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绪论 1

第一章　教育与社会发展的关系 8

第一节　教育的产生与发展 8

第二节　教育与社会生产力的关系 11

第三节 教育与社会政治、经济制度的关系 16

第二章　教育与人的发展的关系 21

第一节　人的发展概述 21

第二节　青少年身心发展的规律与教育 29

第三节　初中学生身心发展的年龄特点、个别差异与教育 32

第三章　人民教师 43

第一节　人民教师的作用和地位 43

第二节　人民教师的任务和教师劳动的特点 48

第三节　人民教师的素养 51

第四章　学校教育制度 58

第一节　学校教育制度概述 58

第二节　我国的学校教育制度 60

第三节　国内外学制的改革 64

第五章　我国的教育方针和教育目的 71

第一节　我国的教育方针 71

第二节　我国的教育目的 74

第三节 我国社会主义教育目的的理论基础 86

第六章　教学工作（上） 92

第一节 教学的意义和任务 92

第二节　教学内容 96

第三节　教学过程 111

第四节　教学原则 126

第七章　教学工作（下） 139

第五节　教学方法 139

第六节　教学组织形式 158

第七节　教学工作的基本环节 162

第八章　思想品德教育（上） 171

第一节　思想品德教育的意义 171

第二节　思想品德教育的任务和内容 183

第三节　初中生思想品德面貌发展特点与教育 192

第九章　思想品德教育（下） 211

第四节　思想品德教育过程 211

第五节　思想品德教育原则 219

第六节　思想品德教育方法和途径 229

第十章　体育和卫生工作 238

第一节　学校体育和卫生工作的意义与任务 238

第二节　学校体育和卫生工作的特点与要求 242

第三节　学校体育和卫生工作的内容与途径 246

第十一章　美育 254

第一节　美育的意义和任务 254

第二节　美育的内容和实施途径 260

第三节　美育特点和美育原则 263

第十二章　劳动技术教育 267

第一节　劳动技术教育的意义和任务 267

第二节　劳动技术教育的内容和途径 272

第三节 劳动技术教育的特点和原则 277

第十三章　班主任工作 280

第一节　班主任工作的意义和任务 280

第二节　班主任工作的内容和方法 286

第十四章　课外活动和校外活动 308

第一节　课外、校外活动的意义、任务和特点 308

第二节　课外、校外活动的内容、形式和要求 313

第十五章　学校教育、家庭教育和社会教育 321

第一节　学校教育和家庭教育 321

第二节　学校教育与社会教育 329

第十六章　学校中共青团、少先队和学生会工作 334

第一节　学校中的共青团工作 334

第二节　学校中的少先队工作 337

第三节　学生会 341

第十七章　学校领导和管理工作 343

第一节　学校领导和管理工作体制与职能 343

第二节　学校领导和管理工作过程 348

第三节　学校领导与管理工作的常规 357