第一章 绪论 1
第一节 高等教育的产生和发展 1
第二节 高等教育学的研究对象、性质和内容 8
第三节 学习、研究高等教育学的意义和方法 8
第二章 高等教育本质 11
第一节 高等教育的本质 11
第二节 高等教育与社会发展 12
第三节 高等学校的职能 20
第四节 高等教育的基本价值观 24
第三章 高等教育目的 28
第一节 教育方针与教育目的 28
第二节 高等教育目的 30
第三节 人的全面发展学说与素质教育的全面发展观 33
第四节 高等教育的人才观和质量观 36
第四章 高等学校教育制度 45
第一节 高等学校学制 45
第二节 高等学校的学位制度 51
第三节 高等学校的招生与就业制度 56
第四节 高等学校教师聘任制度 62
第五章 高等学校的教育主体 69
第一节 高等学校的教师 69
第二节 高等学校的学生 77
第三节 高等学校的师生关系 83
第六章 高等学校课程和课程体系 86
第一节 课程和课程体系 86
第二节 高等学校课程建设与发展 92
第七章 高等学校教学（上） 101
第一节 高等学校教学过程 101
第二节 高等学校教学原则 107
第三节 高等学校教学活动的组织与实施 113
第四节 高等学校教学管理 120
第八章 高等学校教学（下） 128
第一节 高等学校教学方法 128
第二节 高等学校教学评价 147
第三节 现代教育技术 155
第九章 高等教育结构和管理体制 161
第一节 高等教育结构 161
第二节 高等教育管理体制 170
第十章 高等学校德育与大学生实践活动 175
第一节 高校德育的含义与作用 175
第二节 高校德育的过程与内容 178
第三节 高校德育的原则、方法和途径 183
第四节 大学生社会实践及指导 189
第十一章 高等学校科研 195
第一节 高等学校科学研究的作用与任务 195
第二节 高等学校科学研究的特点、类型和原则 198
第三节 高等学校科研程序及步骤 201
第四节 教育科学研究 205
第十二章 高等教育的发展趋势 209
第一节 高等教育大众化 209
第二节 高等教育国际化 213
第三节 高等教育终身化 216
第四节 高等教育教学手段现代化 219
第五节 高等教育管理法制化 221
标准样卷 225
主要参考文献 229
后记 230