第一章 绪论 1
第一节 创造心理与人才学的研究对象 1
第二节 创造心理、创造能力与创造人才 5
第三节 研究创造心理与人才学的意义 20
第二章 动机、兴趣与创造 24
第一节 确立良好的动机 24
第二节 兴趣在创造中闪光 31
第三节 动机、兴趣与创造 35
第三章 情感、意志与创造 41
第一节 培养高尚的情感 41
第二节 磨炼顽强的意志 48
第三节 情感、意志与创造 53
第四章 性格、气质与创造 60
第一节 现代人的性格特征 60
第二节 气质及其分析 68
第三节 性格、气质与创造 74
第五章 自尊心与创造 81
第一节 养成良好的自尊心 81
第二节 自尊心的积极实现 87
第三节 自尊心与创造 94
第六章 记忆、理解与创造 101
第一节 记忆--创造的“知识库” 101
第二节 理解--揭开奥秘的钥匙 109
第三节 记忆、理解与创造 114
第七章 想象、幻想与创造 122
第一节 想象是“创造之母” 122
第二节 科学的幻想，创造活动的前奏曲 128
第三节 想象、幻想与创造活动 134
第八章 灵感、机遇与创造 141
第一节 捕捉稍纵即逝的灵感，促进创造成才 141
第二节 抓住千载难逢机遇，结出创造硕果 147
第三节 灵感、机遇与创造 155
第九章 知识、智能与创造 164
第一节 创造人才合理的知识结构 164
第二节 创造人才的合理智能结构 172
第三节 建立合理知识、智能结构的方法 178
第十章 创造性思维 186
第一节 创造性思维的特点和条件 186
第二节 创造性思维的四阶段 192
第三节 创造性思维的基本形式 197
第十一章 创造性的心理品格与创造能力 205
第一节 创造性的心理品格 205
第二节 德识才学体在创造成才中的作用 214
第三节 才能发展和创造成才特征 220
第一节 人才成长与社会环境 226
第十二章 环境与创造成才 226
第二节 人才成长与学术环境 232
第三节 人才成长与科技政策 237
第十三章 教育与创造 246
第一节 人才与教育 246
第二节 人才成团和人才组合的群体结构 251
第三节 激发人们的创造力 259
第十四章 创造人才的成长规律 266
第一节 正确处理人才成长中的几个关系 266
第二节 人才成长的规律 273
第三节 人才成长的途径 278
第十五章 创造的功能与创造技法 283
第一节 发挥创造的功能，推动社会的进步 283
第二节 掌握创造的技法，提高创造的效率 294
参考文选 302
后记 304