区域成人高校多元发展研究PDF电子书下载

第一篇 总研究报告教育服务业背景下区域成人高校多元发展的实践研究&上海市长宁区业余大学 总课题组 3

一、区域成人高校多元发展的提出 3

二、区域成人高校多元发展的理论 9

三、区域成人高校多元发展的途径 20

四、区域成人高校多元发展的机制 45

五、区域成人高校多元发展的策略 69

六、结束语 79

第二篇 分研究报告学校教师一专多能发展的策略研究&上海市长宁区业余大学 校党委子课题组 85

一、学校教师一专多能发展的背景 85

二、教师一专多能发展的理论基础、内涵和要求 88

三、教师一专多能发展的现状与问题 92

四、促进教师一专多能发展的策略 95

学校行政与后勤服务质量优化的策略研究&上海市长宁区业余大学 总务处、办公室子课题组 104

一、研究背景与意义 104

二、服务质量的内涵及其评价标准研究 106

三、优化服务质量的实践与策略思考 109

四、后续研究与思考 113

电大远程学习支持服务的探索与实践研究&上海市长宁区业余大学 电大教务处子课题组 117

、研究背景 117

二、电大远程学习支持服务的现状 120

三、电大远程学习支持服务的实践研究 129

四、电大远程学习支持服务的结构设计 138

五、后继研究展望 138

提高区域成人高校学历教学有效性的实践研究&上海市长宁区业余大学 业大教务处子课题组 147

一、研究缘起、目标、内容与方法 147

二、成人高校教学有效性的概念界定、达成标志和策略 149

三、提高成人高校教学有效性的实践过程 151

四、研究结果和后续问题思考 160

学校构建区域特色教育服务业平台的探索研究&上海市长宁区业余大学教育服务业指导中心子课题组 168

一、选题背景和意义 168

二、国内外研究综述 169

三、长宁区特色教育服务业平台的进展 172

四、学校构建区域特色教育服务业平台的主要成果和发展探索 175

五、后续研究 181

学院提升社区教育指导能力的探索研究&上海市长宁区社区学院 社区教育指导中心子课题组 187

一、社区学院社区教育指导能力的内涵 188

二、社区学院提升社区教育指导能力的动因 190

三、社区教育指导能力现状调研及制约因素分析 191

四、提升社区学院社区教育指导能力的对策 196

区办成人高校信息支持服务的需求分析和对策&上海市长宁区业余大学 信息中心子课题组 205

一、区办成人高校信息支持服务的相关概念 205

二、梳理各类任务，分析信息支持服务需求 206

三、归纳各类服务需求特点，提出完善解决方案 212

四、进一步提升信息支持服务需要解决的问题 217

区域成人高校完善科研管理体制的实践研究&上海市长宁区业余大学 发展研究室子课题组 221

一、研究问题的提出 221

二、研究目标、内容与方法 224

三、完善科研管理体制的实践 225

四、课题研究的主要成果 232

五、相关问题与思考 234

第三篇 专题报告成人高等学历教育的发展现状与对策 249

一、学历教育概况 249

二、成效与特色 250

三、学历教育的瓶颈问题 261

四、对发展学历教育的思考与展望 263

完善终身教育指导服务功能 助推长宁学习型城区建设 265

一、理念与认识 266

二、成效与特色 267

三、问题与思考 275

教育培训与教育服务的发展现状与对策 277

一、教育培训与教育服务发展概况 277

二、教育培训与教育服务现状与特色 278

三、未来发展展望 288

第四篇 专题论文多元发展是区域成人高校创新发展的必由之路——区域成人高校多元发展思考之一&张东平 293

一、区域成人高校发展的历史沿革 293

二、区域成人高校现阶段发展背景 295

三、区域成人高校多元发展的必然性 297

教师激励新探索：基于区域成人高校转型的视角&宋亦芳 302

一、以目标激励拓展教师提升空间 303

二、以事业激励满足教师发展需求 304

三、以文化激励增强教师凝聚动力 305

四、以榜样激励改善教师工作态度 307

五、以物质激励提高教师满意程度 308

区办成人高校深化教学改革提高教育实效性的思考——以上海市长宁区业余大学为例&汤剑青 310

一、区办成人高校推进教学改革的必要性 311

二、长宁区业余大学深化教学改革的实践与成效 313

三、区办成人高校深入推进教学改革的思考 314

社区学院业务指导能力建设与社区教育可持续发展的思考&丁海珍 317

一、业务指导能力的内涵分析 318

二、业务指导能力建设的构成与途径分析 318

三、促进社区教育可持续发展的作用分析 321

教育服务业“一门式”服务方式的现状与问题思考&张浩 张敏 324

一、“一门式”服务方式概述 325

二、长宁区教育服务业“一门式”服务方式的演进 326

三、长宁区教育服务业“一门式”服务现状与问题 328

四、长宁区教育服务业改进“ 一门式”服务的思考 330

五、结语 333

长宁区教育服务业培训市场学员满意度调查报告&张浩 张敏 334

一、学员特征分析 334

二、学员培训满意度评价 338

三、结论与建议 341

业余大学考务管理模块需求分析与设计&崔东浩 344

一、模块需求分析 345

二、模块功能设计 346

三、小结 351

师生双赢的教研活动改革探寻——以上海市长宁区业余大学为例&陈晓平 352

一、成人高校教研活动现状 352

二、教研活动的重要性分析 353

三、改革教研活动的策略：以上海市长宁区业余大学为例 354

四、深化教研活动的建议 357