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序言&汪丁丁 1

第一讲 哲学之为穷理与哲学之为对话&陈嘉映 7

一 哲学之为穷理 8

二 道理的默会与言说 13

三 道与术 18

四 所以然 21

五 沟通与连贯 24

六 哲学之为对话 28

提问与回答 30

第二讲 通识教育与诸神之争&刘东 39

一 西方的通识教育 40

二 中国的传统教育及其现代化遭遇 43

三 西方通识教育的困境 50

四 通识教育关系到中国当下与未来的前途 54

提问与回答 57

第三讲 走向演化的认识论&魏宝社 63

一 知识之根 65

二 三种知识 68

三 两极之间 73

提问与回答 75

第四讲 苏格兰启蒙学派VS法国古典社会思想&王焱 81

一 孟德斯鸠的贵族自由主义 82

二 苏格兰启蒙学派的社会理论 86

三 卢梭的平等自由主义 90

四 托克维尔自由、平等的社会理论 91

提问与回答 93

第五讲 现代政治的正当性基础&周濂 103

一 政治哲学的任务 105

二 何为政治正当性 108

三 政治正当性与政治证成性 114

四 政治正当性与政治义务 116

五 现代政治正当性的基础：从公平游戏原则到认可理论 122

提问与回答 128

第六讲 中国的“文件政治”&景跃进 131

一 “文件”在中国政治生活中的重要性与普遍性 132

二 “文件政治”研究的缘起 135

三 “文件政治”的拓展分析 139

四 如何看待“文件政治”及其演化 146

提问与回答 156

第七讲 社会系统、关系运作与权力结构&翟学伟 163

一 认识中国人与中国社会的方式 165

二 本土性的研究 171

三 中国社会的系统 173

四 从社会系统中导出的关系运作 181

五 中国社会宏观与微观的运作——兼论中国人的公平观 190

六 关系与社会资本 194

七 权力与权力的再生产 196

提问与回答 199

第八讲 经济成长的非经济基础&张静 203

一 目标价值的重要性排序 207

二 社会资本与公共品提供 209

三 私人信用和公共信用 212

四 政策及法律的确定性和内洽性 215

五 平衡利益冲突的机制 217

提问与回答 220

第九讲 卢梭在当代中国的回响——从思想史看王元化重估《社会契约论》&夏中义 227

一 王元化：1990年代感动中国的思想家 229

二 从“公意”切入，反思激进思潮的源头 230

三 立足中国现实，重估卢梭的价值 239

提问与回答 245

第十讲 政治学的史学转向——马基雅维里的现代意义&冯克利 259

一 引子：卡利马科的“美德” 260

二 史学家马基雅维里 264

三 马基雅维里之前的政治学 267

四 史学人本主义 271

五史学转向的意义 280

提问与回答 285

第十一讲 认识中医，树立新的健康观念&刘力红 291

一 医为仁术 292

二 “和”的三个要素 299

提问与回答 306

第十二讲 行为决策中的认知与偏差&施俊琦 311

一 心理学与生活中的决策 312

二 满意模型、前景理论及其应用 317

提问与回答 331