从视听教育到信息化教育——我国电化教育25年&南国农 2
中国电化教育的新发展&南国农 7
e-Education：电化教育的新定义——关于《电化教育研究》杂志英文译名更新的建议&黎加厚 16
美国AECT94教育技术定义给中国电化教育带来了什么&张小红 22
世纪之交我国教育技术的发展&高利明 31
教育学视角下的教育技术学学科发展&丁钢 王陆 38
教育技术学科建设：中国道路&南国农 42
教育技术是什么&李祺 李春鹏 49
现代教育技术学基础理论创新研究&桑新民 61
教育技术学的知识构成研究&刘美凤 76
相邻学科对教育技术学的认同性研究&张小红 87
中国教育技术学科几个问题的探讨&汪基德 97
关于教育信息化的技术哲学观透视&祝智庭 105
教育信息化进程中的反思&杨改学 114
信息化教育：教育技术发展的新阶段——四论教育技术学科的理论与实践&李龙 123
从单一媒体观到环境资源观：一个信息化教育隐含前提的变化&俞树煜 134
信息化教育“应用导向”策略的实施基础&张小红 141
为人的生命成长而设计和发展教育技术——兼论教育技术学的逻辑起点&李政涛 148
加强应用研究促进和谐发展——2008信息化教育研究展望&张小红 155
应用引领教育现代化——从2005全国教育信息化千名校长论坛看基础教育信息化轨迹&金陵 162
信息技术环境下的创新学习&刘珍芳 169
“教育技术领域新界定”的再解读——对AECT05教育技术定义的理解和思考&上海师范大学教育技术系 174
建构主义到底给了我们什么？——论建构主义知识论对教学设计的影响&李芒 185
试论我国教育技术发展中的回归现象——兼论何克抗先生的《从Blending Learning看教育技术理论的新发展》&张小红 193
当代教育技术学研究领域的基本架构&张建伟 201
技术是答案，但问题是什么——解读伊利的教育技术观&郑旭东 208
教育技术与教育技术学的研究对象&李康 215
教育技术学的研究领域及其研究方法&徐晓东 222
教育技术的复杂性与复杂的教育技术学——从复杂性科学角度看教育技术学研究&焦建利 叶力汉 230
关于现代教育技术研究的几个热点问题&张际平 239
有关教育技术学研究方法的若干思考&李文光 张文兰 何克抗 243
对近年来我国教育技术研究的几点看法&张小红 250
教育技术学“怪”在何处——评《目睹教育技术学十年之十大怪状》&秦炜炜 257
教育技术研究评论学体系的构建&张小红 265
我国三种电化教育期刊的基础文献与核心著者探析&张小红 273
集约化经营是电教刊物发展的必由之路&张小红 279