当代教学管理引论PDF电子书下载

第一章 教学管理总论 1

第一节 教学管理概述 1

第二节 教学管理系统 15

第二章 教学思想管理 29

第一节 素质教育概述 29

第二节 国内关于素质教育若干问题的观点 41

第三节 更新教育观念是实施素质教育的关键 56

第四节 素质教育的模式 67

第五节 实施素质教育与教师素质的关系 81

第三章 教学要素管理 89

第一节 教学要素管理的意义 89

第二节 教师管理 98

第三节 学生管理 121

第四节 课程管理 147

第五节 教学方法管理 161

第四章 教学环节管理 185

第一节 备课的管理 185

第二节 课堂教学的管理 194

第三节 作业的管理 204

第四节 课外辅导的管理 210

第五节 学业成绩检查与评定的管理 214

第六节 课外教学的管理 228

第五章 教务工作管理 237

第一节 教务工作概述 237

第二节 教务工作原则 243

第三节 教务工作内容 251

第四节 教务工作制度 256

第五节 教务工作手段 266

第六节 教务工作机构 270

第七节 教务工作管理 281

第八节 学校教师工作量的计算 287

第六章 教学设备管理 293

第一节 教学设备管理概述 293

第二节 教学仪器管理 302

第三节 实验室的管理 311

第四节 图书馆的管理 319

第五节 电化教育管理 329

第七章 教学环境管理 337

第一节 教学环境管理概述 337

第二节 教室的管理 344

第三节 校风的管理 350

第四节 学校人际关系的管理 354

第八章 教学质量管理 362

第一节 教学质量管理综述 362

第二节 教学检查概述 365

第三节 教学检查的内容 368

第四节 教学评价概述 374

第五节 课堂教学质量评价 384

第六节 教学评价的有效手段——标准化考试 392

第九章 教学改革与实践 405

第一节 教学改革综述 405

第二节 主体性教育理论与实践 415

第三节 教育整体性改革理论与实践 428

第四节 “希望教育”的理论与实践 437

第五节 “愉快教育”的理论与实践 443

第六节 “成功教育”的理论与实践 450

第七节 六课型单元教学法的理论与实践 458

第八节 情境教学法的理论与实践 461