目录 1
前言 1
第一章 教育经济学的对象和方法 1
第一节 教育经济学的对象和方法 1
第二节 教育经济思想的发展 12
第三节 教育经济学的产生 23
第二章 教育与人力资本 33
第一节 教育与劳动力再生产 33
第二节 教育与社会再生产 39
第三节 教育与人力资本 48
第一节 教育成本及其核算方法 59
第三章 教育的成本 59
第二节 教育的直接成本 68
第三节 教育的间接成本 72
第四节 教育成本总额 78
第四章 教育的收益 86
第一节 教育的社会收益 86
第二节 教育的个人收益 95
第三节 教育收益的计量方法 107
第五章 教育对国民收入增长的贡献 118
第一节 舒尔茨的余数分析 118
第二节 丹尼森的经济增长因素分析 123
第三节 斯特鲁米林的劳动简化法 129
第四节 我国教育对国民收入增长的贡献 135
第一节 教育与经济必须协调发展 140
第六章 教育发展必须与经济发展相适应 140
第二节 教育与经济必须在发展规模和 148
速度上相适应 148
第三节 教育与经济必须在结构上相适应 154
第七章 社会主义市场经济与教育资源配置 164
第一节 社会主义市场经济的基本特征 164
第二节 市场经济中教育资源的配置方式 175
第三节 市场经济与教育体制改革 183
第八章 教育财政 193
第一节 教育投资的比例 193
第二节 教育投资的分配 213
第三节 教育投资的筹措 222
第一节 研究教育效率的意义 237
第九章 教育的效率 237
第二节 教育效率的计量与评价 241
第三节 影响教育效率的因素 254
第四节 提高教育效率的途径 260
第十章 教师劳动与教师工资 266
第一节 教师劳动的组织与效率 266
第二节 我国教师工资的历史和现状 277
第三节 解决教师工资问题基本思路 287
第十一章 校办产业的改革与发展 291
第一节 校办产业的发展及其作用 291
第二节 校办产业的优惠政策 303
第三节 校办产业的管理 312
主要参考书目 323
附录 普通中学办学效益的督导与评价 325