总序 1
序 1
理论篇生活即教育 3
生活即教育——操震球问、陶行知答 10
什么是生活教育 11
生活教育 12
传统教育与生活教育有什么区别 14
生活教育之特质 16
社会即学校——操震球问、陶行知答 19
《中国教育改造》自序 20
教学合一 22
教学做合一 25
什么是教学做合一 27
生活教育就是教学做合一——答朱端琰之问 29
手脑相长 37
创造的教育 43
创造宣言 51
创造的儿童教育 55
《儿童科学丛书》的用法——致教师、家长和小朋友 61
幼稚园应有之改革及进行方法 64
创设乡村幼稚园宣言书 66
幼稚园之新大陆——工厂与农村 69
乡村中心幼稚园 71
如何使幼稚教育普及 72
今日之幼稚园从今日干起 75
一九三○年晓庄学校幼稚教育进行计划 77
儿童科学教育 78
幼稚园要重视科学的训练 86
设立中央儿童学园以倡导幼年社会教育案 87
儿童保育问题 89
清水沙盘——献给全国的小朋友 93
审查编辑幼稚园课程及教材案 96
调查全国幼稚教育案 97
各省、各县、各市实验小学设立幼稚园案 98
推广乡村幼稚园案 99
各省开办试验幼稚师范案 101
宝山县试办乡村儿童自动工学团组织大纲草案 104
给教育界一个新生命 106
艺友制的教育 108
师范生第一变——变个孙悟空 111
师范生的第二变——变个小孩子 115
小先生 118
怎样指导小先生 123
怎样做小先生 127
儿童节对全国教师谈话 139
小学教师与民主运动 141
小孩子有不可思议的力量——致潘一尘 146
儿戏与儿歌 148
谈谈儿童节 150
儿童的世界 153
小朋友是民族未来的巨子 158
敲碎儿童的地狱，创造儿童的乐园 159
民主的儿童节 163
诗歌篇放爆竹 167
为何只杀我 168
红叶 169
老鼠 170
一双手 171
儿童工歌 173
雪罗汉 175
雪狮子 176
小朋友 177
保护栽的树 178
不算好汉 179
教师歌 180
敬赠师范生 182
糊涂的先生 185
跟人民和小孩学习 187
儿歌 188
小孩不小歌 189
变个小孩子 190
儿童节歌（一） 191
儿童节歌（二） 193
儿童节歌（三） 195
儿童节献词 198
儿童年献歌之三 199
儿童年献歌之四 201
儿童节歌 205
儿童节儿歌 206
儿童四大自由 207
我要看看世界 208
诗的学校 209
社会大学颂 212
实践篇晓庄幼稚教育（节选） 219
劳工幼儿团（节选） 255
乡村幼儿团（节选） 285
附录 296
后记 299