家学舍留守儿童志愿服务陪伴项目 353

浅谈雷锋精神 359

雷峰——不仅仅是一个名字 361

寻找雷锋 363

长沙雷锋馆之行 365

志愿者，帮助别人自己快乐 367

我志愿，我收获，我快乐 371

有一分光发一分热——志愿者活动心得 374

义工不易 378

当代法治社会消费者、商家与政府的角色定位——“思想道德修养与法律基础”社会实践之法院旁听 383

不一样的天空 388

我眼中的幸福 392