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名师透视:语文教学智慧篇PDF电子书下载
- 电子书积分:13 积分如何计算积分?
- 作 者:曹明海,史洁编著
- 出 版 社:济南:山东教育出版社
- 出版年份:2008
- ISBN:7532859726
- 页数:357 页
引言 将语文教学智慧的美丽写透 1
上编 名师告白持守在语文本体世界的绿野&吉春亚 3
一 “语文味”即语文本色的回归 5
二 语文课,把根留住 10
三 语文课切莫“肥人田”而“荒己园” 11
青春语文观的激情投注和沉醉&王君 15
一 青春之语文宣言 17
二 写作:开掘一条情感奔涌的生命河道 19
三 教师深度导引的三个层次 23
用语文编织生命的浪漫锦缎&熊芳芳 27
一 语文天生浪漫 28
二 “生命语文”教学追问 30
三 语文课中活动的“三变” 37
新语文教育观的建构与探索&韩军 41
一 新语文教育论纲 43
二 新语文教育理念 50
在语文世界里守护一颗“教学大心”&高万祥 56
一 语文教师与教育理念的建构 57
二 让语文成为学生终生的力量 61
三 感受生活与热爱生命情感的培养 62
四 “作文餐厅”:以生活的方式写生活 66
让语文成为生命的诗意存在&王崧舟 68
一 诗意语文的灵魂:价值引领 69
二 诗意语文的血脉:文化传承 71
三 诗意语文的旋律:精神诉求 73
四 诗意语文的光华:生命唤醒 74
五 诗意语文的情怀:感性复活 76
六 诗意语文的风采:个性高扬 78
七 诗意语文的神韵:智慧观照 80
八 诗意语文的境界:心灵对话 81
让学生在语文的海洋里遨游&史建筑 85
一 语文教学中的文化思考 88
二 《兰亭集序》活动实施及教学反思 91
呼唤广博优雅的生态语文教育&史绍典 96
一 语文:生活·生命·生态 98
二 语文“生态”课堂的构建 99
用情感智慧写美丽的语文故事&李卫东 105
一 语文教师是谁 106
二 突破语文教学的“端点思维” 108
三 上出语文课的味道来 111
走进充满美感的语文新课堂&余映潮 117
一 新课堂的教学设计思想 118
二 新课堂的教学活动形式 119
三 新课堂的教学创新方案 125
享受语文与触摸完美的教学&孙建锋 129
一 享受语文教学 131
二 触模完美的教学 139
孜孜追求美与大气灵动的融合&虞大明 143
一 让学生把话说完:学会倾听 145
二 “以牙还牙”:另一种微笑 146
三 别让人家以为你肚子疼:给孩子台阶下 147
四 做学生的“对手”:有意装糊涂 148
五 “斗胆”了一回:寻找另一片天空 150
语文教学是享受教育的“紫色”思考&谭青峰 152
一 语文教学是享受教育的基本内涵 153
二 语文教学是享受教育的理论意义 154
三 语文教学是享受教育的突出标志 155
四 语文教学是享受教育的实施要点 158
语文的两极之美与诗意的追寻&盛新凤 161
一 阳春白雪:语文教学的诗意追寻 162
二 下里巴人:语文教学的朴素回归 169
在感悟中点亮学生的生命光华&李卫东 174
一 小学语文感悟式教学的基本理念 175
二 小学语文感悟式教学的基本策略 181
下编 名师评述语文教育与人的完整性建构&于漪 189
一 人的完整性建构:语文教育的理想与追求 190
二 与心灵接触的情感教育:语文教学的灵魂 195
一种独特的教学风格的存在&钱梦龙 200
一 主体性教学观:不断提升自我 201
二 学习动力驱动观:主体主动参与 204
人格建构与创设生命的文化场&程红兵 210
一 人的建构:语文人格教育的命意 212
二 陶冶生命:创设生命的文化场 215
三 动态生成:语文教学本体论智慧 219
持守在语文教学一线的引领者&单波 223
一 语文课程设计的文化渗透 224
二 语文教学策略的文化体现 227
用语文镌刻着学生的心灵世界&窦桂梅 233
一 语文:不遇中有遇的艺术 235
二 语文,在细节处唤醒学生的心灵 240
三 语文教学的三个维度 241
用纯美的心去经营“纯美的事业”&杨宏丽 245
一 新课程语文课堂教学应处理好的几个关系 246
二 语文研讨学习在课堂教学中的实施 250
三 搭建一个舞台:拉开帷幕,他们会给你精彩 255
原始理解的生成与文本的持守&程翔 258
一 原始理解与后续理解 259
二 言语体验与审美体验 261
三 持守文本与尊重文体 267
高中语文学习评价的探索者&朱成广 270
一 语文学习评价的新探索——用教材评价 271
二 利用语文必修教材实施“成长记录袋评价” 272
三 利用新课标教材实施的选修课评价举例 277
用“绿色语文”将生命的美丽写透&赵谦翔 282
一 建构“绿色语文”,享受诗意人生 284
二 “绿色阅读”教学实验的探究 285
三 “绿色作文”教学实验的尝试 289
民主教育观的建构与实践探索&李镇西 294
一 语文教学生活化与生活语文化 295
二 引导学生在阅读中寻求“自我理解” 298
三 给学生作文以思想个性和感情自由 300
在语文教研中不断建构自我&刘永芳 302
一 消解阅读对话教学的二重障碍 303
二 语感培养的途径:语感实践与分析 307
智慧的课堂与大道简约之美&薛法根 312
一 语文课堂教学生活世界的回归 313
二 语文课堂教学生命价值的叩问 314
三 语文课堂教学生成性智慧的探寻 316
四 语文课堂教学的大道简约之美 319
让作文轻轻唤醒你的生命&张丽钧 322
一 一个语文老师的角色定位 323
二 人性化引导:挖掘写作心理潜能 325
三 情感教育:实现“人”“文”融合 329
语文课堂的情趣智慧与“对话场”&杨屹 333
一 语文课堂情趣智慧的生成 334
二 语文课堂“对话场”的创设 338
三 语文课堂“舞台”与“乐园”的构想 343
徜徉于生态课堂的智者&曹永鸣 346
一 生态课堂语文学习的四重境界 347
二 生态课堂:生命对话的绿舟 349
三 生态课堂的文化品性 353
四 对生态课堂的有效评价 354
后记 356
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《新课标背景下英语教学理论与教学活动研究》应丽君 2018
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《中国少数民族唢呐教学曲选》胡美玲编 2019
- 《语文阅读与写作教学研究》李玉红,陈晓玲,王芬著 2018
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《中学语文教学案例研究》贺卫东主编 2019
- 《职业英语教学研究 2017-2018》刘晓晶 2018
- 《观察、阅读、写作小学作文整体教学与思维训练》马芯兰主编 2016
- 《市政工程基础》杨岚编著 2009
- 《家畜百宝 猪、牛、羊、鸡的综合利用》山西省商业厅组织技术处编著 1959
- 《《道德经》200句》崇贤书院编著 2018
- 《高级英语阅读与听说教程》刘秀梅编著 2019
- 《计算机网络与通信基础》谢雨飞,田启川编著 2019
- 《看图自学吉他弹唱教程》陈飞编著 2019
- 《法语词汇认知联想记忆法》刘莲编著 2020
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《国家社科基金项目申报规范 技巧与案例 第3版 2020》文传浩,夏宇编著 2019
- 《流体力学》张扬军,彭杰,诸葛伟林编著 2019
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019
- 《现代教育技术》李志河主编 2019