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第一章 教育的本质 1

第一节 教育的产生和发展 2

第二节 教育与政治、经济的关系 9

第三节 教育与生产力的关系 11

第四节 教育对人的发展、特别对青少年的发展起着主导作用 13

第二章 我国的教育方针 19

第一节 教育方针的基本概念和制定教育方针的依据 19

第二节 教育方针的主要内容 19

第三节 与教育方针相关的几个理论和实践问题 22

第三章 教学论 31

第一节 教学的基本概念和任务 31

第二节 教学计划、教学大纲、教科书 34

第三节 教学过程的基本规律 37

第四节 课堂教学是教学工作的基本形式 45

第四章 德育 50

第一节 德育的基本要求及其在全面发展中的地位 50

第二节 德育要从小抓起和德育的特有规律 52

第三节 实施德育的多种途径 57

第四节 德育的一般原则和方法 60

第五节 小学德育的具体性 65

第五章 体育卫生 68

第一节 学校体育 68

第二节 学校卫生 74

第六章 美育 79

第一节 美育的基本概念 79

第二节 美育的的目的、特点和任务 82

第三节 美育的历史回顾 85

第四节 美育和德、智、体三育的关系 86

第五节 进行美育的基本途径 88

第七章 劳动教育 92

第一节 劳动教育的意义和任务 92

第二节 劳动教育的内容和形式 94

第三节 劳动中的思想教育和组织工作 100

第八章 儿童集体、班主任、辅导员 103

第一节 儿童集体 103

第二节 班主任 107

第三节 辅导员 114

第九章 教师 117

第一节 教师的作用和地位 117

第二节 教师的任务和基本要求 119

第三节 教师的训练 123

第十章 学校管理 125

第一节 学校领导体制和组织系统 125

第二节 学校管理的基本原则 128

第三节 学校管理的内容和方法 132