第一章 声乐基本理论 1
第一节 初识声乐 1
一 声乐艺术特点 1
二 正确认识声乐艺术 3
第二节 声乐的发声机能与原理 4
一 声乐发声器官 4
二 声乐的呼吸 12
三 声乐的共鸣 26
四 声乐的语言 52
五 人声分类与声部划分 84
第三节 声乐学习入门知识 88
一 声乐学习者的基本条件 88
二 如何学习声乐艺术 92
三 声乐学习应注意的几个问题 94
第二章 声乐技巧训练 97
第一节 声乐技巧概述 97
一 声乐技巧训练的目的与要求 97
二 声乐技巧训练的几个必经阶段 99
第二节 正确的喉头位置及稳定喉头训练方法 101
一 歌唱时的喉头位置 101
二 喉头稳定与否对于歌唱的影响 103
三 喉头的相对稳定与训练方法 106
第三节 科学发声法——混声演唱 108
一 真声与假声 108
二 混声唱法及其原理 109
三 混声唱法的优越性 110
四 如何获得混声唱法 112
第四节 歌唱中的声音位置 114
一 对高位置声音的正确认识 115
二 获得高位置声音的方法 116
第五节 歌唱中的换声点 121
一 对换声点的正确认识 121
二 换声点问题的解决 123
第六节 声乐的艺术表现技巧 126
一 对作品的正确理解与合理选择 126
二 声乐表演中的情感体验 143
三 声乐演唱中的肢体语言 146
第七节 声乐表演中常出现的错误及其纠正方法 152
一 喉音 153
二 白声 154
三 尖声 155
四 舌音 155
五 抖音 156
六 漏气 157
七 冒调与落调 159
八 吸入气息位置浅 160
九 用日常的呼吸去歌唱 160
第三章 声乐艺术探究 161
第一节 歌唱的三种唱法概述 161
一 美声唱法 161
二 民族唱法 171
三 通俗唱法 177
第二节 声乐心理论 184
一 心理学在声乐教学中的作用 185
二 不良的歌唱心理表现及纠正方法 192
三 声乐演唱中的心理障碍及纠正方法 201
四 如何提高声乐心理调控能力 203
第三节 声乐教学论 210
一 声乐教师应该具备的素质和能力 210
二 声乐教学中的几个重要环节 225
三 歌唱教学中的哲学思考 227
附录 嗓音的保健与疾病防治 230
一 良好的身心健康是歌唱的重要基础 230
二 引发嗓音病变的原因 231
三 嗓音与呼吸道疾病的密切关系 235
四 嗓音的常见疾病与防治 236
五 关于女性的嗓音保健问题 245
参考文献 249