导言 1
活动单元一 校本研修与教师发展 1
研修专题1-1 为什么要开展校本研修 2
研修专题1-2 怎样解读校本研修 9
研修专题1-3 校本研修促进教师专业发展 15
研修专题1-4 我的成长记录袋 27
活动单元二 校本研修内容的选择 35
研修专题2-1 怎样选定校本研修的内容 36
研修专题2-2 重建教师的职业尊严与理想 43
研修专题2-3 适应新课程的校本研修 48
研修专题2-4 在校本研修中学会优化课堂教学 57
研修专题2-5 在校本研修中学会校本课程开发 6
研修专题2-6 在校本研修中学会研究 74
活动单元三 校本研修的过程与方式 86
研修专题3-1 个人自修一同伴互助研修 87
研修专题3-2 专业引领互动研修 99
研修专题3-3 反思质疑探究研修 112
研修专题3-4 科研课题导向研修 119
研修专题3-5 专题论坛沙龙研修 125
研修专题3-6 团体脑力激荡研修 133
活动单元四 校本研修的评价与管理 139
研修专题4-1 校本研修活动效果评价 140
研修专题4-2 校本研修成效评价 147
研修专题4-3 校本研修组织和管理制度建设 152
研修专题4-4 校本研修的区域协作 160
后记 167