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前言 1

一、文明和理性 2

记忆即生命 2

语言 8

以理性面对这个世界 13

理性才是力量 17

用科学的精神和态度反对伪科学 20

二、道德 24

没有品德的“品德门槛” 24

专家学者的良心何在 27

信任是最值得珍惜的稀缺资源 30

用爵位促进道德？ 33

重温胡适的“易卜生主义” 36

我们需要信仰的复兴？ 39

三、法治 44

权利来自法律条文？ 44

反腐的关键是对权力要有有效的监督制约制度 46

走出婚检问题的困局 49

拿了白拿？ 52

以法治约束特殊利益集团 55

处理“恶搞”，应合法合宪 58

写小说怎么会犯诽谤罪？ 61

四、平等 64

公民有平等受教育的权利 64

爱心要平等施与 67

我们争论的是公正问题 70

五、人权 74

不歧视，并不难做到 74

在堕胎问题背后 77

安乐死立法应提上议事日程 80

克服恐惧也是爱国 83

思想家和烈士——纪念遇罗克 85

六、改革与全球化 92

社会转型和人文精神：两方面问题 92

市场经济是否需要特定的道德文化作为基础？ 95

文明难分高下 99

我们要现代还是后现代？ 102

全球化还是“东方化” 105

七、公共事务与公共政策 110

人民代表专职化问题要提上议事日程 110

中国法治史上新的一页 113

建构吸纳民间思想的制度平台 116

我们更需要服务意识 118

汉城改“首尔”之我见 121

要正视医改的难度 124

重视县级图书馆的建设 128

八、反思历史 132

历史需要抢救和复原 132

继承和超越巴金 134

反法西斯战争历史不容消解 137

顺潮流还是反潮流 140

上山下乡运动和知青经历：一代人命运的大转折 144

为什么要扼杀中学历史教材改革？ 151

改革开放30年 154

九、学术体制与学术腐败 162

学术不端行为应该严厉惩治 162

我们的人才评选机制有问题 165

社会科学院士制宜缓行 168

学术打假，看看人家怎么处理 170

十、国学热 174

国学应该怎样热起来 174

别把祭孔活动变成“国祭” 180

“国学热”还能热多久？ 183

中国的现代化与文化传统 186

十一、大学问题 192

大学精神为何今不如昔 192

中国的大学向何处去 195

每个人都有责任 199

高官进高校，喜还是忧？ 203

高教大跃进的错误如何改正？ 206

金庸为何难于从浙大脱身？ 209

高校公平竞争关键何在 212

十二、阅读与书评 216

个人阅读史之一：人性阅读 216

个人阅读史之二：抗争阅读 221

个人阅读史之三：探索阅读 226

保守主义到底意味着什么？ 231

面对欧洲知识分子的背叛 236

看清黑暗时代 239