第一章 科教兴国的奠基工程 1
权威观点 切实把基础教育放在优先发展的地位 9
相关链接 基础教育、人口与发展（节选） 11
第二章 基础教育的风雨历程 14
权威观点 关于学习、贯彻“三个面向”的回忆（节选） 28
相关链接 基础教育改革的现代化追求（节选） 29
第三章 基础教育的资源配置 33
权威观点 关于推进义务教育均衡发展的督导意见 50
相关链接 代表委员关注教育资源配置不均问题（节选） 51
第四章 农村教育的喜与忧 53
相关链接 中部农村教育期待更多关注 69
农村基础教育发展的拐点：由普及外延转向提升内涵 72
第五章 素质教育的困境与出路 77
权威观点 教育忧思录（节选） 89
相关链接 素质教育的基本模式 92
实施素质教育的路径 94
第六章 基础教育课程改革 99
相关链接 新课程，爱你好无奈 115
校本课程：国家课程的重要补充（节选） 116
校本课程开发的创新模式 121
第七章 “择校热”与教育公平 124
相关链接 解决“择校”要着眼四个有利于 136
促进义务教育均衡发展的政策建议 139
第八章 教师素养与专业发展 143
权威观点 志存高远，守护教育者的尊严 155
相关链接 找准教师专业发展的核心视角 158
第九章 学生发展与师生关系 162
相关链接 传统学生观及其反思 174
师生沟通的心理分析 177
第十章 校长素养与学校发展 182
权威观点 教育家办学：校长的角色、使命与成长（节选） 199
相关链接 校长的职责与境界 203
第十一章 家庭教育与家长素养 207
权威观点 中国家长的身上藏着十把刀 222
相关链接 在7A原则下重建亲子关系 226
第十二章 教学与教学研究 231
相关链接 还需要仔细审视校本教研 242
第十三章 学校德育 245
相关链接 “课程中的德育”计划 261
真实化，生活化：当下德育的价值取向 265
第十四章 学校体育 270
权威观点 国强更需少年强（节选） 286
相关链接 学校、家庭、社会需共同关注学生健康（节选） 287
莫把体育也拉进应试轨道 290
第十五章 构建科学发展的基础教育 292
权威观点 以科学发展观推动基础教育发展 315
相关链接 什么是“学校文化” 316