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- 电子书积分:15 积分如何计算积分?
- 作 者:闫承利著
- 出 版 社:北京:光明日报出版社
- 出版年份:1998
- ISBN:7801450302
- 页数:482 页
卷二:教学最优化课堂模式 1
第一章 教学模式谫论 1
一、教学模式的定义分析 1
二、教学模式的构成要素 4
三、教学模式的作用功能 7
四、教学模式的种类特点 11
五、教学模式的研究方法 15
六、教学模式的演变发展 18
七、教学模式的选择运用 27
八、教学模式与教学方法 33
第二章 外国近现代教学模式 38
一、赫尔巴特的四阶段教学模式 39
二、乌申斯基的两阶段五步骤教学模式 41
三、杜威的五步问题教学模式 42
四、凯洛夫的五环节教学模式 44
五、布卢姆的掌握学习模式 46
六、巴勒特的七阶段教学模式 47
七、布鲁纳的发现法教学模式 48
八、洛扎诺夫的暗示教学模式 50
九、斯金纳的程序教学模式 51
十、瓦根舍因的范例教学模式 52
第三章 我国中小学常用教学模式 54
一、传递——接受式教学模式 54
二、自学——辅导式教学模式 55
三、引导——发现式教学模式 57
四、情境——陶冶式教学模式 58
五、示范——模仿式教学模式 59
六、寻思——点拨式教学模式 60
七、参与——活动式教学模式 62
附:中外教学模式比较与述评 64
第四章 单元整体优化教学模式 66
一、实施素质教育的“三四五”课堂教学模式 66
二、单元达标教学基本模式 68
三、单元程序教学模式 74
四、前置补偿课教学模式 76
五、单元新授课教学模式 80
六、单元综合课教学模式 85
七、单元矫正课教学模式 91
第五章 语文教学最优化模式 98
〔中学语文〕 98
一、“层层深入,以线穿珠”式教学模式 98
二、“整体把握,具体分析”式教学模式 100
三、引探式教学模式 102
四、导学式教学模式 104
五、导读法教学模式 106
六、“定向·导学·总结”自读课教学模式 109
七、三读法教学模式 114
八、三主四式教学模式 117
九、四步法教学模式 119
十、五步三读教学模式 124
十一、六步审美教学模式 128
十二、六步自学教学模式 130
十三、八步自读教学模式 132
十四、散文五要素五环节教学模式 136
十五、诗词四步教学模式 143
十六、古文自学四读教学模式 145
十七、单元整体比较导学模式 148
十八、单元三环二线教学模式 150
十九、单元四步教学模式 155
二十、单元五步教学模式 160
二十一、反刍式单元阅读教学模式 164
二十二、五步三课型反刍式单元教学模式 168
〔小学语文〕 172
二十三、二段三步教学模式 172
二十四、三段学导式教学模式 174
二十五、三段五步阅读教学模式 176
二十六、四字阅读教学模式 177
二十七、四步阅读教学模式 181
二十八、五步自读教学模式 184
二十九、古诗五步教学模式 187
三十、七步阅读教学模式 190
〔作文〕 192
三十一、中学作文四步训练法 192
三十二、小学作文五段十环教学模式 194
三十三、日记写作三阶段训练法 199
第六章思想政治课教学最优化模式 201
〔中学思想政治〕 201
一、中心概念辐射教学法 201
二、两步七环节教学法 205
三、三段二级教学法 208
四、四课型程序教学法 209
五、四步通理教学法 213
六、“读、议、讲、练”四字教学法 215
七、“读、问、议、点、讲、练”六字教学法 218
八、三段六步教学法 222
九、系列训练课教学法 224
〔小学思想品德〕 227
十、角色扮演教学模式 227
十一、活动游戏教学模式 228
十二、讲解议论教学模式 229
十三、故事讲述教学模式 230
十四、行为训练教学模式 231
十五、三步六环教学模式 233
十六、四环节教学模式 235
十七、五段式教学模式 237
十八、五环节教学模式 240
十九、六环节教学模式 244
二十、八因素教学模式 250
第七章 英语教学最优化模式 254
一、直读拼音教学法 254
二、新授课“RPCPC”教学模式 257
三、“识记、操练、交际”教学模式 260
四、“总分综”式四步教学模式 264
五、五步教学模式 268
六、五环式教学模式 272
七、“看、练、讲、练、看”教学模式 276
八、三阶段六环节教学模式 279
九、三序五步整体教学模式 281
十、双六式教学模式 284
第八章 数学教学最优化模式 288
〔中学数学〕 288
一、自启式教学模式 288
二、引探式教学模式 291
三、目标启导式教学模式 294
四、尝试指导与效果回授教学模式 296
五、双课双联教学模式 298
六、三环节教学模式 301
七、三思三探式教学模式 304
八、三段六步教学模式 305
九、“趣、主、异、德”四字教学模式 308
十、“预习、讲解、指导、练习”四步教学模式 310
十一、“观察、论证、比较、应用”四步教学模式 312
十二、“观察、抽象、提问、类比、发现”五步教学模式 314
十三、引疑五步法教学模式 317
十四、五环八步教学模式 320
十五、六环节教学模式 322
十六、分层递进六步教学模式 326
〔小学数学〕 328
十七、“寓教于乐、当堂达标”教学模式 328
十八、启发式目标教学模式 331
十九、整体结构教学模式 334
二十、“看、想、画、算”四步教学模式 336
二十一、五阶段教学模式 338
二十二、小学数学应用题六环式教学模式 342
第九章 理化教学最优化模式 345
〔物理〕 345
一、物理目标教学模式 345
二、物理导学式教学模式 348
三、物理多向启发探索式教学模式 350
四、物理启发式综合教学模式 353
五、物理探索性实验教学模式 359
六、物理“引导、探索、认识、迁移”四步教学模式 361
七、物理四环节教学模式 364
八、物理五环节教学模式 368
九、物理五环节问题教学模式 373
〔化学〕 375
十、化学“激疑、导读、讨论”教学法 375
十一、化学“激趣、明理、应用、反馈”教学法 378
十二、化学引导探究教学法 379
十三、化学启发式程序教学法 383
十四、化学四环节教学法 385
十五、化学五步教学法 387
十六、化学五习教学法 390
十七、化学七环节教学法 393
第十章 其他各科教学最优化模式 397
〔历史〕 397
一、历史愉快教学法 397
二、历史多维信息直观示意教学法 399
三、历史自学小结式教学法 403
四、历史四环节教学法 405
五、历史五步教学法 408
六、历史六环节教学模式 412
〔地理〕 414
七、地理程序教学法 414
八、地理目标教学法 417
九、地理结构教学法 420
十、地理图示教学法 424
十一、地理三板教学法 425
十二、地理“三·三制”教学模式 426
十三、地理四环节教学模式 430
十四、地理五段式教学模式 433
〔中学生物〕 437
十五、生物目标教学模式 437
十六、生物探究式教学法 442
十七、生物二级自学辅导法 444
十八、生物四步教学法 445
十九、生物五步教学法 447
二十、生物六步教学法 450
〔小学自然〕 454
二十一、自然科学程序教学法 454
二十二、自然引探教学法 457
二十三、自然“问题、实验、探究”三步教学法 459
二十四、自然四层次教学模式 461
〔音乐、体育、美术〕 463
二十五、音乐六阶段教学法 463
二十六、体育起微引深教学法 465
二十七、体育立体式程序教学法 470
二十八、简笔画四步教学法 473
二十九、美术五环节教学法 475
三十、美术XT教学法 478
三十一、低年级美术四步教学法 480
- 《异质性条件下技术创新最优市场结构研究 以中国高技术产业为例》千慧雄 2019
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《新课标背景下英语教学理论与教学活动研究》应丽君 2018
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《中国少数民族唢呐教学曲选》胡美玲编 2019
- 《语文阅读与写作教学研究》李玉红,陈晓玲,王芬著 2018
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《中学语文教学案例研究》贺卫东主编 2019
- 《职业英语教学研究 2017-2018》刘晓晶 2018
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《高等院校旅游专业系列教材 旅游企业岗位培训系列教材 新编北京导游英语》杨昆,鄢莉,谭明华 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《光明社科文库 南岳旅游文化》刘国武,申秀英 2019
- 《光明社科文库 社会网络与贫富差距 经验事实与实证分析》何金财 2019
- 《西单大杂院-北京老舍文学院首届中青年作家高研班学员小说作品集》北京老舍文学院编 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《北京人民艺术剧院剧本系列 白露》刘国华,马鹏程 2019