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第一章 消极修辞述要 1

第一节 什么是消极修辞 1

第二节 消极修辞的研究方法 6

一、单一式的研究 6

二、综合式的研究 6

三、对比式的研究 6

四、对比综合式的专题研究 7

第三节 消极修辞研究的意义 8

一、用消极修辞的基本理论，指导说写实践 9

二、用消极修辞的基本理论，指导写作教学 10

三、用消极修辞的基本理论知识，同语言运用中的混乱现象作斗争 10

思考与练习 10

参考文献 11

第二章 用词要准确 12

第一节 准确用词的意义和作用 12

一、增强语言表达的准确性 13

二、增强语言表达的鲜明性 26

三、增强语言表达的生动性 41

四、简短的结语 69

第二节 要正确地使用同义词 70

一、什么是同义词 70

二、同义词的表达作用 73

三、同义词的运用 80

第三节 褒贬词的超常规用法 89

一、褒词活用为贬词 89

二、贬词活用为褒词 91

第四节 大小词的超常规用法 93

一、大词活用为小词 93

二、小词活用为大词 96

第五节 用词要研究词的组合规律 97

一、名词误用 98

二、动词误用 101

三、形容词误用 102

第六节 词性的超常规用法 103

一、形容词活用为动词 103

二、形容词活用为名词 105

三、名词活用为动词 105

四、拟声词活用为动词 106

五、代词活用为动词 107

六、词的兼类和同音同形词不是词性的超常规用法 108

简短的小结 111

思考与练习 111

参考文献 113

第三章 指代要明确 114

第一节 准确运用代词的表达作用 114

第二节 要有前词 118

第三节 前词要明确 120

一、前词多，指代不明 120

二、前词远，指代不明 122

三、前词后出现，指代不明 123

第四节 指称要统一 124

一、前词相同，人称不同 124

二、前词相同，性别不同 125

三、前词相同，人称物称不同 125

四、前词相同，单称复称不同 126

五、前词相同，近指远指不同 127

六、前词相同，指示疑问不明 128

第五节 代词的超常规用法 129

一、表达喜悦之情 129

二、表达愤怒之情 133

三、表达自谦之情 135

四、表达夸张之情 136

五、表达强调之情 138

思考与练习 139

参考文献 139

第四章 主谓要配搭 140

第一节 主谓配搭正确的表达作用 140

一、叙述作用 140

二、描写作用 141

三、判断说明作用 147

四、评议（评价）作用 149

第二节 意义要配得拢 151

一、不合事理 152

二、顾此失彼 155

第三节 结构要完整 157

一、有主语，缺谓语 157

二、有谓语，缺主语 161

第四节 判断动词“是”的超常规用法 167

一、暗喻用法 167

二、习惯用法 168

三、引申用法 169

四、强调用法 170

第五节 主语承前省略 172

一、主语承主语省略 172

二、主语承非主语省略 179

第六节 无主句 187

一、词转换成句 187

二、非主谓词组转换成句 190

第七节 主谓词序的超常规用法 196

一、主谓倒装是表情问题 196

二、主谓倒装在句类中的分布 197

三、主谓倒装与语音停顿 211

四、主谓倒装在文章中的分布 213

思考与练习 216

参考文献 218

第五章 动宾要协调 219

第一节 动宾协调正确的表达作用 219

一、宾语表示动作或行为的对象 219

二、宾语表示动作或行为的结果 220

三、宾语表示动作或行为的处所 221

四、宾语表示动作所凭借的工具 221

五、宾语表示供使用的对象 222

六、宾语（连同动词）表示主语的遭遇 222

七、宾语表示事物的存在、出现、消失 222

第二节 意义要相配 224

一、不合逻辑 225

二、照顾不周 226

第三节 结构不能残缺 229

一、有谓语，缺宾语 230

二、有宾语，缺谓语 231

第四节谓语和宾语的省略 232

一、谓语的省略 233

二、宾语的省略 236

思考与练习 238

参考文献 239

第六章 修饰要妥贴（上） 240

第一节 定语妥贴的表达作用 240

一、修饰作用 240

二、限制作用 244

第二节 意义要配得拢 247

一、该用而不用 248

二、不该用而用 249

三、用得不恰当 250

四、顾此失彼 252

第三节 定位要相宜 256

一、义有两解 256

二、不合事理 258

第四节 定语词序的超常规的用法 259

一、定语后置是表情问题 259

二、定语后置的构成与表情 260

三、定语后置的表情作用 272

思考与练习 274

参考文献 275

第七章 修饰要妥贴（下） 276

第一节 状语妥贴的表达作用 276

一、修饰作用 276

二、限制作用 280

第二节 意义要相配 283

一、不能乱用 283

二、不该省而省 284

三、用得不合适 285

四、缺乏照应 286

第三节 状位要相宜 287

一、义有两解 287

二、事理不通 287

第四节 状语词序的超常规用法 288

一、状语变位是表情问题 288

二、状语后置 290

三、状语前置 298

思考与练习 310

参考文献 311

第八章 “的”、“地”、“得”要分清 312

第一节 “的”、“地”、“得”的用法 312

一、“的”的用法 312

二、“地”的用法 327

三、“得”的用法 333

第二节 要正确地使用“的”、“地”、“得” 341

一、“的”与“地”的辨析 341

二、“的”与“得”的辨析 346

思考与练习 347

参考文献 347

第九章 介绍要清楚 348

第一节 准确使用介词的表达作用 348

一、表示处所 348

二、表示方向 349

三、表示目的 351

四、表示对象 352

五、表示方式 354

六、表示比较 355

七、表示关涉提示 357

八、表示时间 360

九、表示排除 363

十、表示被动 364

第二节 要正确地使用“在” 372

一、正确地使用“在”的表达修辞作用 372

二、“在……上”、“在……中”、“在……下”运用中常见的错误 378

第三节 要正确地使用“把” 381

一、正确地使用“把” 381

二、介词“把”运用中常见错误分析 389

第四节 要避免主客倒置 393

第五节 要有接受者 394

思考与练习 394

参考文献 395

第十章 彼此要照顾 396

第一节 联合词组的表达作用 396

一、联合词组的造句功能 396

二、联合词组的表情达意的修辞作用 398

第二节 要避免顾此失彼 402

第三节 怎样修改与避免顾此失彼的错误 405

一、怎样修改顾此失彼的错误 405

二、怎样避免顾此失彼的错误 405

思考与练习 407

参考文献 408

第十一章 关联要得当 409

第一节 关联词语的表达修辞作用 409

一、什么是关联词语 409

二、关联词语的表达修辞作用 411

第二节 关联词语运用中常见错误分析 432

一、强用关联词语 432

二、漏用关联词语 435

三、错用关联词语 435

四、两套关联词语混用 436

五、成套的关联词语拆开使用 440

六、关联词语错位 443

思考与练习 444

参考文献 445

第十二章 病句的检查与评改 446

第一节 怎样检查病句 446

一、怎样判断句子的正误 446

二、怎样检查病句 448

第二节 怎样评改病句 449

一、要符合原意 450

二、要改得精当 451

三、要顾及全局 451

第三节 文章病句综合评改示例 452

参考文献 455

第十三章 汉语消极修辞研究简史 456

第一节 汉语消极修辞研究萌发期 457

一、王充在《论衡》中的论述 457

二、陆机在《文赋》中的论述 458

三、刘勰在《文心雕龙》中的论述 459

四、刘知己在《史通》中的论述 461

五、陈骙在《文则》中的论述 462

六、王若虚在《滹南遗老集》中的论述 466

第二节 汉语消极修辞研究建立期 467

一、引进借鉴消极修辞理论 468

二、汉语消极修辞理论研究建立期——陈望道在《修辞学发凡》中的论述 469

第三节 汉语消极修辞研究发展期 474

一、《人民日报》在社论《正确地使用祖国的语言，为语言的纯洁和健康而斗争！》中的论述 474

二、吕叔湘、朱德熙在《语法修辞讲话》中的论述 478

三、张瑰一在《修辞概要》中的论述 483

四、周振甫在《通俗修辞讲话》中的论述 485

五、吕景先在《修辞学习》中的论述 488

六、华宏仪在《实用汉语语法》中的论述 489

七、吴士文在《修辞讲话》中的论述 491

八、张静在《新编现代汉语》中的论述 493

九、姚殿芳、潘兆明在《实用汉语修辞》中的论述 497

十、华宏仪在《汉语消极修辞》（初版本）中的论述 499

十一、黄伯荣、廖序东在《现代汉语》（增订本）中的论述 499

简短的小结 503

附录一 汉语消极修辞论述著作目录 504

附录二 作者及著述评介目录 509