绪论 1
第一章 教育与社会发展的关系 8
第一节 教育的产生与发展 8
第二节 教育与社会生产力的关系 11
第三节 教育与社会政治、经济制度的关系 16
第二章 教育与人的发展的关系 21
第一节 人的发展概述 21
第二节 青少年身心发展的规律与教育 29
第三节 初中学生身心发展的年龄特点、个别差异与教育 32
第三章 人民教师 43
第一节 人民教师的作用和地位 43
第二节 人民教师的任务和教师劳动的特点 48
第三节 人民教师的素养 51
第四章 学校教育制度 58
第一节 学校教育制度概述 58
第二节 我国的学校教育制度 60
第三节 国内外学制的改革 64
第五章 我国的教育方针和教育目的 71
第一节 我国的教育方针 71
第二节 我国的教育目的 74
第三节 我国社会主义教育目的的理论基础 86
第六章 教学工作（上） 92
第一节 教学的意义和任务 92
第二节 教学内容 96
第三节 教学过程 111
第四节 教学原则 126
第七章 教学工作（下） 139
第五节 教学方法 139
第六节 教学组织形式 158
第七节 教学工作的基本环节 162
第八章 思想品德教育（上） 171
第一节 思想品德教育的意义 171
第二节 思想品德教育的任务和内容 183
第三节 初中生思想品德面貌发展特点与教育 192
第九章 思想品德教育（下） 211
第四节 思想品德教育过程 211
第五节 思想品德教育原则 219
第六节 思想品德教育方法和途径 229
第十章 体育和卫生工作 238
第一节 学校体育和卫生工作的意义与任务 238
第二节 学校体育和卫生工作的特点与要求 242
第三节 学校体育和卫生工作的内容与途径 246
第十一章 美育 254
第一节 美育的意义和任务 254
第二节 美育的内容和实施途径 260
第三节 美育特点和美育原则 263
第十二章 劳动技术教育 267
第一节 劳动技术教育的意义和任务 267
第二节 劳动技术教育的内容和途径 272
第三节 劳动技术教育的特点和原则 277
第十三章 班主任工作 280
第一节 班主任工作的意义和任务 280
第二节 班主任工作的内容和方法 286
第十四章 课外活动和校外活动 308
第一节 课外、校外活动的意义、任务和特点 308
第二节 课外、校外活动的内容、形式和要求 313
第十五章 学校教育、家庭教育和社会教育 321
第一节 学校教育和家庭教育 321
第二节 学校教育与社会教育 329
第十六章 学校中共青团、少先队和学生会工作 334
第一节 学校中的共青团工作 334
第二节 学校中的少先队工作 337
第三节 学生会 341
第十七章 学校领导和管理工作 343
第一节 学校领导和管理工作体制与职能 343
第二节 学校领导和管理工作过程 348
第三节 学校领导与管理工作的常规 357