河南大学校史 1912-1992PDF电子书下载

引言 1

第一章 河南大学的前身（1912年9月—1923年2月） 3

第一节 河南留学欧美预备学校的创建 3

一 建校缘起 3

二 课程设置 5

三 师资队伍 6

四 深受敬重的林伯襄校长及其继任者 8

第二节 办学特点 11

一 严格的管理制度 11

二 良好的风尚 12

第三节 丰硕的教育成果 14

第四节 在“五四”爱国运动中 18

第二章 河南大学的初建（1923年3月—1930年8月） 20

第一节 改建中州大学，易名中山大学 20

一 从预校到大学的沿革 20

二 学校系科设置与规模的扩大 23

第二节 教学与科研活动的开展 25

一 教师阵容的壮大 25

二 课程设置内容新颖 27

三 管理制度日趋完善 28

四 学术活动初步开展 30

第三节 大革命时期的斗争 32

一 革命思想的传播，党团组织的创立 32

二 在“五卅”爱国运动中 33

第三章 河南大学的成长（1930年9月—1949年4月） 38

第一节 河南大学正式命名 38

一 设置学院，扩大规模 38

二 教学活动，生动活泼 44

三 科研活动，蓬勃开展 52

第二节 四处搬迁，矢志不移 56

一 颠沛流离，艰苦办学 56

二 教学工作，一如既往 65

三 学术研究，力求上进 70

第三节 复员之后，规模空前 72

一 医治创伤，迅速复课 72

二 教学科研，深入开展 75

第四节 建国前夕，再次搬迁 78

一 黎明之前，南迁苏州 78

二 风雨飘摇，坚持教学 81

第五节 爱国民主运动的新发展 82

一 在抗日救亡运动中 82

二 战斗在第二条战线上 93

三 迎接苏州解放，踊跃参军参干 99

第四章 河南大学的新生（1949年4月—1953年7月） 104

第一节 新型大学办学基础的奠定 104

一 普通高等学校学术教育传统与解放区政治教育传统的结合 104

二 集中政治学习，奠定政治思想基础 106

三 建设教师队伍，奠定教学基础 108

四 保证物质条件，奠定物质基础 109

第二节 正规大学的开办 110

一 院系设置 110

二 办学方针与教学原则 112

三 教学改革 113

四 科学研究 118

五 培养与提高教师 120

第三节 开展各项工作，加强党的领导 122

一 把学校教育与社会斗争结合起来 122

二 改进行政工作，建立群团组织 125

三 加强党对学校工作的领导 127

第五章 河南大学转变为高等师范院校（1953年8月—1984年4月） 130

第一节 河南大学相继易名为河南师范学院、开封师范学院、河南师范大学 130

一 1953年的调整和河南师范学院的命名 130

二 1955年的调整和开封师范学院的命名 132

三 学校工作重点转移和河南师范大学的命名 140

第二节 教学与教学改革 142

一 学习苏联经验，进行教学改革 142

二 1958年至1966年对教学改革的探索及学校社会主义教学体系的初步形成 148

三 “文化大革命”期间学校广大师生员工抵制错误路线，坚持开展教学活动 158

四 拨乱反正，修订教学计划，进行教学改革 162

第三节 科学研究与学术活动 188

一 第一、二次科学讨论会和河南师范学院的科研成果 188

二 在“双百方针”指导下开封师范学院的科研、学术活动 190

三 学校工作重点转移后河南师范大学取得的成果 197

第四节 德育工作 212

一 社会主义改造时期我校的德育工作 212

二 教育革命实践中的劳动教育和革命传统教育 214

三 “高教六十条”颁布后的思想政治工作 215

四 新时期的思想政治工作取得显著成绩 218

第五节 师资队伍迅速成长 225

一 认真落实党的知识分子政策，调动教师的积极性 228

二 明确师资队伍建设的指导思想，有计划地建设老中青相结合的教学科研梯队 230

三 狠抓骨干教师的重点培养 234

第六节 成人教育工作 235

一 发展函授教育 235

二 开办本科、专科进修班和培训班 237

三 举办夜大学 238

四 试招校外生 239

五 举办各种专业人才培训班 239

第六章 河南大学恢复校名后开拓前进（1984年5月—1992年） 241

第一节 恢复河大校名，揭开河大历史的新篇章 241

一 恢复河大校名 241

二 隆重举行73周年校庆，为开创河大工作新局面奠定基础 243

三 加强民主化科学化管理，建立教职工代表大会制度 247

四 全校上下齐心协力，学校规模迅速发展 252

第二节 深化教学改革，提高育人质量 275

一 优化专业结构，大力加强重点学科建设 275

二 改革教学管理制度，实行学年学分制 278

三 加强专业学科主干课程建设，开展教学质量评估 281

四 改革教学内容和教学方法，加强“三基”教学 284

五 加强实践教学环节，改革教育实习办法 285

六 加强教材建设，形成有河大特色的教材体系 290

七 改革学籍管理，培育优良学风 292

八 充分发挥电教作用 294

九 开展体育运动，增强体质，活跃生活 295

十 狠抓教书育人工作，坚持社会主义办学方向 297

第三节 广泛开辟第二课堂，学生社会实践活动丰富多彩 300

一 加强对大学生社会实践的教育、组织和领导 300

二 组织进行社会考察，让学生了解社会，也让社会了解学生 303

三 加强校园文化建设，丰富学生课余生活 305

第四节 加强研究生工作，培养高层次人才 308

一 拓宽研究生专业范围，改革招生办法 308

二 加强指导教师队伍的建设 309

三 加强研究生的思想政治工作 310

四 加强研究生系统管理，为研究生快速成才创造条件 311

第五节 多种层次和多种形式办学，大力发展成人教育 313

一 建立成人教育的办学体系 313

二 制订具有成人教育特点的教学计划 314

三 精心选派教师，提高面授水平 315

四 完善成绩考核制度，切实保证学习质量 316

五 加强成人教育学籍管理 318

六 重视成人教育教材建设 319

七 努力探求成人教育教书育人的新路 320

八 加强管理研究，进行治理整顿 322

第六节 提高科研水平，努力为教学和四化建设服务 324

一 坚持正确的科研方向，改革科研管理制度 324

二 活跃学术空气，广泛开展学术交流 329

三 增设研究机构，发挥群体研究的作用 331

四 科研领域百花竞放，硕果累累 334

第七节 坚持社会主义出版方向，紧密为教学科研服务，繁荣科学文化事业 342

一 河南大学出版社 342

二 学校出版发行的报刊 345

第八节 改革和完善人事制度，加强师资队伍建设 353

一 在全校定编定岗，实行岗位责任制 353

二 严格标准，评审教师职称 354

三 试行人员编制与工资挂钩与单位经济利益挂钩制度 356

四 专业技术人员考核 357

五 采取各种措施，建设一支又红又专的师资队伍 358

第九节 加强图书、设备及后勤系统的管理改革，创造优美的成才环境 361

一 适应教学改革需要，加强图书的科学管理 361

二 加强实验室与设备建设，培养学生的运用能力 367

三 总务系统坚持“服务育人”的宗旨，努力探索科学管理的途径 370

四 大搞学校基本建设，创造育人的物质环境 373

五 做好医疗保健工作，保证师生员工的身体健康 375

第十节 作好统战工作，充分发挥民主党派的作用 376

一 重视统战工作，建立健全统战规章制度 376

二 发挥民主党派在教学科研、教书育人方面的重要作用 377

三 协助各民主党派加强自身建设 378

四 采取多种形式，积极开展民主党派、侨联、台联工作 379

五 加强统战理论研究 379

六 河南大学民主党派简介 380

第十一节 广开国际交流渠道，发展对外友好往来 382

一 与国外建立校际友好关系和往来 382

二 聘请外籍文教专家、教师 383

三 接受外国留学生 384

四 向外派遣留学生 385

第十二节 加强党的建设和领导，做好思想政治工作 385

一 加强党的建设，切实抓好党员教育工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用 386

二 加强马列主义基本理论、爱国主义、集体主义、社会主义和共产主义以及形势政策、理想与纪律、民主与法制教育 388

三 加强社会主义精神文明建设，广泛开展“五讲四美三热爱”“学雷锋、树新风”的活动 392

四 加强对思想政治工作的领导，建立一支稳定的政治工作队伍 393

五 领导带头转变作风，不断改进工作方法，提高思想政治工作水平 396

六 坚持正面宣传为主的方针，做好对内对外宣传报道工作，为培养“四有”人才创造良好的舆论环境 398

附录： 401

一 河南大学大事记 401

二 河南大学历任校长一览表 457

三 河南大学历任党的主要领导一览表 458

四 河南大学历年教职工人数统计表 459

五 河南大学历届毕业生人数统计表 462

六 河南大学各个时期院系设置一览表 468

七 河南大学校友会简介 470

八 河南大学沿革示意图 478

后记 479