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教学成果是这样炼成的
教学成果是这样炼成的

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  • 电子书积分:10 积分如何计算积分?
  • 作 者:吕维智著
  • 出 版 社:重庆:重庆大学出版社
  • 出版年份:2013
  • ISBN:9787562471042
  • 页数:235 页
图书介绍:教学成果是衡量专家型教师和评优晋级的主要依据,一些年轻教师因“教学有果”,往往排在“老资格”教师的前头。教学成果是怎样炼成的?本书从上好每一节课、教好第一个学生、用好现代教育技术等方面阐述“实干”出成果的诀窍;从读书、上网、教学反思、确定研究课题、撰写教学论文论著等方面阐述“善思”出成果的诀窍;从教师心理学角度阐述教学成果属于“童心常驻”的人;本书最后阐述了“校本研修”是教学成果的“活水源头”。
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《教学成果是这样炼成的》目录

第一辑 激情澎湃的老师永不老 1

话题:人是要有一点精神的 1

第一讲 教学成果源自激情耕耘 3

【直面问题】教师要有激情不退的“电灯意识” 3

【案例启示】教育名家徐世贵的成长之路 4

【借题发挥】什么是教学成果 4

【教你几招】激情下行动是教学成果的决定性因素 8

第二讲 阳光心态溶化职业倦怠 15

【直面问题】消极回避不如正确面对 15

【案例启示】笑看职场“四舍五入”现象 16

【借题发挥】心态的诠释 18

【教你几招】消除职业倦怠方得教学成果 21

第二辑 在教育教学中修炼 28

话题:教师的魅力在于把学生吸引到课堂上 28

第三讲 在好课的创造中收获教学成果 30

【直面问题】什么样的课算是好课 30

【案例启示】一堂好课要让学生终生受益 30

【借题发挥】衡量好课十标准 31

【教你几招】上课要抓住主流,不必求全责备 34

第四讲 研读课程标准是上好课的前提 44

【直面问题】不熟悉课程标准就失去了教学行动的基石 44

【案例启示】学生学习的基本功哪里去了 45

【借题发挥】认识课程标准 47

【教你几招】把握住了课程标准就掌握了教学方向 50

第五讲 优化教材是上好课的基础 58

【直面问题】“用教材教”给教师带来新机遇 58

【案例启示】如此对待教材的糟糕后果 59

【借题发挥】优化教材是“用教材教”的最佳注解 60

【教你几招】优化教材的八种方法 61

第六讲 优化课堂结构是上好课的关键 72

【直面问题】课堂结构决定教学的成败 72

【案例启示】不懂课堂结构的惨痛教训 72

【借题发挥】优化课堂结构的基本原理 73

【教你几招】如何优化课堂结构 74

第七讲 优化教学细节是上好课的保证 86

【直面问题】教学细节无不印刻在学生的头脑中 86

【案例启示】处理不好教学细节会造成课堂低效 86

【借题发挥】教学细节彰显教师魅力 87

【教你几招】处理教学细节的学问 90

第八讲 让文本细读芳香四溢 103

【直面问题】打铁还需自身硬 103

【案例启示】把死书读活 103

【借题发挥】嗅嗅文本细读的味道 104

【教你几招】如何让文本细读芳香四溢 104

第九讲 处理课堂突发事件的智慧 116

【直面问题】教师面对的是瞬息万变的课堂 116

【案例启示】睿智的教师赢得学生掌声 116

【借题发挥】以爱心面对课堂上的突发事件 117

【教你几招】机智处理课堂上的突发事件 118

第十讲 让多媒体教学点燃课堂激情 130

【直面问题】多媒体教学是21世纪的课堂标志 130

【案例启示】多媒体教学的利弊之争说明什么 131

【借题发挥】现代媒体与课程整合给教学工作注入了活力 132

【教你几招】教师必会的现代信息技术 133

第十一讲 最硬的教学成果是每个学生日有所进 145

【直面问题】竟有让“三无”学生滚蛋的老师 145

【案例启示】每一个孩子都是一颗鲜活的太阳 146

【借题发挥】正视每一个学生是学生发展的法宝 147

【教你几招】教师要善于激发与诱导 148

第三辑 在教育科研中提升 161

话题:教师要善于把外力转化为内驱力 161

第十二讲 在读书学习中积淀教学成果 163

【直面问题】感叹某重点大学门前书店的倒掉 163

【案例启示】李镇西书房里的联想 164

【借题发挥】读书是品尝永不枯竭的活水 165

【教你几招】教书人要养成读书的习惯 166

第十三讲 在课题研究中深化教学成果 174

【直面问题】课题研究喜中有忧 174

【案例启示】课题研究重在解决问题 175

【借题发挥】以课题研究为突破口提高自身业务水平 177

【教你几招】做好课题的申报与研究 179

第十四讲 信息技术为教育统计提速 189

【直面问题】教育科研离不开教育统计 189

【案例启示】信息技术在教学工作中的奇特作用 190

【借题发挥】Microsoft Excel在教育统计中的作用 191

【教你几招】教师必会的软件管理技巧 194

第十五讲 在教育写作中锤炼教学成果 205

【直面问题】为什么教书人无心写作 205

【案例启示】教育写作是表达心声的最佳方式 206

【借题发挥】教师的写作素材从哪里来 207

【教你几招】笔耕助你教学上台阶 209

第十六讲 校本研修是教学成果的炼丹炉 218

【直面问题】不会合作的老师不是好老师 218

【案例启示】进步是被“逼”出来的 219

【借题发挥】走进校本研修 220

【教你几招】在校本研修中求发展 222

参考文献 233

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