民俗教育研究 以八连多民族村民组为个案PDF电子书下载

绪论 1

第一章 八连概述 24

第一节 八连的村落空间及历史 24

第二节 八连村民的衣食住行等习俗 27

一、服饰 27

二、饮食 27

三、建筑与住屋情况 30

四、交通 31

五、家庭起居习俗 32

六、节日庆典及其他习俗 32

第三节 八连人的婚姻、家庭 34

一、八连人的婚姻 34

二、八连人的家庭 35

三、婚姻、家庭与儿童教育 43

第二章 乡土知识的习得 49

第一节 生、养育习俗与性别角色的形成 49

一、性别以及性别角色的形成 49

二、八连的生、养育习俗与性别角色教育 53

三、八连的生育习俗与女性教育 60

第二节 八连的语言教育习俗 71

一、语言习得 71

二、语言使用习俗的传承教育 80

第三节 道德行为观念的养成教育 86

一、道德观念的形成教育 86

二、行为习惯的养成 91

第四节 生活知识及技能的习得和培养 101

一、劳动习俗与生活自理能力的培养 101

二、其他技能的习得 108

第三章 社会习俗与儿童成长 110

第一节 不“独”与“赶伴”的人生追求与儿童交往习俗 110

一、八连儿童的交往习俗及意义 110

二、八连村俗中儿童的行为准则 122

三、儿童同伴冲突的解决模式与八连儿童的成长 128

第二节 “玩耍”与儿童情商培养 138

一、关于情商的定义及其研究 138

二、八连儿童的“玩耍” 143

三、流行于八连的儿童游戏 146

四、八连儿童的“玩耍”习俗与儿童情商培养 153

第三节 寨邻交往习俗与儿童成长 160

一、八连的寨邻交往习俗 160

二、村民互助习俗的功能和实质 169

三、八连村民的交往习俗与儿童教育 172

第四节 八连儿童的交往习俗与儿童责任心培养 175

一、责任心及其责任心培养的意义 175

二、责任心的形成和培养 178

三、八连民俗与儿童责任心的养成 181

第四章 人生礼仪习俗及其教育内涵 188

第一节 八连人的婚姻习俗及其教育内涵 188

一、八连人的婚姻习俗 188

二、婚礼婚俗的教育内涵 198

三、婚姻习俗与家庭、婚恋观的形成 207

四、婚俗与生育观的形成 222

第二节 丧葬习俗及其教育内涵 230

一、八连的葬俗 231

二、葬俗与灵魂观的形成 239

三、葬俗与祖先崇拜观念的习得 248

四、葬俗与孝道教育 259

五、葬礼与命运观的形成 269

六、葬礼、葬俗与生死观教育 280

七、葬礼与处世观教育 283

结论 287

附录 291

参考文献 312