第一章 共产主义教育及其任务 1
第一节 教育学和研究教育学的任务 1
第二节 在为实现共产主义而斗争的过程中教育的作用 2
第三节 教育的阶级性和历史性 8
第四节 苏维埃教育学的对象 14
第五节 共产主义教育的目的和任务 16
第二章 苏联的学制及其与资本主义国家学制比较所具有的优越性 30
第一节 资产阶级的国民教育政策 30
第二节 苏维埃政权的国民教育政策 33
第三节 苏联公民的受教育权 35
第四节 确立苏联学校教育制度的原则 38
第五节 教育机关的系统和类型 40
第六节 人民民主国家的国民教育制度 46
第三章 入学前儿童的教育 50
第一节 婴儿教育 50
第二节 三岁至七岁的儿童教育 51
第四章 学龄儿童的特征 69
第一节 系统的学校教育的前提 69
第二节 学龄初期儿童身体发育的特征 70
第三节 学龄初期儿童心理发展的特征 73
第四节 少年期和青年期 98
第五节 在教学和教育过程中研究儿童的方法 101
第五章 教学原理 108
第一节 教学过程的本质 108
第二节 教学原则 112
第六章 小学教育的内容 128
第一节 教学计划 128
第二节 教学大纲 130
第三节 各种教学科目的教育意义 134
第四节 形成儿童初步的科学的世界观 143
第五节 教科书 150
第七章 课堂教学是教学工作的基本组织形式 154
第八章 教学方法 166
第一节 教学方法和教师对教学方法的选择 166
第二节 教师传授新知识和学生对新知识的吸收 169
第三节 知识的巩固以及技能和习惯的培养 189
第四节 复习的方法 200
第五节 学业成绩的检查和评定 204
第六节 课堂自动作业和家庭作业的指导 214
第九章 教师对课堂教学的准备 225
第一节 教案的编制 225
第二节 预防成绩不良的基本条件 238
第十章 复式班课堂教学组织的特点 243
第十一章 儿童的课外活动和校外活动 261
第十二章 德育的基本内容和基本方法 282
第十三章 培养苏维埃爱国主义和民族自尊心 294
第十四章 集体主义教育 305
第十五章 自觉纪律的培养 315
第十六章 性格中的意志品质的培养 338
第十七章 小学儿童的劳动教育 348
第十八章 美育 365
第十九章 体育 376
第一节 小学体育的内容 376
第二节 体育课的组织形式 383
第二十章 学校共产主义青年团组织和少年先锋队组织 387
第二十一章 小学生的家庭教育 403
第二十二章 苏维埃学校的教师 419
第一节 教师的作用 419
第二节 教师的劳动的特点 423
第三节 苏维埃教师的品质 425
第四节 苏联的教师在法律上的地位 433
第二十三章 学校的管理与领导 436