《教育目的》卷选编说明 1
Ⅰ 3
1 “个性的全面发展”的词义分析&马骥雄 3
2 全面地历史地研究马克思主义关于人的全面发展的理论&陈桂生 35
3 个性全面发展的理论&［苏］科尔玛科娃 52
［附录］对“人的全面发展”学说的不同理解&力新 66
Ⅱ 75
4 马列主义经典著作中脑力劳动、智力劳动二词的含义和它的译文情况&中共中央马恩列斯著作编译局资料组 75
5 脑力劳动的历史命运&李洪林 80
6 关于脑力劳动和体力劳动的对立&邢贲思 92
7 关于马克思“男女青少年和儿童的劳动”辨析&翟葆奎 黄荣昌 101
8 如何理解马克思关于教育的论述——学习《临时中央委员会就若干问题给代表的指示》&王焕勋 139
9 论教育和生产劳动相结合的实质&成有信 149
10 苏联教育理论中的劳动教育问题&［苏］列乌托娃 巴拉诺娃 谢尔格耶娃 172
11 “五四”时期工读思潮试析&郭笙 199
12 马克思主义关于教育和生产劳动相结合的原理在中国的实践&夏瑞庆 魏志春 215
Ⅲ 231
13 马克思主义全面发展的学说与社会主义教育目的&鲁洁 231
14 关于“红专”&冯定 240
［附录］关于政治好与业务好的关系讨论情况综述 261
15 试论党的教育方针的表述&钟毅 266
16 发展社会主义教育事业的指导方针——学习《邓小平文选》的体会&何东昌 277
Ⅳ 293
17 教育目的概述&［美］麦克默林 293
18 完人教育论&［日］小原国芳 302
19 教育目的的基本理论问题&［美］布鲁巴克 319
Ⅴ 391
20 西方教育目的的历史发展&［美］布鲁巴克 391
21 从西方思想史上考察受过教育的人的各种概念&［美］纳什卡赞迈斯 珀金森 419
Ⅵ 455
22 公民教育的目的&［德］凯兴斯泰纳 455
23 价值的标准&［美］巴格莱 468
24 从需要出发的教育目的&［美］桑戴克 475
25 美好生活的教育目的&［英］罗素 484
26 存在主义与二十世纪人的教育&［美］莫里斯 507
27 世界文明：令人振奋的公共教育目的&［美］布拉梅尔德 518
28 新托马斯主义的教育目的&［英］贝克 536
29 杜威的教育目的论述评（上）&［美］霍恩 558
杜威的教育目的论述评（下）&［美］霍恩 573
30 “自由教育”作为基本目的——对于美国教育目的之讨论&［美］伍德林 592
Ⅶ 611
31 制定教育目的之方法论&［加］塔巴 611
32 中外学者及团体对中学教育目标之研究&林本 638
Ⅷ 683
33 新人的形成问题&［苏］弗罗洛夫 683
34 国际教育局关于教育目的研讨的综述&费图里 696
索引目录 717