孩子13岁前，妈妈一定要懂的心理学 超值白金版PDF电子书下载

上篇：孩子13岁以前，妈妈一定要懂的心理学常识 3

第一章 孩子13岁以前，妈妈要懂的儿童基础心理学 3

孩子心理发展的起跑线 3

生命开始之时，心理发展之初 3

基因不是万能的——环境对胎儿的影响 4

走向新世界——分娩对胎儿心理的影响 5

早产的孩子心理会有缺陷吗 6

探索美丽新世界，婴幼儿生理机能发展 7

本能反应，生存的基础 7

动作发展，渴望独立的信号 8

提前训练对孩子是好还是坏 9

青春期序曲，男孩女孩搞分裂 10

性别分界——课桌上的“三八线” 10

青春期来临，大脑也变化 11

情绪化有原因，化学物质在捣蛋 12

第二章 孩子13岁以前，妈妈要懂的儿童认知心理学 14

感知觉，认知能力的最初发展 14

五官动起来，感受摇篮里的小世界 14

婴儿也有思维吗 15

条件反射——婴儿的特殊记忆 16

孩子3岁前的记忆去哪里了 17

即使眼不见，心里也在想 18

孩子怎么记不住老师的话 19

哪个容器里的牛奶多 20

以“我”为中心的孩子 21

智力发展，心理成长的催化剂 23

智力发展有规律，避免“填鸭式开发” 23

孩子不哭不闹是好事吗 24

智商与天才没有必然关系 25

男孩比女孩聪明吗 26

语言，表达心理感受的直接武器 27

“咿咿呀呀”——掌握语言的准备工作 27

孩子说出的第一个有意义的单词 28

不要错过孩子语言发展的关键时刻 29

从单词到复合句：语言的小宇宙爆发 30

孩子可能走进的语言误区：外延过度和外延不足 31

孩子什么时候才能理解你的“正话反说” 32

第三章 孩子13岁以前，妈妈要懂的儿童发展心理学 34

敏感期——儿童发展进程中的黄金时期 34

多样的敏感期行为 34

蒙台梭利的九大儿童敏感期 35

敏感期决定孩子的一生 36

视觉敏感期 37

视觉也需要开发吗 37

宝宝看的是光影交错 39

教大宝宝认识世界的颜色 40

听觉敏感期 40

有声音就有吸引力 40

孩子喜欢“妈妈腔” 41

让孩子的听力更上一层楼 42

口的敏感期 43

口是探索世界的工具 43

吃手也是孩子的成长任务 44

糖是甜的——给孩子最直观的味觉认知 45

嗅觉敏感期 46

固定的气味带来安全感 46

教孩子认识更多的气味 47

触觉敏感期 48

让孩子的双手自由舞动 48

宝宝爱上黏糊糊的世界 49

玩沙、玩水也是触觉锻炼 49

动作敏感期 50

宝宝的世界变大了 50

宝宝爱上了爬楼梯 51

让孩子体会改变世界的乐趣 52

爱游戏的孩子更灵活 53

孩子为什么行动迟缓 53

语言敏感期 54

感知语言，出生就开始的任务 54

学习语言，从重复和模仿开始 55

孩子说话晚是大问题吗 56

教孩子用语言代替哭泣 57

让“口吃”的孩子变成“辩论家” 58

第四章 孩子13岁以前，妈妈要懂的儿童社会心理学 60

个性，影响心理健康的重要因素 60

角度不同，心理感受就不同 60

外表也会影响孩子个性吗 61

孩子能禁得住糖果的诱惑吗 62

要时刻保护好孩子的自尊心 63

道德，孩子价值观的根基 64

孩子为什么爱告状 64

出于同情的奖励伤害更大 65

孩子的暴力行为从何而来 66

你的孩子能管住自己吗 67

做个小小“社会人”——社会性发展对孩子心理的影响 68

妈妈离去，为什么孩子的表现如此不同 68

婴猴实验带给人类的启示 69

不要擅自剥夺孩子应得的母爱 70

同龄人才是孩子最好的朋友 71

生活就是游戏，让孩子在游戏中感受社会 72

第五章 孩子13岁以前，妈妈要懂的儿童情绪心理学 74

情绪，孩子心理的外在表现 74

情绪是婴儿交流的手段 74

婴儿也会“察言观色” 75

孩子为什么会“认生” 76

什么是“情绪能力” 77

“永远不生气”——环境也能控制情绪 78

0～3岁，难舍的情感依恋期 79

认识依恋，满足孩子爱的需求 79

信任关系的最佳建立期 80

自己的孩子自己带 81

孩子不认生，不一定是好事 82

别让孩子患上“肌肤饥饿症” 83

让孩子时刻感受你的爱 84

3～6岁，关键的敏感期 85

孩子敏感期，妈妈要谨慎 85

让孩子在玩耍中度过敏感期 86

6～12岁，迷茫的儿童期 87

孩子迷茫，你知道吗 87

做孩子的灯塔 88

帮助孩子安全度过青春期 88

别在学习上给孩子施高压 89

顽固的“水泥期” 90

人生中的两大“水泥期” 90

利用“水泥期”塑造好性格 91

训练独立的最佳时机 92

反叛的抗逆期 93

自我意识觉醒的“第一抗逆期” 93

心理烦恼的“第二抗逆期” 94

掌握技巧，让孩子安全渡过抗逆期 95

第六章 孩子13岁以前，妈妈要懂的儿童气质心理学 97

孩子的气质是天生的 97

孩子气质越早了解，越好教育 97

气质没有好坏之分 98

测测孩子的气质 99

“火爆易怒的小狮子”——胆汁质的孩子 100

气质特点：热情似火、行为冲动 100

训练孩子的情绪控制力 101

以鼓励为主，培养耐性 102

“胆小敏感的小鹿”——抑郁质的孩子 103

气质特点：细心谨慎、敏感怯懦 103

让孩子走出自己的小世界 104

多与孩子沟通，培养自信心和独立性 105

“稳重冷静的小乌龟”——黏液质的孩子 106

气质特点：专注冷静、固执己见 106

摆脱固执的惯性，让孩子学会变通 107

创造幽默活泼的环境，给孩子快乐的享受 107

“机灵敏捷的小猴子”——多血质的孩子 108

气质特点：适应性强，精力分散 108

让孩子学会按计划踏踏实实做事 109

帮助孩子控制好情绪 110

第七章 孩子13岁以前，妈妈要懂的儿童个性心理学 112

确定孩子性格，发现性格优势 112

什么是九型人格 112

成长中的孩子也有九型人格吗 114

按天性生长，更容易长成大树 115

性格各有优势，家长不必强求 115

测一测：确定孩子的“型号” 116

“富有正义感的超人”——领袖型孩子 120

人格特点：雄心勃勃，控制欲强 120

性格枷锁：性情暴躁，独断专行 121

开锁密码：“做事要雷厉风行，不要目中无人” 122

培养技巧：提高孩子情商，让他淡化追逐权力 123

“与世无争的世外高人”——和平型孩子 124

人格特点：温和友善，自得其乐 124

性格枷锁：内心胆怯，害怕冲突 125

开锁密码：“宝贝，你是怎么想的” 126

培养技巧：激发孩子斗志，让他勇敢接受竞争 127

“注重细节的小监察员”——完美型孩子 127

人格特点：责任心强，乖巧听话 127

性格枷锁：规矩高于一切，过于追求完美 128

开锁密码：“玩就要玩得酣畅淋漓” 129

培养技巧：鼓励孩子放松，接受世界的不完美 130

“体贴入微的小护士”——助人型孩子 131

人格特点：助人为乐，甘于奉献 131

性格枷锁：牺牲自己满足他人，拒绝求助 132

开锁密码：“你的存在就是最珍贵的礼物” 133

培养技巧：告诉孩子爱别人也要爱自己，帮他设定付出底线 134

“聚光灯下的主角”——成就型孩子 135

人格特点：讲求效率，积极进取 135

性格枷锁：嫉妒心强，爱出风头 136

开锁密码：“妈妈爱的是你，跟成绩无关” 137

培养技巧：让孩子正确认识成功，不要太注重别人眼光 138

“多愁善感的林黛玉”——浪漫型孩子 139

人格特点：情感细腻，想象力丰富 139

性格枷锁：性格孤僻，喜欢独处 140

开锁密码：“你很可爱，好好享受每一天” 140

培养技巧：让孩子时刻感受到爱，引导他珍惜已有的事物 141

“理智冷静的思想者”——思考型孩子 142

人格特点：沉静独立，善于思考 142

性格枷锁：行动迟缓，习惯一个人解决问题 143

开锁密码：“你的意见对妈妈非常重要” 144

培养技巧：给孩子思考的空间，鼓励他及时行动 145

“焦虑多疑的小曹操”——怀疑型孩子 146

人格特点：注意力集中，责任感强 146

性格枷锁：缺乏安全感，爱猜疑 147

开锁密码：“无论什么时候，我都会保护你” 148

培养技巧：让孩子保持冷静，学会相信他人 148

“活泼外向的开心果”——活跃型孩子 150

人格特点：喜欢探索，动作夸张 150

性格枷锁：专注力差，害怕挫折 150

开锁密码：“遇到困难，我们一起面对” 151

培养技巧：生活有欢乐也有痛苦，学会承担才能成长 152

九型妈妈PK九型娃：巧适合不如会磨合 153

以符合孩子性格的方式表达对孩子的爱 153

与孩子性格相同就和谐吗 155

妈妈有脾气，九型妈妈大PK 155

第八章 孩子13岁以前，妈妈要懂的儿童色彩心理学 157

颜色会说话，读懂孩子的色彩心理 157

阿尔修勒的儿童色彩心理及性格 157

色彩有魔力，意义早知道 158

孩子不同，心灵颜色也不一样 159

关注色彩警报，完善孩子的情商 160

脾气暴躁的红色孩子 160

依赖性强的粉红色孩子 161

“粗线条”的黄色孩子 161

回避竞争的绿色、蓝色孩子 162

容易情绪化的紫色孩子 163

活力超强的橙色孩子 164

老成稳重的咖啡色孩子 165

追求完美的白色孩子 165

争强好胜的黑色孩子 166

色彩妙用：让孩子更快乐 167

用色彩完善敏感期 167

巧用色彩，改善孩子性格 168

良好习惯，色彩来培养 169

色彩也能拉近亲子距离 169

第九章 孩子13岁以前，妈妈要懂的教育误区 171

教育要保持一颗平常心 171

玩是婴幼儿时期孩子的唯一任务 171

被剥夺童趣的孩子只能沦为失去养分的花朵 172

“小大人”不应成为妈妈炫耀的资本 172

幸福和快乐是妈妈最应给予的东西 173

关注过程，慎求结果 174

把握好自己的角色 175

孩子不是大人的宠物，大人也不是孩子的玩具 175

妈妈不是孩子的“保护神” 177

父母不是监工，教育不能靠“管” 177

做妈妈要有大智慧 178

做家长要有点儿“悟”性 178

教育孩子的方法不能生搬硬套 179

孩子的梦想要保护，“科学家”和“菜农”都不能少 180

像珍视宝物一样欣赏自己的孩子 181

第十章 孩子13岁以前，妈妈应该阅读的心理学图书 183

心是行为的根——国外经典儿童心理学图书 183

《儿童心理学手册》：儿童心理学入门必读 183

《童年的秘密》：风靡世界的教育著作，解放全球儿童的经典 183

《发展心理学——儿童与青少年》：儿童青少年发展进程的详细解读 184

《人格心理学》：洞悉人格百态，解析孩子人格特质 185

《社会心理学》：揭示人与社会的关系，洞察孩子的社会心理 185

《申宜真幼儿（0～6岁）心理百科》：与孩子沟通的心理教育经典 186

《孩子的画告诉我们什么》：我手画我心，以画解读孩子的心理 186

与人玫瑰手自香——国内经典儿童心理学图书 187

《接纳孩子》：洞察孩子心理，接纳孩子天性 187

《爱和自由》：了解孩子的心路历程 187

《长大不容易》：“知心姐姐”的知心话 187

下篇：孩子13岁以前，妈妈要掌握的心理学技巧 191

第一章 “小行为大心理”，揭开孩子行为背后的心理真相 191

小孩子的“怪癖好” 191

孩子为什么爱扔玩具 191

孩子为什么总是说“不” 192

“人来疯”宝宝心里在想啥 193

偷东西的孩子就是贼吗 194

怎样剪断妈妈的“小尾巴” 194

孩子为什么离不开他的破枕头 195

比“网瘾”还可怕的“考试瘾” 196

孩子总是欺负同学怎么办 197

孩子得了“多动症”怎么办 198

这些行为要理解 199

孩子打人有原因 199

骂人的孩子不一定是坏孩子 200

我的孩子是个破坏王 201

孩子为什么故意“考砸” 202

孩子犯了错误总是狡辩怎么办 203

孩子遇到困难只会哭鼻子怎么办 203

孩子任性其实是一种心理需求 204

“为什么”没有错，回答有技巧 205

孩子有自慰行为时应怎么办 206

孩子是在自残吗 207

第二章 “再穷不能穷精神”，满足孩子的心理需求 209

满足孩子家的归属感 209

归属感是孩子最早的安全感 209

缺少归属感，孩子更叛逆 210

让孩子顺利找到归属感 211

小孩子也需要被尊重 212

许下的诺言要实现 212

别跟“别人家孩子”比 213

尊重孩子的小秘密 214

小成员也有权参与家庭讨论 215

授予被爱和爱人的体验 216

微笑是最甜蜜的礼物 216

爱孩子，不妨直接告诉他 217

让孩子学会表达爱 218

帮助孩子实现自我认可 219

珍惜孩子的每一次成功 219

给孩子创造成功的机会 220

和孩子一起设计奋斗目标 221

给孩子充分的信任 222

信任是最大的尊重 222

相信孩子做出的选择 223

给孩子一个可以打破的碗 224

你信任孩子，孩子就信任你 225

距离产生美，让孩子独立自主 226

独立意识从娃娃抓起 226

别让“自己的事情自己做”成为口号 227

创造条件，让孩子独立 228

聪明的妈妈要“无为而治” 230

第三章 “好妈妈就是好导师”，做好孩子的心灵导师 231

孩子迷茫时，做好心灵咨询师 231

“妈妈，我从哪儿来” 231

“妈妈，我怎么和别人不一样” 232

让孩子没有负担地质疑老师 233

天上不会掉馅饼，帮孩子拒绝外界的不良诱惑 234

孩子有压力时，做好心理治疗师 235

及时去掉心理包袱，让孩子轻松前行 235

理解孩子，小孩也会“心累” 237

开心的父母才有快乐的孩子 238

改变不了事实，就改变“想法” 239

爱能让孩子从沮丧中重生 240

及时扑灭不正常的小火苗——消除孩子的心理障碍 241

恐惧症：生活是黑暗的 241

抑郁症：童年是灰色的 242

缄默症：沉默不语 243

感觉统合失调：都市儿童的流行病 244

孤独症：蚂蚁比小伙伴更有吸引力 245

怀疑癖：樱桃到底什么颜色的 245

强迫症：不断洗手的孩子 246

不正常的占有欲：丧失自我的“物质小奴隶” 247

给孩子一个宣泄的出口 248

坏情绪，不疏导就可能会“决堤” 248

不给压力留任何储存空间 250

让孩子在涂画中发泄情绪 250

给孩子一个专属的宣泄空间 251

积极暗示，让孩子摆脱坏心理 253

运动，摆脱坏情绪的好办法 254

第四章 “心病还需心药解”，由心治疗学习困难症 255

谁扼杀了孩子的学习兴趣 255

好奇心是学习的催化剂，兴趣是最好的老师 255

教孩子识字越早越好吗 256

孩子厌学，妈妈怎么办 257

看似“没用”的书，也许最有用 258

阅读量够大，走遍天下都不怕 259

巧用心理学，让学习更高效 261

为孩子营造最佳的读书氛围 261

多种感官齐动员，学习效率提上来 262

妈妈假装不知道，虚心向孩子“请教” 263

孩子为什么只记得开头和结尾 264

记忆有曲线，别忘捡起旧知识 265

别用贿赂向孩子要成绩 266

适度减压，让孩子在快乐中学习 267

要求从低到高，每天进步一点点 267

“第一名”不骄傲，“第十名”也很好 268

奖励要适当，否则可能毁前程 269

孩子遭遇学习低谷怎么办 270

给学习压力大的孩子做做情绪疏导 271

让自卑的孩子相信自己的能力 272

第五章 “妙语生花出奇效”，妈妈会说孩子才会听 274

对号入座，不同年龄的沟通小妙招 274

0岁至4岁孩子的对话方法 274

5岁至小学二年级孩子的对话方法 275

小学三年级至青春期孩子的对话方法 276

妈妈要会听孩子才肯说 277

80/20：对话黄金法则 277

孩子有说话的权利，妈妈才有“听话”的机会 278

再忙也要留下和孩子对话的时间 279

要想好好听，先得好好坐 280

做孩子最忠实的倾听者 281

妈妈怎么说孩子才肯听 282

低声说与大嗓门，哪个更有效 282

南风效应：温暖的沟通法最得孩子心 283

教育不粗暴，说服有技巧 284

超限效应：说教切忌唠唠叨叨 285

一个拥抱胜过十次说教 286

争论无罪，分辩有理 287

别把自己的想法强加给孩子 287

让孩子理解你，不是服从你 288

巧用“近因效应”，用愉快结束谈论 289

给孩子写信也能出奇效 290

翻过亲子沟通的围墙 291

缺乏沟通时间，你可以试试这样做 291

蹲下来，从孩子的角度看世界 292

平等协商，让孩子在民主氛围中成长 292

第六章 “对症才能下准药”，击破孩子的疑难杂症 294

家有小小“电视迷” 294

电视不是保姆 294

让孩子少看电视，妈妈最好以身作则 295

循序渐进，不强行剥夺看电视的权利 296

用阅读和亲近大自然的方式对抗电视的诱惑 297

孩子沉迷网络怎么办 298

不可阻挡的“e”时代 298

孩子们都在网上干什么 299

你的孩子上网成瘾了吗 300

妈妈的“新职业”：网络导航员 301

害人不浅的电脑游戏 302

电脑游戏是非多，巧妙利用能立功 302

如何和游戏上瘾作斗争 303

和孩子一起选择游戏、玩游戏 304

“追星”是把双刃剑 305

疯狂“粉丝”的疯狂举动 305

孩子为什么爱追星 306

明星不是妈妈的敌人，教会孩子正确追星 307

第七章 “人脉即金”，帮孩子轻松搭建“人立方” 309

谁偷走了孩子的自信——让孩子接纳不完美的自己 309

悦纳自己是自信的前提 309

建立孩子自信心，从生活点滴做起 310

培养幽默感，让孩子更自信 311

和孩子一起感受分享的乐趣 312

分享不是失去，而是互惠 312

特殊待遇是孩子自私的序曲 313

让孩子在分享中赢得好人缘 315

让宽容增添孩子的魅力 316

把自己的宽容传给孩子 316

学以致用，让孩子在交往中变得宽容 317

宽容之心，让孩子海纳百川 318

让孩子勇敢地去交朋友 319

离不开父母的孩子交不到朋友 319

礼貌待人是孩子的通行证 320

把“半生不熟”的人变成好朋友 321

训练勇气，让孩子在社交场合不退缩 322

把孩子“赶”出门，别让孩子宅在家 323

给孩子讲些交往中的小技巧 324

第一印象很重要 324

别做坏情绪的传染者 326

唤醒同理心：给小板凳揉揉疼 327

有些话要说，有些话不要说 328

好朋友也需要保留一点距离 329

让孩子学会拒绝别人 330

孩子间闹矛盾，妈妈怎么办 331

孩子间的矛盾，就由他们自己去解决 331

当孩子遭到朋友的拒绝时怎么办 332

别以“保护”的名义“离间”孩子 333

小伙伴交往，“以牙还牙”要不得 334

教孩子跟小朋友重归于好 335

男孩和女孩可以做朋友吗 336

“妈妈，我要结婚了！” 336

异性友谊≠早恋 337

“早恋”的孩子在想啥 338

禁果效应：早恋宜疏不宜堵 339

第八章 “梅花香自苦寒来”，不可或缺的逆商教育 341

告诉孩子：没有人会一直做赢家 341

你的孩子是不是个“瓷娃娃” 341

世界“不公平”，心情要平静 342

要好胜，也要输得起 343

放手，让孩子去失败 344

不妨给孩子颁个“失败奖” 345

“劣性刺激”有必要，给孩子一颗“钻石心” 346

请绕行：挫折教育的误区 347

孩子遭受挫折后怎么办 348

正确归因，让孩子认清事实 348

失败也是另一种收获 349

别低估了孩子的抗挫力 350

鼓励孩子向失败学习 351

挫折越多，成长越快 352

鼓励孩子多坚持一秒钟 353

告诉孩子：你是自己最大的敌人 353

让孩子尝到坚持的果实 353

让孩子把一件事情坚持做下去 354

坚持不一定到底，别让孩子做无谓的坚持 355

第九章 “他山之石来攻玉”，给淘气的孩子把把心理脉 357

小小淘气包，各有各的淘 357

讨好成人的操纵型小淘气 357

幽默狡黠的谈判型小淘气 358

关注公平的辩论型小淘气 358

一心求胜的竞争型小淘气 359

刺激至上的冒险型小淘气 360

神秘敏感的消极型小淘气 361

专治淘气包：用对药才能见疗效 362

操纵型：针锋相对，秘密调查都不可取 362

谈判型：避免“以恶制恶”，重点关注行动 363

辩论型：解释自己的行为没必要，孩子只是需要关注 363

竞争型：不要争执或乞求，禁止拿别人作比较 364

冒险型：避免战战兢兢，事先提出条件让孩子遵守 365

消极型：不要做孩子的激励导师，让他去承担责任 366

扭转局面：让淘气的孩子服气 366

扭转不良情绪，你需要八个武器 366

让淘气包转变的五部曲 368

巩固转变成果，养成良好习惯 369

第十章 “巧打板子妙给糖”，好妈妈要善用赏识和批评 370

孩子喜欢被人夸 370

赏识——激发潜能的武器 370

多一点赏识，让孩子更看重自己 371

真心期望孩子变好，孩子就会更好 372

妈妈的谎言也能成“真” 373

罗森塔尔效应：给孩子积极的心理暗示 374

赞美做到位，孩子更受用 375

赞美孩子，从一言一行开始 375

发自内心的表扬才是有效的激励 376

表扬要适量，多了孩子烦 377

给孩子的奖励要适当 378

表扬要高调，批评要低调 379

批评不可少，但绝不能多 379

批评不是挖苦，别拿讽刺来伤害孩子 380

孩子有尊严，尽量私下批评他 381

三明治效应：批评需要讲艺术 382

用表扬“刺激”孩子主动反省 383

让孩子承担犯错的后果 384

教育孩子不能“心太软” 384

让孩子尝尝“自作自受”的后果 385

不要因为错误而全盘否定他 385

第十一章 “事倍功半要不得”，爱得多不如爱得对 387

爱是孩子最不可或缺的情感 387

缺爱的孩子易患“心理性矮小症” 387

母爱是孩子心理的“安全岛” 388

聊天是另一种形式的爱 389

别让爱被条件绑架 390

溺爱会毁掉孩子的一生 391

溺爱其实是一种害 391

妈妈注意：这些行为都是溺爱 392

溺爱的家庭易养出“心理肥胖儿” 393

不要用爱扼住孩子的喉咙 393

“我都是为了孩子好”是谬论 393

封闭的爱会封住孩子的路 395

妈妈要牢记：母爱是为了分离的爱 395

父爱，不可缺席与代替 396

母爱父爱大不同 396

教出坏孩子，爸爸责任大 397

一个向左一个向右——教育的大忌 398

给予宽严适当的父爱 399

别把严格与粗暴画等号 400

严格不是粗暴的遮羞布 400

精神暴力比肢体暴力更可怕 400

粗暴是毁掉亲子关系的刽子手 401

畸形的爱只会浇灌出畸形的秧苗 402

“遗传”而来的心灵创伤 402

不当母爱毁掉孩子一生 403

当心孩子患上“母源病” 404

第十二章 “润物细无声”，给予孩子高质量的爱 406

爱孩子的第一步——认真带孩子 406

孩子爱奶奶，隔辈教育好不好 406

“高科技”玩具不能代替妈妈的呵护 407

“妈妈”不只是称呼，更是一种责任 408

你是“亲生后母”吗 409

除了钱，孩子更需要妈妈的时间 410

好妈妈是孩子成长轨迹的见证者 412

职场女性也能做个好妈妈 413

让孩子恃宠而不骄 414

“宠”和“惯”的区别大 414

用行动告诉孩子：无理取闹赢不了 415

适当忽略缺点，给孩子留点面子 416

别让孩子因病成大王 417

给孩子轻松成长的空间 418

警惕无意“捉弄”带来的伤害 418

贴标签效应：别给孩子乱贴标签 419

别让孩子背负自己的梦想 420

让孩子自由自在地成长 421

有一种爱叫做放手 422

“不放手”来源于妈妈的心理恐惧 422

妈妈一天不放手，孩子一天长不大 423

别做控制孩子的“遥控器” 424

还给孩子五颜六色的童年 425

没有异想天开的童年不完整 425

多彩的河流是孩子想象力的表现 426

和孩子一起进入童话世界 427

多一些惊喜，孩子更乐观 428

第十三章 “近朱者赤”，好孩子出自好环境 430

什么样的水养什么样的鱼 430

破窗效应：环境是孩子最好的老师 430

别让不良环境毁了孩子的未来 431

蕴于生活的身教更具说服力 432

孩子亟需的成长环境 433

家庭环境决定孩子的成长路线 434

“遗传”不是教育失败的借口 434

“小冤家”来自“大冤家” 435

每个厌书的孩子背后都有厌书的父母 436

过高的期待是孩子心灵上的重担 437

社会规范影响孩子的心理走向 438

让孩子尽早了解一些社会规则 438

孩子的第一个“小社会”——幼儿园 439

与老师常沟通，联手教出好孩子 440

给孩子打一剂不完美的预防针 441

第十四章 “永远的避风港”，别让家成为孩子的伤心地 442

删去家中不和谐的“音符” 442

角色倒置：母亲被儿女保护 442

性别错位源自父母的“畸性”养育 443

恋父or恋母，过度依赖的恶果 444

心理慢性症：太过唠叨的后遗症 445

当心成为坏情绪的传染源 446

孩子不想要“老头”爸爸 446

妈妈太在意别人看法，孩子可能无辜受累 447

女强人妈妈：别把权力带回家 448

营造幸福的家庭环境 449

打造一个五星级家庭 449

房间布置也能透出母爱 450

幸福的家里没有“瘾君子” 452

幸福的家是妈妈送给孩子的最好礼物 453

不完整的家庭也可以很温暖 454

让孩子了解家庭破碎的真相 454

向孩子保证：对他的爱永无终止 454

别对孩子抱怨前夫或前妻 455

让孩子在感激中长大 456