目录 2
第一篇 语言表达基础训练 2
第一章 发声吐字训练 2
1 呼吸练习的准备 3
2 为发声而吸气 4
3 呼气相对保持吸气时的感觉 6
4 初步发声 7
5 “管子”的意识 8
6 腰部稳定 9
7 正确唇形 10
8 打开口腔 12
9 发好a音 14
10 声音在口腔中的路线 16
11 口腔里的珠球感 17
12 在a的基础上发好i,u,e,ü 18
13 上下扩展音域 19
14 丹田的意识 20
15 胸部支点的意识 21
16 防止肚脐中心 23
17 声调运动 24
18 吐字要领 25
19 声与字，腰腹与口腔 27
20 灵巧的舌头 29
21 胸腔共鸣的点与面 31
22 鼻腔共鸣 32
23 元音a和e的位置变化 33
24 发好复合音 34
25 发好iou（iu）、uei（ui）、uen（un） 36
26 发好b和p 38
27 发好d和t 39
28 发好n和l 40
29 发好g组的辅音 41
30 发好j组的辅音 42
31 发好zh组的辅音 44
32 发好z组的辅音 45
33 发好m、n和ng 46
34 送气音要用吸气的感觉发音 47
35 用词典帮助纠正语音错误 48
36 绕口令 50
37 练声要按计划进行 51
38 练好不练坏，练慢不练快 52
39 练声要练词和句 53
40 练声与创作之间的关系 54
第二章 语言心理训练 55
41 克服紧张 56
42 把握稿件 57
43 感受 59
44 形象感受 61
45 集合抽象感受 62
46 时空感受 63
47 逻辑感受 64
48 感受的综合 65
49 感受的主观性 66
50 情感是评价的体验 67
51 语言的情感状态离不开整体 68
52 内心真实最重要 69
53 内在语使表面语的意义更丰富 70
54 反向内在语 71
55 内在语的链环作用 72
56 内在语的引导作用 74
57 内在语的自我提示 75
58 寻找向人说话的感觉 76
59 对多少人说 78
60 想象听话人的反应 79
61 使对象感习惯成自然 80
第三章 语言形态训练 81
62 主次关系 82
63 重音 84
64 怎样判断重音 86
65 寻找重音 87
66 反义重音 88
67 重音词语与非重音词语之间的关系 89
68 重音的表达 90
69 语义需要的停顿 91
70 表现过程的停顿 92
71 表现心理活动的停顿 93
72 情感延续和蓄积的停顿 94
73 制造悬念的停顿 95
74 强调性停顿 96
75 扬停与落停 97
76 停顿时间 98
77 似停非停 非停似停 99
78 克服半句停顿 100
79 不能停顿的位置 101
80 表现急缓情感的连与停 102
81 语句波形的变化 103
82 语句波形的“三忌” 105
83 语句色彩与呼吸 107
84 语气强弱、刚柔的分级练习 109
85 句子的节拍 111
86 多词长句的分组处理 113
87 认识节奏 114
88 节奏变化的原则 115
89 情感色彩形成节奏 116
90 主次关系形成节奏 117
91 时空变换形成节奏 118
92 形象之间构成节奏 119
93 语言节奏与筋骨张弛 120
94 词语的格式 121
95 多词组合名词的读法 123
96 颗粒与语流 124
97 括号和引号中内容的表达 125
第二篇 播音训练 127
第四章 新闻播音 127
98 寻找新闻的新鲜点 128
99 播前弄明白名词概念 130
100 说清事实 131
101 说明目的 133
102 分寸得当 134
103 朴实 136
104 快速 137
105 流畅 138
106 平心静气 139
107 轻巧的发声吐字 140
108 开场白与结束语 142
109 导语 143
110 尾语 144
111 长句处理 145
112 时间要素的表达 147
113 新闻中数字的表达 148
114 新闻节目的节奏 149
115 新闻播音的人格形象 150
116 声音形象 151
117 体态形象 152
118 口形 153
119 眼神与视线 154
120 表情 155
121 化妆 156
122 服装 157
123 发型 158
124 装饰品的问题 159
125 讲新闻 160
126 新闻播音的追求 162
第五章 评论播音 164
127 突出论点 165
128 逻辑严密 166
129 分量得当 167
130 道理与事实 168
131 胸怀宽阔 169
132 播读文件 170
第六章 通讯播音 171
133 认识通讯播音 172
134 阅读通讯稿 173
135 对比设计 175
136 像说话那样播讲通讯 177
137 人物语言 179
138 用语言描绘环境场面 181
139 动作感强 183
140 抒情议论 184
141 表现时空 186
第七章 电视片解说 187
142 电视片解说的准备 188
143 解说处于“侧面”位置 190
144 解说的主观色彩 191
145 说而不唱 192
146 解说与画面对位 194
147 根据画面确定重音 196
148 全片连贯 197
149 处理好与同期声的关系 198
150 开场和结尾的语句处理 199
151 说明交代语句的表达 200
152 概述语句的表达 201
153 情节叙述的表达 202
154 比喻、比拟语句的表达 203
155 抒情语句的表达 204
156 议论说理语句的表达 205
157 警句、格言的表达 207
158 两人对播 208
159 对播语气贯通 209
160 对播语音和谐 210
第八章 广告播音 211
161 广告播音的特点 212
162 广告播音形象的强烈个性 213
163 充分的心理准备 215
164 写实风格的广告语言形象 217
165 写意夸张风格的广告语言形象 218
166 呼唤招揽式 220
167 侃侃诉说式 221
168 朗读朗诵式 222
169 情节叙述式 223
170 热情赞颂式 224
171 角色对话式 225
172 说明讲解式 226
173 推理论证式 227
174 操作展示式 228
175 两人对播式 230
176 对比与层次 231
177 与广告中的字幕呼应 232
178 广告播音与画面一致 233
179 与画面中的人物动作协调 235
180 广告播音与音乐歌曲的结合 237
第三篇 主持人语言表达训练 239
第九章 主持人一般表达 239
181 主持人在节目中的作用 240
182 主持人语言特点 241
183 主持人语言风格要个性化 243
184 主持人是谁 244
185 个性——知识和能力 245
186 个性——审美情趣 246
187 个性——性格 247
188 个性——音色和腔调 248
189 个性——年龄 249
190 个性——语言节奏型 250
191 个性——体态举止 251
192 个性——表情和眼神 252
193 个性——修辞特征 253
194 常说的话要常讲常新 254
195 与听众观众“一同”听看节目 255
196 “三点双方”的交流 256
197 真听真想真问真答 258
198 两名主持人的语言设计 259
199 主持人的幽默 260
200 掩饰错误而不是强调错误 261
201 随机应变 262
202 尽快把主持词记住 263
第十章 主持各类节目 264
203 新闻类专栏节目中主持人评说 265
204 高度责任感和强烈的良知 267
205 具有记者编辑的基本功 268
206 说好自己的话 269
207 小朋友的大朋友 270
208 沉浸在童心里面 271
209 儿童教育心理学的专家 272
210 知识竞赛中的一般提问方式 273
211 抢答题的提问方式 274
212 怎样判断知识竞赛的答案 276
213 知识竞赛的语言色彩区别 278
214 呼唤场上的节奏波澜 279
215 把握全场节奏 280
216 知识竞赛场上的步伐 281
217 主持综艺节目的欢乐心情 282
218 兼顾现场观众和电视机前的观众 283
219 带领观众的情绪和气氛 284
220 文艺主持人的理论修养 285
221 文艺节目主持人的形体训练 286
222 深刻独到的体育见解 287
223 即兴组织语言的功夫 288
224 创造多种体育解说风格 289
225 体育精神的体现 290
第十一章 主持人现场采访 291
226 广播电视采访的特征 292
227 广播现场报道采录音响表现现场 294
228 电视主持人替观众感知现场 295
229 采访提问要有明确的思路 296
230 拓展思路 298
231 及时调整思路 299
232 面对被采访人 300
233 将思路分解为具体问题 301
234 围绕新闻要素提问 302
235 围绕主题和目的提问 303
236 防止诱供式提问 304
237 用逻辑推理引导采访深入 305
238 从一般问个别，从个别问一般 306
239 演绎推理引导采访 307
240 归纳推理引导采访 309
241 类比推理引导采访 310
242 以求证的方式引导采访 311
243 在对比中挖掘新闻事实 313
244 开放与闭合问题 315
245 半开放式和半闭合式问题 316
246 划分式提问 317
247 设定 318
248 及时追问 319
249 蕴含命题的提问 320
250 通用问题 321
251 提问的铺垫 323
252 采访中的过渡 325
253 现场报道中的话筒使用 326
254 与摄像师形成默契 327
第十二章 主持人访谈 329
255 充分的谈话准备 330
256 设计好首问 332
257 “挑战”和“尖锐”的问题 333
258 谈话节目中的问题“聚焦” 335
259 提问的多样性 336
260 谈话节目中的两难问题 338
261 建立思维立体空间 339
262 软化问题与硬化问题 341
263 不要忘记对个人命运的提问 342
264 问题顺序的节奏 343
265 每一场访谈都要有特色 345
266 别让对方逃脱 346
267 扩展谈话领域 348
268 主持人的引导和控制 349
269 主持人的倾听应答 351
270 谈话时的接语提示 353
271 语言交流过程中的期待 354
272 搭话 355
273 用补充来纠正片面 357
274 暗示引导谈话的走向 358
275 提示要点的归纳方法 359
276 重复与解释 360
277 主持人的评议 361
278 抽屉法则 362
279 控制时间 364
280 缝合严密 365
后记 366