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教育法论 劳凯声 1
教学评价若干理论问题探究 滕星 92
中小学教学模式论 杨小微 117
论课程的综合化 杨爱程 154
先秦人性论与教育思想研究 廖其发 203
对马克思关于人的全面发展思想的探讨 赵卫 282
论杜威的“以儿童为中心”的教育思想 袁锐锷 370
罗杰斯“非指导性教学”述评 方展画 401
论斯金纳关于人的行为原因的研究 乐国安 434
学习能力、信息量和年龄：两种实验情景的分析 余嘉元 479
思维品质发展研究 林崇德 505