第一章 创业教育的界定 1
第一节 创业教育的内涵与发源 3
第二节 创业教育的基本定位 8
第三节 创业教育提出的客观性与必然性 9
第四节 创业教育实施的条件与途径 11
第二章 创业教育的背景 15
第一节 创业教育的国际背景 17
第二节 创业教育的国内背景 32
第三节 大学生创业心理 46
第三章 创业教育的动因 51
第一节 创业教育是培养创业型人才的必然要求 53
第二节 创业教育是实现高等教育大众化的必然选择 55
第三节 创业教育是大学生职业生涯设计、实现自我价值的客观要求 56
第四节 创业教育是高校主动适应市场、化解生存危机、求得更好发展的必然选择 58
第四章 创业教育的目标体系 61
第一节 创业精神 63
第二节 创业知识 65
第三节 创业能力 67
第五章 创业教育的层面 73
第一节 创业教育的基础层面 75
第二节 创业教育的操作层面 77
第六章 创业教育的内容 79
第一节 创业意识教育 81
第二节 创业知识教育 88
第三节 创业能力教育 91
第四节 创业品质教育 101
第七章 创业教育的课程 111
第一节 美国大学的创业教育课程设置 113
第二节 我国大学的创业教育课程设置 115
第八章 创业教育的师资 121
第一节 大力培养和稳定创业教育的师资队伍是实施创业教育的根本 123
第二节 创业教育的专家体系 126
第九章 创业教育的过程 129
第一节 课堂教学 131
第二节 社会实践 131
第三节 案例研究 134
第四节 混合讨论 135
第五节 模拟创业 135
第六节 实战指导 136
第十章 创业教育的特色 139
第一节 重在创造性人格的培养 141
第二节 要使学生学会“怎样做、和谁做”的知识 142
第三节 社会是创业教育的大课堂 142
第四节 加强对创业教育特点和规律的研究，增强教育的针对性、实效性 143
第十一章 创业教育的环节 145
第一节 树立创业理念 147
第二节 开发创业课程 147
第三节 孵化创业项目 148
第四节 开展创业实践 153
第十二章 创业教育的基本功能 159
第一节 社会发展功能 161
第二节 教育发展的功能 162
第三节 人的发展功能 162
第十三章 创业教育的教育体系 165
第一节 课堂讲授 167
第二节 案例教学 169
第三节 实习模拟 174
第四节 实地调研 175
第十四章 创业教育的环境 179
第一节 营造良好的创业教育社会环境 181
第二节 营造良好的创业教育文化环境 184
第十五章 创业教育的问题 187
第一节 高校创业教育存在的问题与不足 189
第二节 高校创业教育存在问题与不足的解决对策 191
第十六章 创业教育中的认识误区 195
第一节 “创办企业论” 197
第二节 “第二课堂论” 198
第十七章 创业教育的建议 201
第一节 把握趋势、与时俱进、及时行动 203
第二节 通过课程设置推进创业教育，同时要吸引企业加盟 204
第三节 政府要制定各种优惠政策，鼓励大学生创业 205
第十八章 对大学生创业的建议 211
第一节 大学生创业的背景 213
第二节 大学生创业的现状 214
第三节 大学生创业要解决的主要问题 215
第四节 大学生自主创业基本常识 220
第五节 大学生创业方向建议 223
第六节 大学生创业准备流程建议 225
第七节 大学生创业步骤建议 225
第十九章 大学生务实创业故事 229
第二十章 部分省（市）鼓励扶持高校毕业生创业的优惠政策 269
附：参考文献 297