第1章 初为人师 1
温馨提示 2
初职教师首先要做的20件事 3
在学期开始之前你需要回答的问题 5
创建你的电脑文件 6
熟悉教学常用的设备及物品 6
开学第一天的计划 7
迎接你的学生 8
克服第一天的紧张 9
有意义的活动 10
记住学生的名字 13
深人了解你的学生 14
开学前的准备 15
陈述你的期望 16
对学生提出合理的期望 17
你想过学生的期望吗 19
给学生留下良好的第一印象 20
明确你的班级职责 21
第2章 初职教师的自我完善 23
巧妙安排你的时间 24
充分利用小段时间 26
关于争取时间的提示 27
展现谦恭有礼的形象 28
明确教师角色的新内涵 29
初职教师易犯的21个错误 30
影响你职业生涯发展的8个因素 37
发展你的专业知识和技能 38
养成良好的工作习惯 41
5个助你成功的态度 42
适时回顾 45
向老师请教，明确自身定位 50
初职教师怎样为你处世 51
第3章 设计有效的教学 53
教学计划对你很重要 54
课程协调 54
制定计划时应避免的3个错误 55
短期计划 57
每日课程计划 58
课时备课 59
信息全面的备课笔记 61
把选择权交给学生 62
调整无效的课程 63
让学生评价你的教学 63
通过自我评价改进教学 65
初职教师教学“八忌 67
第4章 创建充满活力的课堂 69
调动学生多种感官 70
7条视觉教学的基本规则 71
让学生迅速进人学习状态 72
开始上课的有效策略 73
在课堂上展示激情 74
运用身体语言激发学习动机 76
如何向全班传达口头指示 77
有效管理课堂教学的10个原则 78
教学生怎样记忆 79
精彩收尾的17个建议 80
疲劳情况下如何上课 82
第5章 创建积极参与的课堂 85
有效提问的23个建议 86
班级讨论 88
开展讨论的过程 90
使用头脑风暴的4条规则 91
有关辩论的建议 92
鼓励学生互动与积极参与的建议 95
让学生学会合作学习 98
可供选择的合作学习中的角色 101
合作学习技术操作实例 103
角色扮演 105
身教胜于言传 107
“道尔顿教育计划” 108
有效实施“道尔顿教育计划”的12条建议 109
课堂作业反馈矫正与等级评定 110
建立有关作业的合作关系 113
明确家庭作业制度 113
有关家庭作业的20个小技巧 115
布置家庭作业的过程 116
让学生负起做作业的责任 119
家庭作业的收集和评定 120
第6章 创建有序和谐的课堂 121
开学初的常规教育 122
减少课堂干扰事件 122
双赢纪律 124
如何表扬学生 127
不要拒绝学生正常的请求 133
如何引导叛逆学生遵守纪律 134
第7章 测试与评价 139
怎样引导学生复习 140
有关试题编写的建议 141
准确高效地评判分数 143
反馈矫正 144
在试卷上写下恰当的评语 144
评价学生的实用策略 149
等级合同评价 150
档案袋评价 151
第8章 差异教学行为策略 155
认识“差异教学” 156
不以同一标准要求所有学生 156
全面系统地了解学生 157
差异教学的实施 161
实施差异教学的要领性问题 162
提高学生的自尊意识 164
设计具有挑战性和多样性的教学 138
设计层递式任务 170
干预学习困难学生的策略问答 172
第9章 班级生活 173
班级定位 174
公布并执行班规 175
班级常规管理的问题及建议 176
班级常规的改革 178
班主任需要扮演的角色 178
学生干部的任免 181
在掌控班级的基础上授权给学生 182
班级活动的开展 183
班级活动的主要形式 183
管理学生的行为问题 187
创造有益纪律氛围的10条建议 188
你也可能是造成纪律问题的人 189
组织课外活动需要考虑的问题 190
一些常见问题的处理方案 191
解决学生的迟到问题 198
处理学生的打架斗殴事件 199
关注个案研究 200
第10章 师生关系 205
你与学生该是怎样的关系 206
关于“自己”你应该分享多少 207
透露你想让学生知道的信息 207
给自己准确定位 210
如何做一名受学生欢迎的教师 213
赢得学生尊重的途径 215
巩固师生关系的28个策略 217
第11章 表扬奖励与教育惩戒 219
表扬的艺术 220
分层表扬，区别对待 221
适当地用鼓励代替表扬 221
奖励的形式 222
教育惩戒中需要注意的问题 222
与学生谈话 224
暂停法 225
放学后将学生留下来 227
与学生家长联系 227
请求学校管理者帮助 229
第12章 应对问题学生 233
“麻烦制造者” 234
问题学生归类 234
教师的有效干预策略 235
学生顶撞教师的11个原因 236
面对顶撞，你如何走出困境 237
严重“小说小动”的归因及干预策略 238
应对不愿上学的学生 240
学生之间发生冲突怎么办 241
如何管理坐不住的孩子 242
永远的难题：学生不完成作业 244
造成学生马虎的原因及解决办法 246
解决学生偏科的问题 247
帮助学生建立自尊 249
第13章 教师与家长的合作 251
家校合作的障碍 252
维护家长的爱子之心 253
打通与家长合作的通衢大道 255
了解家长的5个途径 256
利用信件与家长有效沟通 258
让家长了解班务情况 260
经常给家长写贺信、喜报 262
利用电话与家长联系 264
家长开放日 265
开辟网络联系的新途径 266
开家长会应注意的事项 267
别被第一次家长会吓倒 268
避免当场争论的4招 272
家访 273
做学生家长工作应注意的事项 274
与特殊学生的家长个别交流 275
应对“问题”学生的家长 276
从无休止的会谈中脱身 278
跟不同类型的家长打交道 279
处理家长的不满 280
优雅大方地应对偶然的碰面 280
与家长的联络工作 281
第14章 处理同伴关系 283
同事，不可小视的成长摇篮 284
初职教师需要找准自己的位置 285
如何处理工作中的关系 287
快速融人团队的8条黄金法则 288
学会与上级相处 291
与同事相处的艺术 291
教学中你会遇到的4类教师 293
任课教师与班主任有效沟通 294
班主任与任课教师协调共事 295
怎样听课评课 297
当同事和你的意见相左时 298
应对爱抱怨的同事 300
影响同事关系的10项言行 301
同事关系—树木与森林 304
与同事合作做一个有效的教师 306
第15章 心理调适，装载人生的动力 307
谁动了“压力”的奶酪 308
教师解压迫在眉睫 308
教师压力来自四面八方 310
解压的4种方法 313
教师心理压力对—学生造成的伤害 317
教师职业倦怠 318
消除教师职业压力 321
压力状态下使自己轻松起来 325
从批改作业中解放出来 328
心理调适处方 329
排除悲观情绪的5个建议 331
教你克服心理疲劳 333
走出围城放飞心灵 334
参考文献与推荐资源 336