现代西方社会学PDF电子书下载

译者的话 1

第一章 社会学：重新认识所熟悉的世界 1

Ⅰ 社会学--观察问题的新角度 2

1.基本观点 3

2.社会学想象力 4

3.熟识世界中的陌生人 5

Ⅱ 什么是科学 6

Ⅲ 作为科学的社会学 8

1.社会学的科学地位 8

2.社会学与常识 10

Ⅳ.社会科学 14

1.经济学 14

4.人类学 15

3.政治学 15

2.心理学 15

Ⅴ 社会学的来龙去脉 16

1.起源 17

2.早期社会学家 18

3.现代发展 21

Ⅵ.社会学理论 23

1.功能论 24

2.冲突论 26

3.相互作用论 29

4.评价 31

Ⅶ 坚持客观性问题 32

第二章 社会学研究方法 36

Ⅰ 因果逻辑 37

1.变量 38

2.关联 39

3.控制 40

Ⅱ 社会学研究中的困难 42

Ⅲ 基本研究方法 45

1.实验 45

2.调查 47

3.观察性研究 51

4.利用现成信息源 54

Ⅳ 研究模式 57

Ⅴ 社会学研究中的道德问题 59

1.Camelot计划 60

2.“茶室交易” 61

第三章 文化 65

Ⅰ 人类--什么样的动物？ 66

1.进化过程 67

2.文化的重要性 70

3.“人的本性” 71

Ⅱ 规范 75

1.习俗和惯例 76

2.社会控制 78

Ⅲ 价值观念 79

1.价值观念的重要性 79

2.美国人的价值观念 80

Ⅳ 文化的变异 81

1.功能主义解释 82

2.生态学解释 83

3.文化的共性 86

4.民族中心主义 87

5.文化相对主义 89

Ⅴ 文化的一体化 90

1.理想文化和现实文化 91

2.次文化和反文化 92

Ⅵ 语言 93

1.语言的重要性 94

2.语言的相对性 95

Ⅶ 文化的变化 98

Ⅷ 人类是文化的囚徒吗？ 99

第四章 社会 102

Ⅰ 社会结构 104

1.地位 104

2.角色 105

3.群体 107

4.制度 108

5.举例；运动 110

Ⅱ 社会类型 122

1.狩猎采集社会 123

2.畜牧社会 125

3.园艺社会 126

4.农业社会 127

5.工业社会 129

Ⅲ 工业社会和前工业社会的对比 131

第五章 社会化 135

Ⅰ “本性”与“教养” 137

Ⅱ童年孤独的后果 140

1.“野孩” 141

2.在与世隔绝中长大的儿童 142

3.在教养院里长大的儿童 143

4.在隔离条件下养大的猴子 144

1.行为主义方法论 146

Ⅲ 学习理论 146

2.发展阶段论 148

Ⅳ 自我的出现 149

1.弗洛伊德学说 150

2.库雷学说 152

3.米德学说 153

Ⅴ 认识的发展 155

Ⅵ 社会化诸因素 158

1.家庭 159

2.学校 160

3.伙伴小组 161

4.宣传媒介 162

Ⅶ 人生的社会化 163

社会化的类型 163

5.其他因素 163

Ⅷ 生命周期 166

1.儿童期 167

2.青春期 168

3.成年期 170

4.老年期 172

5.死亡 173

Ⅸ 社会化与自由意志 175

第六章 日常生活中的社会相互作用 179

Ⅰ 象征相互作用 181

Ⅱ 日常生活中的自我 183

1.角色与自我 184

2.戏剧表演方法论 185

3.合作行动 188

Ⅲ 人类学方法论：揭示规律 189

Ⅳ 非语言交流 192

1.形体语言 192

2.身体接近度 194

Ⅴ 微观体系研究数例 196

1.怎么成为一个吸大麻者 196

2.男大夫与女病人 198

3.帮助别人 201

4.伤害别人 204

5.濒临死亡 206

Ⅵ 现实的社会构成 209

第七章 社会群体 213

Ⅰ 主群体和次群体 215

Ⅱ 小群体 216

1.群体规模的重要性 217

2.领导类型 218

3.群体决策 220

4.群体的一致性 222

Ⅲ 内群体与外群体 224

Ⅳ 参照群体 225

Ⅴ 正规组织 227

1.科层组织制度 229

2.韦伯的分析 230

3.科层制的非正规结构 232

4.科层制的功能失调 235

Ⅳ 寡头政治的问题 242

Ⅶ 正规组织的未来 246

第八章 越轨 250

Ⅰ 越轨与社会控制 254

Ⅱ 越轨理论 256

1.生物学理论 257

2.社会反常论 259

3.文化传递论 263

4.社会标签论 266

Ⅲ 犯罪 271

1.犯罪类型 273

2.谁是罪犯 277

3.选择犯罪 278

4.监狱 283

Ⅳ 越轨的社会后果 286

1.越轨的功能失调 286

2.越轨的作用 288

第九章 两性关系和社会 292

Ⅰ 人类性行为的性质 294

Ⅱ 其他社会中的性行为 296

1.对两性不同的审美观念 296

2.限制和允许 297

3.异性性行为 298

4.同性恋行为 299

5.评价 300

Ⅲ 美国人的性行为 301

1.传统性行为的价值观念 302

2.当代的性行为 305

Ⅳ 乱伦禁忌 309

Ⅴ 强奸 311

1.社会环境 312

2.强奸的性质 314

Ⅵ 同性恋 317

1.同性恋的影响程度 318

2.同性恋村 319

3.养成性的偏爱 321

Ⅶ 卖淫 324

1.卖淫的种类 325

2.作为职业的卖淫 327

3.卖淫的原因 328

4.卖淫能铲除吗？ 329

第十章 社会等级 332

Ⅰ 等级制度 334

1.种姓等级与阶级 334

2.社会地位的变化 336

3.确定社会阶级的标准 338

Ⅱ 等级社会的三个典型例子 342

1.印度：一个存在着种姓等级的社会 343

2.英国：一个阶级意识很强的社会 344

3.苏联：一个无阶级的社会？ 346

Ⅲ 维护社会等级：意识形态的作用 348

Ⅳ 研究社会等级的几种理论 350

1.功能论 351

2.冲突论 353

3.进化论 353

第十一章 社会阶级的不平等 359

Ⅰ 美国社会的经济和权力的不平等 360

1.财富 360

2.权力 362

3.声望 364

Ⅱ 美国的阶级制度 364

1.分析的难度 365

2.社会阶级 368

3.与阶级层次互相关联的事物 372

Ⅲ 美国人社会地位的升降 375

Ⅳ 美国的贫困问题 378

1.什么是贫困？ 378

2.哪些人贫困？ 379

3.贫困的原因 380

4.对待贫困的态度 383

第十二章 人种和民族的不平等 389

Ⅰ 人种和民族的观念 390

1.人种 390

2.民族 392

Ⅱ 少数民族 393

Ⅲ 人种和民族关系的几种形式 395

1.种族主义的实质 398

Ⅳ 种族主义 398

2.产生种族主义的原因 399

3.种族主义的意识形态 402

Ⅴ 种族偏见和种族歧视 404

1.种族偏见的社会心理 406

2.种族歧视的形式 410

Ⅵ 美国的种族关系 411

1.黑人 413

2.讲西班牙语的美国人 417

3.美国的印第安人 420

4.美籍亚洲人 422

5.非盎格鲁撒克逊新教徒的白人 424

Ⅶ 美国种族关系展望 425

第十三章 性别与年龄的不平等 429

Ⅰ 性别和社会 430

Ⅱ 两性之间的差别 431

1.性别的生理特征 431

2.男女的心理特征 433

3.交叉文化特征 434

Ⅲ 功能主义观点 437

Ⅳ 社会冲突论的观点 438

Ⅴ 性别偏见 441

Ⅵ 美国男女之间的行为差别 444

1.性别和性格 445

2.性别和劳动分工 446

Ⅶ 造成男女行为差别的社会因素 448

1.家庭 448

2.学校 450

3.宣传工具 451

Ⅷ 性别歧视的代价和后果 452

Ⅸ 将来的男女分工 454

Ⅹ 年龄和社会 456

Ⅺ 功能主义的年龄观 458

Ⅻ 冲突论的年龄观 460

ⅩⅢ 年龄偏见 461

ⅩⅣ 老人问题 462

1.健康问题 462

2.孤独问题 464

3.强制性退休 464

4.收入低的问题 466

ⅩⅤ 美国人口平均年龄的老化 467

第十四章 家庭 471

Ⅰ婚姻和亲属 472

Ⅱ 功能主义家庭观 474

Ⅲ 冲突论的家庭观 475

Ⅳ 家庭形式 478

1.交叉文化中的家庭形式 478

2.对家庭形式的分析 482

Ⅴ 家庭形式的变化 485

Ⅵ 美国的婚姻和家庭 488

1.美国人的家庭形式 488

2.富于浪漫色彩的爱情 490

3.求爱和结婚 491

4.离婚 493

5.离婚的原因 495

Ⅶ 将来的家庭形式 497

1.目前的趋向 497

2.替代形式 499

第十五章 教育 506

Ⅰ 美国教育的特点 507

1.义务普及教育 508

2.重视教育的实用性 509

3.学校由地方管理 510

Ⅱ 功能主义教育观 511

1.传播文化 511

2.凝聚社会力量 512

3.发展自我 512

4.筛选人才 513

5.发明创造 513

6.潜在功能 514

Ⅲ 冲突论的教育观 514

1.“文凭社会” 515

2.教育与社会地位的升降 516

Ⅳ 学校内部 518

1.学校的正式结构 518

2.竞争 519

3.教育质量的降低 521

4.预言的自我实现 522

Ⅴ 学校与社会的不平等 524

1.阶级、种族和教育 525

2.阶级、种族和智力 528

Ⅵ 教育机会的平等 530

1.科尔曼的报告 531

2.调整学生中的种族比例 532

3.教育能带来平等吗？ 534

第十六章 宗教 537

Ⅰ 对宗教的社会学研究 539

Ⅱ 宗教的类型 541

Ⅲ 功能主义的宗教观 545

1.涂尔干的研究 545

2.宗教的功能 547

3.宗教功能的等价物 548

Ⅳ 冲突论的宗教观 550

1.马克思的研究 550

2.宗教与社会冲突 552

3.中世纪女巫狂 555

4.至福千年运动 557

Ⅴ 宗教与社会变化：“新教徒伦理观” 560

Ⅵ 宗教组织的类型 563

Ⅶ 美国的宗教 568

1.特点 568

2.宗教诸分支的关联作用 570

3.美国国民宗教 573

4.当代潮流 577

Ⅷ 世俗化：事实还是神话？ 586

第十七章 科学 593

Ⅰ 科学的制度化 595

1.历史背景 595

2.当代制度 597

Ⅱ 科学的规范 598

1.发明的社会过程 601

2.科学模式 602

3.科学竞争 604

Ⅲ 发明的阻力 607

实例分析：进化论 607

Ⅳ 科学技术的社会控制 612

第十八章 经济体制 617

Ⅰ 劳动分工 618

1.越来越专门化的职业分工 619

2.社会的异常状态与劳动分工 620

Ⅱ 职业社会学 622

1.第一产业、第二产业和第三产业 623

2.职业的专业化 624

Ⅱ 劳动与异化 625

1.异化的概念 626

2.美国工人的异化 628

3.工业中的“人际关系” 630

Ⅳ 失业问题 632

Ⅴ 资本主义与社会主义 637

1.财产的概念 638

2.资本主义 639

3.社会主义 641

4.民主社会主义 643

5.共产主义 643

Ⅵ 美国的法人资本主义 644

1.公司与美国经济 645

2.跨国公司 648

第十九章 政治制度 652

Ⅰ 权力 653

Ⅱ 权威的类型 655

1.传统的权威 655

2.法治的权威 656

3.君权神授的权威 656

Ⅲ 国家 658

1.功能主义说 660

2.冲突说 662

3.评价 665

Ⅳ 民主 666

1.实行民主制的先决条件 668

2.自由与平等 671

Ⅴ 美国的政治程序 672

1.政党 673

2.利益集团 674

Ⅵ 谁掌握美国？ 677

1.权力显贵论 678

2.权力多元论 680

3.经验主义的研究 681

Ⅶ 革命 688

第二十章 人口与健康 693

Ⅰ 人口研究 694

1.人口学 695

2.人口变化的动态 696

Ⅱ 世界人口问题 700

1.马尔萨斯陷阱 701

2.人口迅速增长的原因 703

3.人口过渡理论 705

Ⅲ 美国的人口 708

1.美国人口的特征 708

2.美国存在人口问题吗？ 710

Ⅳ 有何解决办法？ 712

Ⅴ 健康与社会 716

Ⅵ 医疗制度 718

Ⅶ 美国的医疗保健问题 721

Ⅷ 人口、健康、环境 722

1.生态学的科学 723

2.生态学的原理 724

3.污染 725

4.资源枯竭 728

第二十一章 都市化与都市生活 733

Ⅰ 都市化过程 735

1.前工业城市 735

2.工业城市 737

Ⅱ 都市生活的性质 739

1.公社与社团 739

2.芝加哥学派 740

3.都市主义的重新评价 742

Ⅲ 都市生态学 744

1.生态学方法 744

2.城市发展的类型 746

Ⅳ 美国的城市及其问题 749

2.中心城市 752

3.城市规划 754

4.当代潮流 756

1.郊区 759

第二十二章 集体行为与社会运动 763

Ⅰ 一个关于集体行为的理论 765

1.史梅尔瑟的理论 765

2.实例：人民圣殿教派的集体自杀 768

Ⅱ 传闻 771

1.传闻的特点 771

2.保罗·麦卡特尼之死 773

1.风尚 776

Ⅲ 风尚与时尚 776

2.时尚 777

Ⅳ 恐慌 779

Ⅴ 群体性的歇斯底里症 780

1.火星人入侵地球 781

2.麦登的幽灵麻醉师 783

3.西雅图汽车挡风窗出现麻坑事件 785

Ⅵ 人群 787

1.人群的特点 787

2.人群的类型 788

3.关于人群行为的理论 789

4.暴民 791

5.骚乱 793

Ⅶ 公众与公众舆论 795

1.公众 795

2.公众舆论 796

Ⅷ 关于社会运动的理论 798

1.心理学理论 799

2.压抑说 800

3.资源调动说 801

Ⅸ 社会运动的特征 803

1.运动的等级 803

2.社会运动的类型 804

3.社会运动的战术手段 805

Ⅹ 社会运动与社会问题 807

第二十三章 社会变迁与社会化 814

Ⅰ 社会变迁的根源 817

1.自然环境 817

2.人口 818

3.观念 820

4.“事件” 821

5.文化创新 823

6.人类行为 825

7.技术 826

8.评价 829

Ⅱ 社会变迁的理论 830

1.进化理论 831

2.循环理论 834

3.功能主义理论 836

4.冲突理论 839

5.综合评述 841

Ⅲ 现代化 843

1.现代化过程 844

2.现代化的社会影响 845

Ⅳ 什么是后工业社会？ 849