新时期社会公德建设研究PDF电子书下载

导言 1

一 本书研究的理论意义和实际意义 1

二 本书研究的国内外现状 9

三 本书研究的创新点和难点 13

四 本书研究的基本方法 16

第一章 社会公德的内涵和功能 19

一 社会公德的内涵 19

（一）关于社会公德的经典表述 19

（二）社会公德概念的界定 23

（三）社会公德的基本特征 29

（四）社会公德相关概念辨析 30

二 社会公德的依据与功能 36

（一）社会公德的现实基础 36

（二）社会公德的价值依托 40

（三）社会公德的主要功能 41

（四）社会公德研究的行为视角 43

第二章 我国社会公德的简要回顾 55

一 我国古代社会公德的基本内容 55

（一）古代社会公德的主要规范 55

（二）古代社会公德的行为层面 59

（三）古代社会公德的总体评价 64

二 我国近代社会公德之探索 68

（一）近代思想家对社会公德的研究 68

（二）公私观的变迁与道德进步 74

（三）塑造新民：近代伦理革命的旨归 77

（四）传统社会公德的现代转换 80

三 新中国成立初期的国民公德 82

（一）“五爱”公德提出的背景 82

（二）“五爱”公德的主要内涵 84

（三）“五爱”公德建设的经验 89

四“五爱”公德在道德体系中的定位 95

（一）“五爱”公德的基本性质 95

（二）“五爱”公德与共产主义道德 97

（三）“五爱”公德与职业道德 98

（四）“五爱”公德与阶级道德 99

第三章 新时期社会公德建设的理论与实践 101

一 我国初级阶段社会公德的现状 101

（一）社会公德发展的历史分期 101

（二）社会公德与价值观的变迁 104

（三）社会公德之供需矛盾分析 106

二 社会主义精神文明理论的提出 109

（一）社会公德与现代文明 109

（二）社会主义精神文明的内涵 115

（三）社会公德内涵的新拓展 119

三 群众性精神文明创建活动的开展 123

（一）“五讲四美三热爱”活动 124

（二）“行为美”的道德价值分析 128

（三）社会公德与培育“四有”公民 131

四 公民道德视野中的社会公德 133

（一）《公民道德建设实施纲要》的颁布 133

（二）社会公德建设的指导思想和方针原则 136

（三）社会公德：公民道德建设的着力点 138

第四章 新时期社会公德面临的主要问题 141

一 人际交往中的“欺生”现象 141

（一）对待陌生人：冷漠与歧视 142

（二）面对偶发事件：好奇与围观 146

（三）关于尊重与平等的道德思考 149

二 对待公共物品的“搭便车”现象 154

（一）公共物品的属性：共有与公用 154

（二）公共物品的私人化现象 155

（三）厘清公私界限的现代意义 158

三 开发自然中的“野蛮掠夺”行为 160

（一）自然生态危机的隐忧 161

（二）生态行为的伦理反思 165

（三）审视人与自然关系的新维度 167

四 关于“公德缺失”现象的辩证分析 170

（一）反思“公德缺失”的基本视角 170

（二）推进社会公德创新的迫切性 172

第五章 新时期推进社会公德建设的基本对策 175

一 实施有效的公民角色行为教育 175

（一）角色行为教育的内容和原则 175

（二）角色行为教育的目的和途径 182

二 强化社会公德的制度化建设 185

（一）社会公德制度化建设的内涵 185

（二）健全奖惩结合的公德管理体制 192

三 发挥公共舆论的道德监督职能 199

（一）公共舆论的内涵和特征 199

（二）加强公德行为的舆论监督 201

四 拓宽公民的公共生活空间 207

（一）促进社区道德建设的开展 207

（二）拓展公民互助合作的空间 212

参考文献 220

后记 227